新人教版七年级语文上册期中复习资料课件

新人教版七年级语文上册期中复习资料课件第一页，共50页。期中复习第二页，共50页。一.字词

qí

shà

lín

tānhuàn

chuí

qiáocuì分歧

霎时

粼粼

瘫痪

捶打

憔悴

jué

bielànmànxù

dāo

dǎi

shùchà

诀别

烂漫絮絮叨叨

逮着玩

树杈

jiá

zuàn

jīn

zhàn

nì

zǐ

hàndàn脸颊

攥

不禁

寒战

匿笑姊妹

菡萏

páihuái

qī

yīn

bìjiǎohuá

bǔ

mó

徘徊

攲斜

荫蔽

狡猾

卜问

模仿第三页，共50页。不可名状

冥思遐想

期期艾艾茁壮成长jié

cuōniǎn

yǎn

xǐ

cù截然不同

搓捻

繁衍

迁徙

花团锦簇

míng

míngxiá

àizhuógāngà

tuò

zhì

zhuó

shè

尴尬

开拓

停滞

着

实

威慑

xū

yú

bǐngmíng

lǎngrùn

wǎnzhuǎn须臾

屏息

铭记

朗润

宛

转

第四页，共50页。yùnniàng

liáo

hōng

dǒusǒu

shuò

qī

mèi

酝酿

嘹亮

烘托

抖擞精神

xiāng

chéng

zhù

ruò

chà

quán

镶澄清

贮蓄偌大

刹那

蜷曲shū

zhuī

zhēng

liè

liáo

hé

疏忽

锥形丁丁

清冽

寥阔

枯涸肥硕

栖息

梦寐第五页，共50页。

1.《散步》：作者莫怀戚。2.《秋天的怀念》：作者史铁生。3.《羚羊木雕》：作者张之路。4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。5.《荷叶.母亲》：作者冰心。6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。二.文学常识第六页，共50页。7.魏巍，著名散文作家、小说家，代表作有《谁是最可爱的人》。8.海伦•凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。9.丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。10.孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典著作。

第七页，共50页。11.《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。13.《观沧海》选自作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。14.《次北固山下》作者唐朝诗人王湾。

第八页，共50页。15.《钱塘湖春行》作者唐朝白居易，字乐天，号香山居士。16.《天净沙•秋思》作者元朝著名戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。第九页，共50页。三、理解性默写1.《论语》十二章

①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

②求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

③复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：学而不思则罔，思而不学则殆。

三人行，必有我师焉。

温故而知新，可以为师矣。第十页，共50页。④当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：⑦唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

人不知而不愠，不亦君子乎？

不义而富且贵，于我如浮云。

择其善者而从之，其不善者而改之。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧,回也不改其乐。第十一页，共50页。2.《观沧海》•曹操①《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。第十二页，共50页。3.《次北固山下》•王湾①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。潮平两岸阔，风正一帆悬。第十三页，共50页。4.《钱塘湖春行》•白居易

①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。第十四页，共50页。5.《天净沙秋思》•马致远①马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。第十五页，共50页。6.《龟虽寿》•曹操①最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。第十六页，共50页。7.《过故人庄》•孟浩然①描写友人家优美的自然环境的诗句是：②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。第十七页，共50页。8.《题破山寺后禅院》•常建①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。第十八页，共50页。9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》•李白

①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。第十九页，共50页。10.《夜雨寄北》•李商隐李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。第二十页，共50页。四、名著阅读《繁星》《春水》（1）作者简介冰心，原名为谢婉莹，籍贯福建福州长乐人。（2）作品简介《繁星•春水》是冰心早期的两部诗集：第二十一页，共50页。①核心“爱的哲学”；②主题“母爱”“童真”“自然”；③内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。③茅盾称为繁星格与春水体；④语言轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。第二十二页，共50页。（3）作品赏析1.母亲啊！天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

赏析：诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。第二十三页，共50页。2.万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。赏析：最美的世界是充满纯真童趣的。第二十四页，共50页。3.造物者倘若在永久的生命中

只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：

我在母亲的怀里，

母亲在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

赏析：这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体，营造出一个至善至美的世界。感情真挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。第二十五页，共50页。4.成功的花

人们只惊艳她现时的明艳!

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的血雨

赏析：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。第二十六页，共50页。5.墙角的花!

你孤芳自赏时

天地便小了赏析：生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。第二十七页，共50页。《伊索寓言》《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》；二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》；三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》

第二十八页，共50页。作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示

蕴含的道理；二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。

第二十九页，共50页。五、文言文阅读《世说新语》两则1.字词解释①內集：家庭聚会。②儿女：子侄辈。③讲论文义：讲论，讲解讨论；文义，诗文。④俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿；骤，迅速；欣然，高兴的样子。⑤差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。⑥未若柳絮因风起：未若，不如；因，凭借。

第三十页，共50页。⑦期行：期，约定。⑧期日中：日中，正午时分。⑨舍去：舍，丢下；去，离开。⑩尊君在不(fǒu)：尊君，对别人父亲的一种尊称；不，通“否”，没有。⑪相委而去：相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。

⑫家君：对他人称呼自己的父亲。⑬引：拉。⑭顾：回头看。第三十一页，共50页。2.句子翻译

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”第三十二页，共50页。③陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。④友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”

第三十三页，共50页。⑤元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”⑥友人惭，下车引之。元方入门不顾。元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”

那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。第三十四页，共50页。3.课文理解①《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。第三十五页，共50页。②《咏雪》中为什么公大笑乐？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？③元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。启发：做人要诚实、守信、尊重他人。第三十六页，共50页。《论语》十二章1.字词解释（1）学而时习之：按时复习（2）有朋自远方来：从

（3）不亦君子乎：指道德上有修养的人（4）吾日三省吾身：每天；多次反省

（5）与朋友交而不信乎：真诚，诚实（6）传不习乎：老师传授的知识第三十七页，共50页。（7）三十而立：站立，站得住，这里指独立做事情（8）四十不惑：迷惑，疑惑（9）不逾矩：越过，超过；规矩，规范）（10）温故而知新：学过的知识；得到；新的理解与体会（11）学而不思则罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（12）思而不学则殆：有害（13）可以为师矣：可以；凭借；做，当作（14）人不堪其忧：忍受（15）知之者不如好之者：懂得；代词，……的人；喜欢，爱好第三十八页，共50页。（16）好知者不如乐知者：以……为乐趣（17）饭疏食饮水：吃饭；粗粮；冷水）（18）曲肱而枕之：弯曲胳膊；承接连词（19）不义而富且贵：不正当的手段（20）于我如浮云：对于（21）三人行必有我师焉：泛指多个，几个；于此，意思是“在其中”（22）择其善者而从之：好的方面，优点（23）子在川上曰：河流上，河边（24）逝者如斯夫：流逝；这，指河水第三十九页，共50页。（25）不舍昼夜：舍弃（26）三军可夺帅也：军队的通称

（27）匹夫不可夺志也：普通的人，男子汉（28）博学而笃志：忠实，坚守（29）切问而近思：恳切地提问；多考虑当前的事（30）人不知而不愠：了解；生气，发怒

第四十页，共50页。2.句子翻译1.子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”

第四十一页，共50页。2.曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做动词）曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”第四十二页，共50页。3.子曰：“吾十有（通“又”）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。”我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。

第四十三页，共50页。4.子曰：“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承）知新（新的领悟），可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”5.子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”第四十四页，共50页。6.子曰：“贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也！”7.子曰：“知之（代词，指代学问）者（……的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以……为乐趣，名词意动用法）之者。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！