人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案

人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案教

学

设

计课题

第12课探索生起之课型

新授课

时

间

课

1时教学目标教学重点教学难点学法指导教法

时1、记：达文进化论的主要观点；2、握进化的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。3、解18世下半期到19世生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。进化论确立的历史条件、进化论的主要观点和影响。分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。。自主学习小组讨论、合作探究多媒体辅助教学小组讨论、讲授法/

人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案教学过程

第2课探生命起之谜人从哪里来，生命是如何起源的？在知识贫乏的古代，人们都以为是神创造了人类和世界万物。其中基督教会的上帝创世说就是当时最为流行的一种神创说。一、基督教会的上帝创世说1、容：认世界万物，包括人类，都是由至高无上的上帝创造的。2、因：（什么神创论能够成为生物起源的共识并且长期流行？）①生产力落后，对自然界的认识非常有限；②生物知识缺乏；③统治阶级巩固统治的需要，宣扬神秘主义，推行愚民政策；④宗教盛行，推行精神独裁。3、督教上创世说的影响：①成为基督教会的精神支柱，被视为天经地义。②基督教会以其为精神支柱打击异端，致使生物学研究进展缓慢。a、世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环的研究，违反教会不许解剖人体的禁令，被教会以异端罪判处死刑。b17世布鲁诺被罗马教皇活活烧死乔达诺布鲁诺指出宇宙是无限的，时间是永恒的，太阳中心不过是宇宙无数星系中的一个。后来，罗马教会宗教裁判所的密探，以和布鲁诺“谊为，私下邀请布鲁诺到威尼斯讲学。然而当他高兴地到了威尼斯，便被关进了监狱，宗教裁判所给布鲁诺限定仁慈的0天反省期，让他布放弃自己的观点，然而布鲁诺却坚端。16002月7日，在意大利罗的鲜花广场上，宗教裁判所奉教皇克莱门特八世之命，向众多虔诚的基督教徒宣布了布鲁诺亵读神圣宗教罪行，判了将布鲁诺处以火刑的决定，熊熊烈火吞噬了一个杰出科学家的生命。）二、拉马克和早期生物进化思想：1、物进化思想诞生的条件和原因（背景）：/

人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案（）想基础：文艺复兴（文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼）人文主义思潮对基督教神学的冲击，使得面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风；（）质基础1718纪资产阶级革命和工业革命的发生，使人们思想和视野更加开放；（）论基础18纪下半期19世纪，生物学研究陆续取得重大成果尤其细胞学说确立，为生命科学的研究奠定了基础。①发现17世纪国科学家胡克用自制的显镜观察软木片时发现了细胞；②发展与完善：1838年德意志植物学家施莱登提出物细胞学说；1839年德意志动物学家施旺把这一说从植物学扩展到动物学进而建立起统一的细胞学说。19纪5年代，德国医生德马等人把细胞学说和胚胎学结合起来研究，发现了细胞分裂，进一步完善了细胞学说。③意义：细胞学说的确立与发展，为生命科学的研究奠定了基础。细胞学说的提出对生物科学的发展具有重大的意义格说有了这个发现，有机的有生命的自然产--比较解剖学、生理学和胚胎学才获得了巩固的基础以这么讲细胞学说与达尔文的进化论和孟德尔的遗传学被称为现代生物学的三大基石。另外，细胞学说在哲学上也具有重要的意义，它使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的标准特征而统一起来。同时有力地证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，为生物进化理论奠定了基础。恩格斯认为细胞学说的建立是最令人信服地检验了辩证唯物主义的正确性。他把细胞学说、进化论、能量守恒和转化定律列为19世纪三大科学发现。此后，在细胞学说的基础上，人们对生物界进行了更深人的研究，发现了细胞的全能性，即任何细胞都具有发育成完整个体的潜在能力。根据这一理论，人们发展了组织培养、克隆技术等高科技的/

人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案生物技术。正是在对细胞学说研究的基础上，一批生物学家逐渐认识到生物界中不同物种之间不仅存在联系，而且物种是可变的。2、马克——进化论的的倡导者和先驱（）平简介：拉马克1744-1829是法国伟大的博物学家。生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。（）要成就：①提出生物从低级向高级发展进化的观点；②肯定环境对物种变化的影响，提“用进废“和获性遗传两个著名的进化原则。(3)义：早期的生物进化思想开始形成，为达尔文生物进化论的创立提供了理论基础三、达尔文进论的创立者1、立标志1859年，达尔文表《物种起源》一书，标志着生物进化论的诞生。1859年1月4清晨雾中伦几家书店的门口人声沸们争先恐后地排队购买刚出版的新—《物种起源》。初本书在发行的当天就被销售一空。…书中的观点震撼世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。2、论观点（）切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；（生物界存的物种具有共同的原始起源同物种的变异是自选择的结果；/

人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案（）存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。总之，物竞天择，适者生”为心进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。凡能较好地适应环境和发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，那些有利的变异，经过世代的传递，逐步积累为显著的变异，从而形成生物新种。3、响：（）欧洲思想界的影响：生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。（）欧洲学术界的影响：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；比如把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物与植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。（）社会进步产生的影响：进化论思想在欧洲引起轩然大波，成为资产阶级反对封建特权的思想武器。达尔文被称生物学领域牛顿。另外，它对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。当时，中国近代启蒙思想家、翻译家严复(18531921年译述了赫胥黎的部分著作，名曰《演论》，物竞天择，适者生存的观点号召人们救亡图存与争胜，对当时思想界有很大影响们还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。本课小结19纪生物进化论的诞生是人类破解生命起源之谜取得的重大突破尔文进化论的提出，是人类思想史上划时代的大事。它打破了上7天就世上万物和人类的神话，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。它不仅丰富、发展了生物学本身，也使生物学成为一门综合性的学科/

人教版必修三第十二课探索生命起源之谜教案获得了新的发展方向。其物天择，适者生”优胜劣的思想促进了亚洲等为救亡图存的资产阶级民主革命的兴起。布置作业：生物进化论的提出，有什么历史意义？生物进化论对欧洲思想界产生了巨大影响，进化论的提出，打破了造物主造人的神话，直刺神创说的要害；它把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。进化论思想在欧洲科