初中地理综合实践作业设计方案-七年级(十三)制作大洲地形剖面模型-人教版七年级上册_第1页
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试卷第=page11页,共=sectionpages22页试卷第=page11页,共=sectionpages22页初中地理综合实践作业设计方案-七年级(十三)制作大洲地形剖面模型-人教版七年级上册初中地理综合实践作业设计方案-七年级(十三)制作大洲地形剖面模型一、设计背景制作大洲地形剖面,对应义务教育课程标准(2022年版)地理课程内容“主题三地球的表层”部分“1.自然环境”中的“通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征;在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布,观察地形分布大势”两个标准,强调将地理实践活动和地理工具贯穿于教学中,引导学生学会制作和运用地理工具。可配套教材《大洲和大洋》章节。二、活动目标1.通过查阅资料,获得地球七大洲地形特征的信息;2.通过制作大洲剖面图,培养学生地理实践力,深化对大洲地形地势特点的认识,落实区域认知等核心素养。三、活动设计(一)活动时间、形式、地点时间与形式:1课时,以个人独立制作为主。地点:教室、室内(二)具体步骤1.材料准备:手工工具、一定厚度的硬纸板、泡沫等;2.具体步骤(1)制作底座:将泡沫切割成矩形立方体,作为模型底座,将底座切出数条凹槽(图1),留作大洲剖面卡插槽(注意凹槽有一定深度,宽度略小于纸板厚度);图1泡沫凹槽(2)制作大洲剖面图:结合所学资料,在硬纸板上绘制某一大洲沿经线或纬线的地形剖面图,标注高程、关键地形区后,进行裁剪。图2亚洲沿30°N地形剖面示意图(3)将硬纸板制成的大洲剖面图插入泡沫凹槽中,固定后即可(图3)。图3某大洲地形剖面图模型(沿某经度)(三)评价四、过程思考和延伸问题(学生要完成的内容)(一)延伸问题(2022·四川南充·中考真题)1.准确的区域定位是学习区域地理的关键能力。读四个大洲不同海拔面

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