地球自转的地理意义(导学案)

陕西省丹凤中学内部学案地理【必修一】·中图版共7页第7页地理组叶佳整理2014-7-3第一章第3节地球的运动共3课时班级姓名学号【学习目标】1.通过列表对比的方法，分别准确说出地球自转和公转的旋转中心、方向、周期和速度。2.运用教具或教室内的物品正确演示地球的自转和公转，精确绘制地球自转和公转的方向，初步建立空间概念。3.掌握黄赤交角及其影响的相关知识。4.昼夜更替、时差产生的原因；物体水平运动的方向发生偏转的原因。5.晨昏线的判断和地方时、区时的计算方法及日期变更规律。6.昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律。7.学会分析昼夜长短变化规律和正午太阳高度变化规律在实际中的反映及相关的应用案例。8.了解四季的形成原因及划分。9.通过小组合作探究，利用所学知识正确解释实际生活常见到的地理问题，提高学习地理的兴趣。【学习重点】1.地球自转和公转的旋转中心、方向、周期和速度。2.确定地球自转和公转的方向，并建立空间概念。3.黄赤交角及其影响。4.昼夜更替、时差产生的原因；物体水平运动的方向发生偏转的原因。5.晨昏线的判断和地方时、区时的计算方法及日期变更规律。6.昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律。【学习难点】1.黄赤交角及其影响。2.昼夜更替、时差产生的原因。3.晨昏线的判断和地方时、区时的计算方法及日期变更规律。4.昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律。5.空间概念的建立。––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––第2课时地球自转的地理意义班级姓名学号（一）课前预习知识点一：昼夜更替1.地球是一个自身________、________的球体，同一时间，向着太阳的半球为________；背着太阳的半球为________。2.由于_______，昼夜不断地交替，其周期为________小时，叫做一个________日。知识点二：地方时1.因________不同而出现的不同时刻，称为________。经度每隔_______，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差________。2.为了统一时间，国际上利用每隔经度_______划分一个时区的方法，全球共分为________个时区，每个时区________的地方时即为该时区的区时。相邻两个时区的区时相差________。每往东1个时区，区时________；每往西1个时区，区时________。3.从东十二区向东进入西十二区，日期_______；反之，从西十二区向西进入东十二区，日期________。知识点三：物体水平运动的方向发生偏转1.使地球表面上一切水平运动物体的方向发生偏转的力，被称为。2.偏转规律：（1）北半球：向偏转（2）沿赤道：偏转（3）南半球：向偏转知识点四：地球形状的形成也与其自转有关，地球自转产生的惯性离心力，使得赤道，两级。说明：实线圆圈表示实际地球，虚线圆圈为正圆。––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––（二）课堂学习知识探究一：昼夜更替1.思考：（1）为什么会产生昼和夜？（2）产生“昼夜更替”的条件有哪些？2.“地球上昼夜交替的周期为一个太阳日，即24小时。地球昼夜交替的周期不太长”，其对整个地球白天增温和夜晚降温有何影响？3.晨昏线的判读：（1）晨昏线即晨昏圈，指地球上昼半球和夜半球之间的分界线，是地球的大圆圈。其由是由晨线和昏线组成。晨线、昏线的判别应以地球自转方向为依据。顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线；顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。（2）判断下图中的晨线和昏线：【例1】1.昼夜更替产生的原因与下列哪些因素有关（）①地球自身不发光也不透明②地球是宇宙中唯一有生命存在的天体③地球不停地自西向东自转④地球不停地自西向东公转A.①③ B.②④ C.①④ D.②③知识探究二：地方时、区时、日界线（要求学生课前认真预习本节内容，并把不理解的部分画下来。）1.地方时：由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，位于东面的地点总是比西面的地点先看到日出，因此，东面地点的时刻总是早于西面的时刻。这种因经度不同而不同的时刻，叫做地方时。地球自转一周为360°，大约需要24小时，经度每隔15°，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差4分钟。2.不同地点的地方时的换算：各地的地方时与它们的地理位置有关，经度相同的地方，地方时相同，经度不同的地方，地方时不同，地理位置越靠东的地方，地方时越早。不同地点的地方时可用下列公式进行换算：B地的地方时＝A地的地方时±4分钟×经度差÷1°加减号选取原则：东加西减（如果B地在A地的东侧，用“＋”；若位于西侧，用“－”）。