初二数学教学计划范文合集五篇

初二数学学计划范文集五篇初数教计篇本学年我担任初二(101)、(102)两班的数学教学工作为了搞好这学期的数学教学工作，根据自身及我所任教的学生的特点，我将在这一学期重点做好一下几方面的工作。工作安排：1做好理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2做好各时期的计划：为了搞好教学工作以课程改革的思想为指导根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容好学期教学工作的总体计划和安排对各单元课的进度情况进行详细计划。3备好每堂课：认真钻研大纲和教材做好初中各阶段的总体备课工作对总体教学情况和各单元专题做到心中有数备好学生的学习和

对知识的掌握情况写好每节课的教案为上好课提供保证做好课后反思和课后总结便提高自己的教学理论水平和教学实践能力，更好地上好每一堂课，更好地服务学生。4做好课堂教学爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师“。创设教学情境，激发学生的学习兴趣数学教学过程中提高质量的重要手段之一。本学期，我将继续结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决力求达到教学组织合理教学内容语言生动。运用各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5批改作业精批细改好每一位学生的作业每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈再次批改让学生获得了一个较好的巩固机会。6做好课外辅导全面关心学生这是老师的神圣职责在课后能对学生进行针对性的辅导解答学生在理解教材与具体解题中的困难指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高使差生也能及时扫除学生障碍强学生信心吃得了积极开展课外兴趣小组等课外活动分调动学生学习数学的积

极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。具体教学措施：1教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。教学中必须以纲靠本以教学大纲为指导以教材为依据钻研教材抓好重点。2在课堂中尽量充分调动学生积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。3设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。4要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。5坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层。6课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。

7关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。8在课堂教学中坚持循序渐进原则，组织课堂教学。9做好知识的衔接及单元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。初数教计篇一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学。我任教的班级大部分学生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。要在本期获得更加理想成绩老师和学生都要付出努力多找能调动学生学习积极性的方法培养能力同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。三、教材目及要求

1态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2知识与技能：理解二次根式的的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题用勾股定理和逆定理解决实际问题；掌握各类四边形的定义、性质与判定，并能计算和论证实际问题握一次函数的定义和性质够决生活中的问题；掌握简单的描述数据的方法。3过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学会观察分析综合抽象会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习时的进行分层教学向全体学生培养全体学生、发展全体学生。四、教材分析第十六章二次根式：__主要内容包括：二次根式的的概念，性质，加、减、乘、除及混合运算。第一节是二次根式的定义，第二节、第三节是二次根式的乘除与加减。第十七章勾股定理：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，__所研究的勾股定理也是直角三角形的性质而且是一条非常重要

的性质__为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十八章平行四边形：它是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究。第十九章一次函数要求掌握一次函数的定义和性质够解决生活中的问题。第一节是函数的定义、图像，第二节是二次函数的定义，图像与性质，以及它与方程、不等式的关系。第二十章数据的分析：__要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义。节是研究代表数据集中趋势的统计量：平均数、中位数和众数。20.2是研究刻画数据波动程度的统计量：方差。每章节都配有数学活动小结习题则它是对_知识的巩固与提高。五、本学教学重点与难点

本学期重点是一次函数的定义和性质、平行四边形的定义、性质和判定点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称，一次函数的应用。六、教法和学法指导方案教学生学会预习的能力从而能带着问题听课课堂上学生会根据问题情境创设自己的思维能力（指导学生有效的有效的训练和与创新（4）不要干预学生的思维，要正确引导发现问题解决问题的好习惯。学法（1学习能力的指导包括观察力记忆力思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的培养．．应考方法的指导教育学生树立信心克服怯场心理端正考试观良好学习心理的指导教育学生学习时要专注受外界的干扰；要耐心仔细，独立思考，不抄袭他人作业；要学会分析学习的困难，克服自卑感和骄傲情绪。对不同层次学生的数学学习能力的培养提出不同的要求据不同学习能力结合数学教学采取多种方法进行培养据个别差异因材施教，培养数学学习能力，采取小步子、多指导训练的方式进行通过课外活动和参加社会实践促进数学学习能力的发展．

总之教法和学法指导方案要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合一指导与个别指导结合立横交错的学法指导络，促进学生掌握正确的学习方法．七阶段性试或检查方及辅导措施（括业务学、研及后进生转化）：（1注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。（2批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何认真批改作业使教师能迅速掌握情况，对症下药。（3按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。（4及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷及时批改作业发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

