2020年河北省《社会工作综合能力(初级)》考前练习(第673套)

2020年河北省《社会工作综合能力考试须知：考试时：分钟请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称3、请仔细阅读各种题目的回答求，在规定的位置填写您的答案。不要在试卷上乱写乱画，要在标封区填写无关的内容。答姓:考号:一(30题1.小是某少年服务机构的社会工作者服务对象小李提供个案务社工作对务对象的责任来看，张可以将个服务的记录用于)与自的督交与他机构同行交流与自的家交在发文章引2.社会工作的业伦理在现实是以社工作者业守为准。社工作剑刚参加工作不久，在工作中遇到了困难，特别对服务对象应有的态度和行为方面有困惑。下列有社工作专业伦内容表述中可以帮助刘的应是)。同的工作共同行守则守分守机构实社会工作知和专业发不行自定，知同，，，，和3.面一不于会工作督的要象()。第页4.(5.()6.(题稳冷静知识良处际关系物、己悲7.果儿童只有正强群体压表儿道德行为的发展处于)自觉行阶段心理趋阶段模和顺从阶段观念行阶段8.运用自拥有的专业知和技巧调动服对象自身的能和资源发挥务对象潜在能力，促服对象发生有改变的过程中，社会工者的角色()。使者联人教者倡者治者9.社会工者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，()。源自西方发达国家的社会工作业标准和理体系在国文化和社会里应作出相应的调整应与中国本土会结合起来社工专的方原则和实践模式应同政府的政治政实践相协调以充分反映实情况专业伦应该反映时代问题和任务，也应与现存的社会利制度保持系在定和确立我国的社会工作专业伦理的时候务实的态度来处理中国文化与西思想间的差异10.陈的儿13，处，时，于陈教充老陈能巧为人的儿在家中的陈儿家出，的陈社会作者能为的也为老陈的儿法对在服的过程是从儿童利的则出发理老陈的。体现社会工专业伦理的)原。保服务对的法专于人第页自我束服对象的利益为重11.下内容不属于方论范畴是)。探指导研究的基本原则探指导研究的逻辑基础探讨学科的研究程序和研究方法探讨社会工作研究的具体方法和技巧12.施工阶段监理寸：作的一重要作内是制监理作程，制监理作程应现前控制)的。事中制主动制动态制事后制13.助人助社会工的重要标。助自助的含义是)社会工作者在助服务象同时也助己社会工作者协服务对解问题，进立社会工作者与服务对象互相帮助共同成服务对象也有潜能反过来帮助社会工作14.下列各项不属于区社会工作基本目标的()。改善社区关系提升社意资共享，共驻共建挖掘社区资源满足社需促进居民参与解决社问社会工价值观的核心是)A.利主第页乐观义利他义尊与平等16.下关于社会工作说法正确的是______。社工作是一个专业，具有特殊的工作技巧只要爱心就以从事社会作助人自助的基本义是帮助别人也帮助了己社区工作人员是专业社会工作者17.研报告是社会工作研究的最终成果可以为普通报告术告学论三。其中普通报告至少必须含的内是)。研究标题、研究发现、作者简研究问题、讨论建议、成果应用研究问题、研究方法、研究发研究法、论建议、成果用社工作的基目标是)。推动会和发间接动经发追和实现社会公正促社会成员的相互关怀19.区工作方运用于安置社会工作中的目的()。评估安置对象具体实需实安置渠道多元化帮安置对象舒缓压评安置对象的压力为安对象立正式社会支网第页20.一个公女职员，最感工作力太，在司里也感同事都不她，朋友也她而去她近常做见一个大雪的夜站在路旁叫不到出租车有这些都让她感到非常沮丧，对作和生活感到非常失望。治疗师应采用)方对进行治疗比较适。认知为人本义自由想增能社支持网21.列哪项不属于革命伤残军人休院、光荣院内的社工作内容)。管理构协助优对象适应机构活协助老优抚对象发挥热协助残退役军人融入会推动志服务社工作督导是一个提升社会工作效能的过程，其根本目标()。协助社会工作共同完任务提服机构的社会认为社会作者提导为服务对象提有和的服务23.年发成不增，和感提，出不的这社工作者在年服持()。发治第页24.社工者张加“震儿社工干服”课研，并责写究告。根据究告一结要求，这报的心容当()地震孤儿社会作干预务社会的大义国内外关于地孤儿社工干预服的要模式地震孤儿社会工作干预服务的状况和效介地震孤儿社会工作干预服务的主要方25.针特困难女性人的女社会工作内容包括)维护女合权协助单亲母亲对后的家庭生活做个长远划健保健、优生优育服务婚姻庭询务妇“四自”教育26.社会工作的专业使命_____。