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《马说》课内外阅读训练阅读下面文言文，完成练习题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽著名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不成得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。煎墨≤瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自《北史·孝行传·张元》）1.以下各组句子中，加点词的意义和用法完全一致的一组是A.①虽有千里之能

②张元怪之，随犬出门B．①安求其能千里也②今为人所弃而死，非其道也C.①千里马常有，而伯乐不常有②若见而不收养，无仁心也D．①食不饱，力缺乏，才美不外见②若见而不收养2.以下句子中，加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法一致的一项为哪一项A．寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥滋味之享B．策之不以其道，食之不能尽其材C．腰白玉之环，左佩刀，右备容臭D．吾妻之美我者，私我也3.用“／”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。4．用现代汉语翻译下面文句。①其真无马邪？其真不知马也！②叔父为蛇所啮，仆地不得行。5．和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用①的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文那么主要表达了②的主旨。2022年湖北黄冈市初中毕业语文试题[参考答案]1．C（均为转折连词，但是。A①布局助词，“的”，②代词，指“汪汪之声不已”；B①代词，指马，②代词，指狗的生死；D①通假字，通“现”，②动词，望见）2.A(都是名词作状语，修饰动词；BCD项加点词都活用为动词)3．村陌有犬为人所弃者／张元见之／即收而养之。4.①莫非真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。5．托物寓意（或托物言志）关爱动物，善有善报附：相关链接《马说》课内外阅读训练及答

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