中考记叙文阅读考点：解析及示例字数

中考记叙文阅读考点解析及示例字数一、梳理情节概括内容【题型归类】请用简洁的语言概括故事的主要情节。请按时间顺序将文章的主要内容补充完整。根据故事的发展，用文中的词语补全×××心理变化过程。结合上下文分析安排某一情节的目的或作用。【典例引路】2017年海卷（阅读材料七岁年的单车6题：小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车→（）→（）→父子骑车看病【解题指津】此题考查情节梳理，解答时在整体感知文本内容的基础上，找准范围，抓住主要线索，理清思路即概括出其他的情选文叙述母亲买回旧车以后亲见刘伟天天骑车出去混，便生气地砸了车。刘伟也因此生气而离家而去，实际上是搬砖挣钱买车。最后，父亲弄清了真相，高兴地与儿子一起骑车去医院。【答案示例】父亲生气砸车刘伟挣钱买车二、巧辨方法品味妙处【题型归类】辨析方法型，如文章第×段，采用什么样的叙述顺序？归纳概括型，如小說第×段插入了什么内容？深入开掘型，如文章的第×段，在文中起什么作用？有人认为××事应放在××事之前写。你认为可不可以这样写？试说明理由。【典例引路】2017年州毕节卷（阅读材料：佚《别一出校门就梦想当马云21题本文采用了哪种叙述顺序？有何作用？【解题指津】此题主要考查倒叙的辨识能力析表达技巧作用的能力选文开头从2014年8月28日马云超越万达集团王健林成为中国内地首富谈起，是倒叙。接下来叙述马云从1995年始创业到成功的艰辛历程，又属于顺叙叙顺叙的转换处，要有明显的界限要必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。【答案示例】倒叙①力地表达了要创业成就必须吃苦的主题；②设置悬念，引人入胜，增强文章的生动性。三、布局谋篇突出段落【题型归类】选文开头（或结尾）一段，起什么作用？请找出与“×××”照应的句子，写在下面。文章题目是“××者为何用很多篇幅写“××”？本文的线索是什么？起什么作用？【典例引路】2017年北荆州卷（阅读材料：侯山《新年礼物11题：小说第⑥段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析。【解题指津】此题考查对段落作用的分析能力答一般从结构与内容两方面入手文⑥段在内容上承接上文买礼物的情节出下文母亲反而为自己买礼物而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物。【答案示例】结构上一是个过渡段承上启下的作用容上一段是全文叙事的转折点，从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主旨。四、概括内容归纳主旨【题型归类】文中的××为××做了一件什么事？请用简洁的语言概括。作者用“××”作为文章题目的因是什么？综观全文，面对“×××表达了怎么样的情感？【典例引路】2017年东济南卷（阅读材料：钱莉《冬霜暖阳19题：通读全文思考：文章描写了儿时的三个场景，_______、、_______，达_的想感情。【解题指津】此题考查对文章内容的理解与概括的能力章要描写了儿时的三个场景别暖阳、雾、霜对应，而且有特别明显的提示。如第一个场景，其提示词为“儿时描写了村中老人集体晒太阳的情景；第二个场景，提示词为“小时候特别喜欢下雾天描写了作者在雾中等待母亲从集市归来的场景；第三个场景，其提示词为“小时候描写了小时候霜满大地天包得严严实实的场景这些场景中作者提取的人生启示是—温暖、期盼和爱。【答案示例】村里老人集体晒太阳；作者在雾中期盼母亲归来；霜包裹稻草，给天地带来温暖生满怀期盼，饱含爱心与温情。五、品味语言欣赏美点【题型归类】结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。从修辞角度，赏析文章第×段画线句子的表达效果。文章第×段主要运用了什么表达方式？有什么作用？请自选一个角度，简要赏析第×段文字有用词、修辞、表现手法等）【典例引路】2017年苏徐州卷（阅读材料：黄洲《香山野桃悄然开19题请你从修辞的角度，在上文AB两句中任选一句进行赏析。（）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤那密层层的花也就相厮磨在了一起种无声的舞蹈真是热烈是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。【解题指津】此题主要考查对修辞手法的辨识及其作用的理解能力干已经指明“从修辞的角度赏析句的“腰肢大颤相厮磨蹈诉考生此句使用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感。然后可以根据题意，用“运用了„„修辞手法，生动形象地写出了„„，表达了作者„„的情感”这一句式作答，说明修辞的表达效果。【答案示例】示例（颤相厮磨蹈用拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例B自强运用了拟人的修辞手法赋予野山桃以人的感同又把野山桃比作少女生形象地写出了野山桃在阳光照射下的情态面现作者对野山桃的仔细观察而发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。六、抓住手法明晰作用【题型归类】第×段与第×段之间运用了什么样的表现手法？试简要分析。文章多处将××的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？【典例引路】2017年東济宁卷（阅读材料：马玥《胡记面馆19题：小说主要运用了对比手法，试举一例分析。【解题指津】此题考查对比手法的理解与分析的能力具有明显差异盾对立的双方安排在一起，进行对照比较，进而突出事物的特点，更好地表现文章主题。选文中的对比表现在：老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾良在开分店前后的态度等现做生意要厚道，要以诚信的手艺来博得顾客的赞誉。【答案示例】胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出，回归传统后生意又变得红火，前后对比，使小说情节跌宕起伏，也凸显主题。胡良破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示主题。七、分析人物了解形象【题型归类】请从描写方法的角度，赏析第×段中划线句子的表达效果。联系上下文，说说第×段画线句环境描写的作用。第×段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？【典例引路】2017年东日照卷（阅读材料：潘《洋葱题根据提示，赏析文中画线的句子。（）亲手微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了描写度）【解题指津】此题主要考查对人物描写及其作用的了解。考生需要回顾人物描写方法的知识点，根据题干要求合具体语句判断该句运用了什么描写方法后系上下文内容具体分析描绘出了什么，表达或表现了（作者、描写对象）什么特点或感情。【答案示例】采用动作描写和语言描写动象地描绘出母亲听到小米昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。八、拓展延伸个性阅读【题型归类】结合阅读经历，谈谈看法。联系文章表达的情感，谈谈感受。根据文章内容，想象相关的情节。是否同意文章的说法，谈谈理由。针对文章的内容，提出合理化的建议和设想。【典例引路】2017年南湘西卷（阅读材料：雷雁《生命的选择题第十自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。【解题指津】此题考查阐述自己观点的能力答的关键是在阅读文章的基础上，吃”文本的前提下，