构和善会工作专的论方法使会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼者通提供专业服务解困济贫维护脆弱群体的权发展他的能而恢复和增其社会能，提其生活增社工作者的会.其人，社会工作者有的个人，大大提人的生命27.工作于助小应和解个人的社会心理能性的题预题的生，______的。义内法28.会工作者对社会发展会的法体()第页积极促进专业的展，并坚信社会作专业践在社会展中的作用应不断改进专业实践，提高专服务水平，增进总的社会福利水平在推行社会政策和提供社会服过程中坚持效率与平等兼顾减少资费高服务效果，最大限度地满足服务对象的需要对社会前途和景始终持极乐观态相信会发展的美好来意付出持不的力，通过业践服务动会步的进程29.社工作各阶段中，评估阶段的目标是)。社区居委会等区组织到部分居的持社工、专业小和社区委(社组)能够用客观方法总结以往工作组工作系统化社小组的居民带头人能够健康地新陈代谢工作得到辖区有资源单位的支持30.在社会工作结案期，当所延长案时的努都无时，些服对象表现无精打、落无，对系。应)。(31.200610中中中会中中社会和社会大的的大的会工作人是()需要。社会和社会改过程出现的社会社会作业系提专业化社会服务水平社会作专业第页32.()33.()34.______响分享来达到促进群健康成长家成也利彼更深刻35.吸收际展果础据国构谐当前展特伦理守建还应当注原则(现实需未展结土伦实践国际伦规则结实践治践冲突寻求替干预策略澄清特情价值、受价价值36.200610()37.()38.()39.A.供文、育、娱场所使得到知识增长、身锻炼陶冶B.罪及失供供就学或生补困难长或供40.下属于社会工作在社会层面的目标的(。解救难缓解难推动社进步解决社问题促进社公正下关于专业社会工作内涵的述中正的是______。社工是利他主义值为导以科学的知识为基础用科学方法助人的服务动社工强的是双方作多协同社工注专业价值强专方法社会作帮有难人群体职性助活动志愿者和义工服务就是专业社会工作42.在龄前期，儿童面临的问题主要包括)。口攻多动焦沉于电视43.于社会工专业价值观，下列说法正确的()。社工专价值观就个的值观专业值的立履是会工专化重前专业价值目标包括终极目标和工具性目标专业价值受社会传统观念的影响深，但科学技术身发展无关专业价值观代表社会工作者专共同体内部的一种总体的价值偏好第页44.校社会工作有哪些要素)本质上是在学校域实施的一种专的社会务服对是“社会―绪文”等面应难的学服务提供者是社会工作专业人主要功能在协助学生与“家庭学校―社区”之间建立良好的关系主要目的是实现学校教育的目的，协助学生准备面对现在及未来的生45.社会作的列行为中体了社会工价观尊重”原的()反对中生恋帮残疾人申请助残经费帮助老年人成手工活小在交车上给老人让碰熟人主动打招呼问好46.冯因为腿残疾找不到合适的工作，在家情绪非低落得自特别无。社会工作者迈解这一情况对他了理辅导帮助玉刚现己的社在为申了的业张的帮助冯刚对生活了心自己能成为一有的人迈在对冯玉刚行帮助的中了)等。教者能导系47.会工作专业作是要发一系列业活服务，()不化会工作的作立业的主服务对象社区的况第页保公的利和社会政生参与提高势群的信心和自立力妇女社工作主要是妇为服对象社会作，工作容涉面很。以针对全女人的妇女社会工有)。开办姻家小组增加女维意识建立打工之”对家庭力受虐者进行助倡开展女性健康普49.行政性督导的内容有)。社工作者的招募和选择工授权、协调与沟工监督、总结和评安和引导工作人员工任务和分50.佳是一名初生，由于有抑症而学。几个来都愿意门，觉自精神很弱对什不感佳的母亲找到会工作者刘艳求助刘艳以的开张佳自己感兴趣的张的行力张一自己的工者提一的行和识其的行为张佳有学愿社会作者进一学以助学会作服的张以不的和感受会出来会作者与张佳一面对不助调行为社会工服务中，社会工作者()。治者能倡者人第页题(共)题(共题某中学名不到岁的高中学生假为寻找一时的刺而到某商店盗窃被。因盗窃数目大们临的可能会是年的牢之该市建立的一项针对未成人的特殊检机制使之得以变项度为诉前考查意味着未年人刑事案件行监禁化处。罪少由会作进3个月的诉前考查，表现良好的话免起诉，反之则进入诉讼程序。问题]结合例明矫社工的含义和工作象。汪兰是一名刚作者，没有作经验。刚班，汪晓兰告知要先熟社年生以后工经期一的汪兰到年人的的特是到人时会到的将因而到有个没人人的使晓在作中到不三为对人工作改机不时到上工作大晓兰表现不的汪兰意这目临的[问题假汪晓兰的，汪晓目前面临的第页：1：2：：：：6