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文档简介
人教版语文四年级上册21课课件第一页,共15页。人教版四年级语文多媒体课件第二页,共15页。
一块块小石头却联结着乡亲们的情谊,这是怎么回事?第三页,共15页。搭石第四页,共15页。读了课题,你有什么疑问?搭石是什么?课文写搭石的什么事?第五页,共15页。自由朗读课文,要求读准字音,读通课文,并弄明白搭石是什么?第六页,共15页。谴责
懒惰
俗语
伏下
猛涨
平衡平稳
联结
间隔
人影绰绰
协调有序
山洪暴发
清波漾漾
我会读:第七页,共15页。zhǎnɡ
涨潮涨价
zhànɡ
涨红红了脸泡涨
jiàn
间隔间断间接
jiān
中间房间涨间俩liǎ
我会读:第八页,共15页。我明白了什么是搭石。
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照两尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。你想到了什么?第九页,共15页。在这美丽的山村,搭石成了一道亮丽的风景,让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。小组合作学习:朗读,边听边想象,在小组内说说你都见到了哪些美丽的画面。老人及时调整搭石两人相遇,招手礼让;遇见老人,背负过溪。一行人协调有序地过搭石你喜欢哪幅画面?朗读感悟。第十页,共15页。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
老人踩到不稳的搭石会怎样想,表情、动作会怎样?挑选合适的石头时,会怎样想怎样做?满意离去时,会是怎样的心理、表情、动作?从中,你感受到了什么?老人一心为他人着想。第十一页,共15页。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。读读,说说你看到了什么,听到了什么?乡亲们相亲相爱,生活默契
。第十二页,共15页。如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。山里的的人们纯朴有美好的心灵,相互谦让,互敬互助,尊老爱老。读读,你又感受到了什么?第十三页,共15页。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。读读,你又想到了什么?一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语
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