（5积极参加继续教育与教研听课，并与与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。（6经常听取学生良好的合理化建议。（7以“两头”带“中间”战略思想不变。（8深化两极生的辅导。初数教计篇一、指导思：初中代数几何是初中数学的重要组成部分通过这两部分的教学要使学生学会适应日常生活参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能进一步培养运算能力思维能力和空间观念能够运用所学的知识解决简单的实际问题培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。二、教学内：（代数、何共三章）代数第八章：《因式分解》代数第九章：《分式》代数第十章：《数的开方》平方几何第三章：《三角形》几何第四章：《四边形》边形

三、情况分：本人本学期担任初二（5）班的数学教学工作。根据上学期的情况来分析学生的数学成绩并不理想总体的水平较差尖子生少、低分的学生非常多，而且学习欠缺勤奋，纪律不自觉。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用反对死记硬背以推动数学教学中学生素质的培养。四、具体教措施：1教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。地教学中必须依纲靠本以教学大纲为指导以教材为依据钻研教材抓好重点。2在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。3设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。4要扭转学生的厌学现象利用晚温时间对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。

5树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力量。6坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。7课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。8关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。9在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。10做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。11使用多媒体教学充分利用学校已有的教学条件与设备如电脑室络教室、投影机、小黑板等。五、教学进度表：周次

教学内容重点、难点节数1至4代数第八章《因式分解》重点：是因式分解的四种方法：难点是综合运用各种方法分解因式关键在掌握各种方法的特点245至12几何第三章《三角形》重点三角形的性质与三角形的判定点推理论证。3510期中检测1316代数第九章《分式》

重点让学生熟练掌握分式的基础知识和基本技能点：是分式四则混合运算分式议程的增根和验根含有字母系数的一元一次议程的解法及分式方程的应用。2017代数第十章《数的开方》10.1方根重点是平方根及算术平方根的求法难点是算术平方根的概念。618几何第四章《四边形》4.1四边形掌握四边形的概念61921期末复习、考试

初数教计篇一、指导思想:以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础数学在提高人的推理能力抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的动的和富有个性的过程。二、教材分:

1数据的收集、整理、描述：统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学．了解数据的分布情况，找出新的特征数“频数及其分布”。2认识概率：了解概率的意义，体会概率是描述随机现象的数学模型。3中心对称图形-----平行四边形__要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点行四边形的定义质和判定殊平行四边矩形、菱形、正方形）的性质与判定；教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用。4分式__主要内容包括分式的概念式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。5反比例函数：掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题进一步理解变量与常量的辩证关系进一步认识数形结合的思维方法.__的难点在于对学生抽象维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。

6二次根式：__要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算__重点是理解二次根式的性质及二次根式的化简和计算。__难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。三、学情分八年级是初中学习过程中的关键时期校的八年级优生较少，两极分化很大，学生不够活跃，有少数学生不上进，少数同学基础特差，问题较严重，思维不紧跟老师。要在本期获得理想成绩，我270学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。四、教学目知识技能目标了解数据分析的过程会根据统计结果做出合理的判断和预测；掌握二次根式的概念、性质及计算；探究平行四边形、特殊四边形的性质与判定；学习反比例函数的图像、性质与应用；会分析数据并从中获取总体信息。过程方法目标：发展学生推理能力；理解统计的有关思想，建立函数建模的思维方式；理解方式的意义和转化的数学方法；提高几何说理能力及统计意识态度情感目标丰富学生数学经验加逻辑推理能力受数学与生活的关联级教学目标：优秀率：15%合格率：55%五、教学建与措施:

1加强教“六认真，面向全体学生由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时应从大多数学生的实际出发并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施激发他们学习数学的兴趣指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求对学有余力的学生要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式满足他们的学习愿望发展他们的数学才能。2重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关难度适中的尝试题材由学生课前完成教学中教师应帮助学生梳理新课知识指出重点和易错点解答学生预习时遇到的问题再设计提高题由学生进行尝试使学生在学习中体会成功动学习积极性时可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。3改革作业结构减轻学生负担将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。

4课后辅导实行流动分层强课后总结和对学生的课后辅导认真总结每一堂课的成败得失深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。5搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施实解决学生数学学习中存在的困惑。六、教学进:七、周末测排:初数教计篇一、制定计的目的为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。二、教材内分析本学期数学内容包括第一《勾股定理第二《实数，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的.用是__学的重点。第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算__内容虽然不多但在初中数学中占有十分重要的地位的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。第三《图形的平移与旋转主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转简单几何图形的平移是_学的重点简单图案的设计是__的难点。第四四边形性质探索主内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形梯形的中位线其中几种特殊四边形的性质和判定是__教学的重点，推理证明是_难点。第五位置的确定要述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式学会用一次函数解决一些实际问题其中一次函数的图像的表达式是__的重点和难点。第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。三、学生情分析：初二(1)共有学生44人从上学期期未统计成绩分析及格人数分别为5人优秀人数分别为人与其他几个平行班比较优