大学生团体心理辅导活动目标

就是一份计划书：策划一场心理健康活动班会。主要有以下内容：时间规划活动课题课题简介活动流程组织目的结束语等活动目标：1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；2的每一天。活动准备：1、主持人报名，从中确定两位，写好开场白及过渡语；2、会前要求每个同学搜集准备有关中学生交友、友谊等资料，自由选择，加入相应的话题组，组织好发言材料；3、班会活动前由值周班长负责布置好场地。活动过程：主持1：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。主持21：颗颗年轻的心，翻腾着青春着浪潮；主持2：颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。主持1：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。主持2：在这五光十色的妙龄里，多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。合：同学之际，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。主持人1：今天，主题班会的主要议题是：“走出同学交往的心理误区”。在本班会召开之前已按要求，由同学们准备话题，按预先设计的程序进行。主持人2：下面先请班主任老师讲话。今天特地把你——“”是希望大家说心里话，要实话实说。下面的时间就留给同学们吧。（每组组长提出话题，集体讨论，组长代表本组小结）话题一：友情是亲密的，要不得距离此缩短心理距离。不舒服。这是因包围这一个人，“”立的要求就系，另一方面又需要一定的独享的心理空间。可结果往往是好背叛我？其实，这哪里是什么疏远与背叛，很大程度上是对方感觉到“人际气泡”的“拥挤”，想尝试着拉开一点距离，而西，太远了，不由度，感到舒服和自在，还可以增加距离美感，从而让关系更为融洽和谐。觉。但我们可以活动保持一些独依赖性，；行动乐。——怎么办避免，那就干脆让它自然地、痛快地、健康地爆发吧。相信雨过之后天将更蓝，阳光将更灿烂。如果非要一个劲地捂着盖着，生硬地回避着，那“疖子”无法出头，友谊只会渐渐霉变。理智而伤害到友而应该采取谅解与宽容的态度，驾驭住情绪，让智慧支配言行，让善良支配智慧，善待对方，化解冲突。——样去面对，怎样去处理后的生活道路还生活的变迁，ft学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。比如有的是受对方的知识和才没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。发展爱好特长，“”解，学会如何尊心理健康老师，或者与你信任的老师交谈，让他们帮你出谋划策。刚才同学们就“”实：中学时期和同龄伙伴，人待他人，能够理与他人保持和发展融洽的关系，并从中获得友谊和生活的乐趣。课题：时代需要健康的心理教学目的：让学生懂得健康完善的心理对人的成长和一生的重要性；了解一名高中生应该具备怎样的健康心理；内容和形式：一．配乐散文：珍惜生命（由陆XX、方XX朗读）内容见附件一。而使大家理解生命的意义，从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。二．幽默笑话集镜（由葛XX等6人表演）内容见附件二三、学生论坛：如何面对挫折与失败（见附件三）“”四．音乐与情绪：（由文艺委员董XX介绍）促进睡眠的音乐有：莫扎特《催眠曲》；《仲夏夜之梦》；《二泉映月》；《平湖秋月》驱走瞌睡的乐曲：贝多芬《田园》第四乐章增进食欲时：莫扎特《套曲》心情疲惫时：海顿组曲《水上音乐》心情忧郁时：莫扎特第四十交响曲B“”演奏者：董XX成功者的品质健康完善的心理自信心的作用（XX和姚XX学体验心理健康知识无处不在）八、吉他弹唱：光辉岁月表演者：金XX后记：“”的系列主题班”“”,“从而让学生会思考生死问题，并探讨人生终极关怀的课题，立志做一个朝气蓬勃、智慧多元、追求生命理想的健康一代康教育的作用。【地点】：室内【形式方法】：讨论、游戏【班会目标】：今天，担当“责任”明天，成就“理想”【班会操作示范】：1、开场：班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。2。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）3、组织讨论：--这不是自己理想的学校！不少学生存在一种十分明显的(由此而导致的问题则是：降低自我期待，缺乏学习动力。怎么办？未来几年的大学生活该如何度过？这一矛盾？为什么会有那么多同学不好好学习？你给自己找理由，但生活是否相信理由？我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里？和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的？我们学校的优点有那些？我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任？4、班主任做总结引导：生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。少壮不努力，老大徒伤悲”的苦恼，而且可以充分满足自身成长与发展的需要。【注意事项】：[班会操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。主题班会之二【主题】：接纳自我一小步，人生自信一大步【时间】：2006年4月16日 4月30日【地点】：室内或室外【形式方法】：讨论、游戏【班会目标】：不论我的现状如何，我选择尊重自己生命的独特性。【班会操作示范】:班会前的小游戏：“冰海沉船时的选择”面临冰海沉船，唯一的救生艇只能容3人，当时船上有l0人，他们分别是：歌星，影星，医生，学生，老人，孩子，世界小姐，科学家，军人，运动员。请你选择让哪三个人留下，说出理由。做两次，第一次：不分角色。第二次：指定各扮演一佃角色。每做完一次请同学们讨论(此活动要点：人人都重要)。也能善待别人，关键在于他能够接纳自己。为此，设计了这次主题班会。……1、大家怎样理解自我接纳？自我接纳是人天生就拥有的权利，并非要有突出的优点、成就或做出别人希望的改变才能被接纳。2、有多少人能接纳自我？3、自我接纳会妨碍成长吗？以往的咨询经验使我们知道，不少同学存在一种误区，担心自我接纳会使自己不思进取，甚至会认为自我接纳＝自暴自弃。4、有效实现自我接纳的方法是指停止对自己的不满和批判。不论站在自己这一边，维护自己生命的尊严和价值。停止苛求自己。具体说就是：允许自己犯错误，但在犯错后要做到以下两点：做出补偿，以弥补自己的错误造成的损失；不二过，也就是一个错误不犯两遍。停止否