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文档简介

汽修培训心得体会范文作为一名汽修专业老师，我在黄梅职业技术学校待了三年。在三年的专业教学中，我思索了许多，收获了许多。汽车修理专业是理论和实践相对紧密结合的专业。丰富的理论学问是学习汽修专业的基础，娴熟的实际操作力量是检验理论的最好标准。理论是基础，但是如何让同学学好这个理论，真的是一个很大的问题。汽车修理的理论学问没有其他学科好玩，理论教学枯燥。假如采纳传统的教学方法，枯燥的课堂往往会让一些学习乐观性差的同学昏昏欲睡，从而大大减弱课堂的教学效果。多元化教学方法提高同学学习乐观性在教学中，我个人认为不应当局限于黑板和粉笔。我们应当广泛利用现有的设备和资源来丰富课堂，使之“活跃上课放一小段视频，介绍今日课上提到的部件的结构或工作原理，先给同学一个视觉冲击；然后对实训室移走的实物进行分析讲解，让同学对这一部分有一个初步的了解；然后组织同学小组争论，共同讨论这一部分；最终老师总结了一下，举例说明我们在现实生活中是如何运用所学的学问的，这个成分在现实中有什么用处,让同学深刻的记住今日所学的学问以及在生活中的应用。为了提高同学的学习爱好和乐观性，也提高了课堂教学效果。理论是基础，实践是标准，走理论联系实际的教学路线我们现在的教学状况是大部分时间都待在教室里。然而,汽车修理专业的特点打算了汽车修理专业必需走向实践。长期的课堂教育会降低同学的学习乐观性，不利于教学。合理支配训练可以使同学准时意识到学习的有用性，只有这样才能永久提高同学的学习乐观性但培训不是一个简洁的操作，需要我们老师不断引导同学分组练习，相互监督，发觉问题，争论问题，同时解决问题。这样才能提高同学的操作力量。同学可以为他们学习有用的操作技能。需要在实训中检验理论，在理论中查找实际操作方法。不断引导同学思索和发觉才能提高。如何保持同学的学习热忱是同学学习的关键汽车修理专业需要大量的实践训练。为了让同学熟识每个部件的工作原理和内部结构，我们需要不断地拆卸和组装一个部件。一开头同学学习的动力很大，但往往只持续几周，然后学习热忱就开头下降。这个我想了很久。我常常带着同学逛黄梅的各大修理店，带他们参观我们的校外培训基地，现场操作，让同学保持车的新奇感，感受到学习的学问和技能可以在现实生活中运输。同时，我常常表扬同学，

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