3.区时：为了统一时间，国际上采用每隔经度15°划分一个时区的方法，全球共分为24个时区。每个时区都以本区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，即区时，又称标准时。位于同一个时区内的各地，采用相同的区时。不同时区的各地，采用各自的区时。相邻时区的时间相差1小时，东大西小。4.不同地点的区时的换算：（1）已知某地经度，计算它所处的时区。公式：某地所处时区＝该地经度÷15。说明：得数的处理：若所得余数小于7.5°，商即为所处时区；若所得余数大于7.5°，则所处时区为所得商加1。东、西时区的确定：某地在东经度，为东时区，在西经度，为西时区（西经7.5°向东到东经7.5°为零时区，东经172.5°向东到西经172.5°为东西十二时区）。（2）已知某地所处时区，推算其中央经线和范围：公式：某时区中央经线的经度＝该时区序号×15°说明：除零时区外，时区数乘以15°所得的积为该时区中央经线的度数，东时区为东经度，西时区为西经度（东经180°和西经180°合称180°经线）。将某时区中央经线的度数分别加、减7.5°所得的和与差即为该时区的范围。（3）已知某时区的区时，求另一时区的区时：公式：所求区时＝已知地区时±两地的时区差说明：加号或减号的选用：所求区时所在的地点若在已知区时地点以东，则用“＋”号，以西则用“－”号（即东加西减）。区时差的计算：两地的区时差即为两地时区的差数。两地若在中时区的同侧，则时区数相减（大减小）；两地若在中时区的两侧则时区数相加。（4）时间计算答案的处理：若所求区时的答案是0到24，则为当日时间，24点也可写作次日零点；若答案大于24，则减去24，为次日时间；若答案为负数，则加24，为昨日时间。（5）过国际日期变更线的时间的计算：日界线东侧是西十二区，日界线西侧是东十二区。东、西十二区合为一个时区，它们时刻相同，日期相差一天。即：东十二区和西十二区日期相差整1天，时、分、秒相同。国际日期变更线并不是完全与180°经线重合，但在计算时间时就粗略地把180°经线看做是国际日期变更线。（6）日期的“东减西加”，与时刻的“西减东加”：日期更替的加、减方向为“东减西加”，这与时刻的“西减东加”的方向刚好相反。【例2】关于地方时的叙述不正确的是（）A.把当地太阳升到最高时的时间定为正午12点B.纬度相同的地方地方时相同C.东经数值越大的地方，地方时的值越大D.经度每相差1°，地方时相差4分钟【例3】关于时区的叙述不正确的是（）A.全球共分成24个时区B.东八区的中央经线是东经120°C.东经5°属于东时区D.西经52°属于西三区【例4】贾先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的日期和时间，仍显示的是北京时间，据此回答（1）～（2）题。（1）贾先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为正午12时，而手机上的时间为6时40分。该岛的经度为（）A.160°E B.40°E C.160°W D.80°W（2）该地所在的时区为（）A.东十一区 B.东三区C.西十一区 D.西五区【例5】一艘航行于太平洋上的船，从12月30日12时(区时)起，经过5分钟，越过了180°经线，这时其所在地点的区时不可能是()A.12月29日12时5分B.12月30日11时55分C.12月30日12时5分D.12月31日12时5分【例6】读中心点为地球北极的示意图，若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，完成（1）～（2）题。（1）甲地的时间为（）A.15时 B.9时 C.3时 D.12时（2）北京为（）A.6日8时 B.7日8时C.6日20时D.7日20时知识探究三：地转偏向力1.判断：从广州开往北京的列车对铁轨的磨损程度（）A.对铁轨西侧磨损较重B.对铁轨东侧磨损较重C.对铁轨两侧磨损一样D.对铁轨两侧都无磨损2.思考：南北半球分别有一物体自西向东运行，其偏向如何？––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––（三）课后练习1.关于昼夜的说法，正确的是（）A.地球自转产生昼夜B.晨昏线是昼夜半球分界线C.晨线的西边是昼半球，东边是夜半球D.昼夜现象是地球自转、公转共同产生的读下面的“日照图”，完成2～3题。2.关于图中信息，下列叙述正确的是（）A.下一刻D点将进入白昼B.C在昼半球C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线3.此时，地方时为0∶00的经线是（）A.120°E B.100°WC.20°W D.60°E4.假若2008年8月北京奥林匹克运动会开幕式开始时，要求全球各国在同一天内可以同时收看，开幕式应在北京时间几时举行（）A.4时B.10时C.15时D.20时读图，回答5～6题。5.与②地相比，⑤地随地球自转的速度（）A.角速度和线速度都大B.角速度和线速度都小C.角速度相等，线速度小D.角速度小，线速度相等6.当③地6点时，北京时间是（）A.5时B.6时C.17时D.2