人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第一单元第2课《墙上的斑点》优质教案

【教法】【教具人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案墙上斑【教法】【教具作（）吉亚尔执教：湖北省潜江市园林高级中学樊启金2015.11【课前预】一、意识流小说常识、什么是意识流小说世纪初叶，西方兴起的一种与传统写法不的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有统一的规格没公认的统一的定义识小说注重探索人的灵魂世界往过人的内心白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘物的意识流动不受客观时空的限制，有很大跳跃性。、意识流代表作家、作（法）普鲁斯特《追忆似水年华》）乔伊斯《尤利西斯》和伍尔夫）廉克纳《喧哗与骚动、意识流小说主要特点对内真”的流动的记录）内心独白的手法时序的颠倒和溶合。二、查找资料，初步了解伍尔夫三、学生自读课文《墙上的斑点决生字词。【教学目】、了解伍尔夫及意识流小说的基本特征。、体会作者在意识流动中所蕴涵的对生命、现实、文学以及体制与观念的深沉思考。、学习联想和想像的方法，加强思维训练。【教学重】、课文内容的理解，尤其是其中流露出的思想内容。、课文基本结构的理解和把握。、对联想方法的把握和材料的选取，对传统小说与现代小说区别的理解。【教学难】、对课文流露出的思想内容的理解。、课文基本结构的把握，以及人物意识流动过程和意识流表现手法。讲解法、讨论法、比较法、归纳法课，多媒体，投影仪【教学课】

时（节课为第课时）/

人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案【教学步与流程】课前预习

第二课时（具体内容见链接）一、导入课（）情读入年3月日一位拥有高贵典雅气质的贵族妇女，在她的上衣口袋里装满鹅卵石然后毫无留恋地走进了英罗德梅尔附近萨塞克斯乡间住处旁的乌斯河慢沉入那条波光中的河流，沉人生命黑暗而神秘的本……她有白天鹅一样的美丽容颜福美满的婚姻部部优秀的小……她活着时，为世人创造了一部部不朽的著作，即使死也要让一条原本寻常的河流从此名扬天下。她就是被誉为现代小说高贵的女祭司，意识流文学的创始人，伟大的女权主义者弗吉尼亚尔夫。（）影扬者诗弗吉尼亚伍夫现代诗人：宋毅烈

墙上的斑点想了一生她疯了，不，她摔碎了闹钟婚姻是一只闷盒子只能看不能想：回形针房间被布置以蝴蝶标本抽一支烟，从侧面去观察男人早晨需要阿司匹林哦，一只患了抑郁症的花瓶喜欢带有尼古丁味道的男人，喜欢优雅的手势“让我们谈谈眩晕症吧或者避孕药如何使用她害怕套间，抽屉她说尖叫吧：女人应该歇斯底里坏天气，潮湿的婚姻她对安眠药的依赖性她偶尔谈到孩子她的子宫忧郁症：耽于幻想和自我封闭。他疯了，不，她摔碎了闹钟/

人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案二、知人世（）介弗吉尼亚伍夫，，英国，小说家，意识流创立者。（）平弗吉尼亚伍夫年生在伦敦一个文学世家，父亲莱斯利斯蒂芬爵士是著名的批评家、传记家和出版家,家族成员大都受过良好的教育，当时许多学名流是她家的常客。在这“谈笑有鸿儒，往来无白”的家庭环境中成长，受浓的文化氛围的熏陶，自然形成她高贵的气质。快乐过后，接踵而至的是一连串的打击，从1895年起她最亲近的人相继死亡，这使她经历了多次不同的程度精神崩溃。精神病症折磨了她一生。（）世年3月由于对刚完成的说《幕间》不满意，又因二战战火已燃烧到英国，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，便留下一纸绝命书投河自尽。（）表说《雅各的房间》《罗卫夫人》《到塔去浪（）献影：弗吉尼亚伍夫小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位，她的影响在文学上经久不衰。但是40代到年代，在英国对伍尔夫的评价一直偏低。从70年代起，英国文学研领域却突发了对她重新研究的兴趣，甚至对她的发疯”相貌、癖性、爱好、私生活等等都有人进行专题研究。弗吉尼亚伍夫已成为英国文学界的一位传奇人物。（）尔的说念伍尔夫否定生活的客观性和现实强调内心真实为在一个普的日子一个普通人的“头脑接受着千千万万个印象细小的、奇异的倏忽即逝的，或者用锋利的钢刀刻下来的。这些印象来自四面八方宛如一阵阵不断落的无数微”这是真实的生活。因此视接近生活的本来面目为任的作家应该深入到人物的意识深“按那微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序，把它们记录下”,“踪它们的这种运动模。三、检查习、选出注音完全正确的一项（

A

）A簇（cù）拥B茎（jìng)干C、冢）D、（）翅

赝（yàn）品芜菁（jīng都铎（duó鸟窠（k）

铁箍（gū）呆滞（zhì）箭镞（）怂（）、《上的斑点》写了点什么？说的什么意思？/

人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案四、初读文时间：一个月前地点：一个房间

整体感知或者一瞬间（很)人物：我（有人；

叙述人称：第一人称事件：看见墙上一个斑点，探寻是什么，所思所想所感主题：《墙上的斑点》是英国女作家伍尔夫的第一篇意识流小说，它描写了主人公从看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想通描述人物头脑中的这种意识流动的状况，表现她所认为的人类真正的生活状态。五、速读文

梳理内容

教提：主人公冬日里坐在壁炉前吸烟，透过烟雾，看到墙上的一个斑点。她反复猜想它是什么，于是无“无意识的幻觉像水一哄而上。究竟是什么，这并不重要，重要的是作者借此显示精神世界纷繁复杂的意识流动。作者认为，艺术的任务不是再现客观世界，而是表现客观世界在人的心理意识中的反映现感情感觉、联想、想象的丰富性和复杂性。（）述腔：从文中内容推测，主人公可能是一位女性、一位妻子【叙述的腔调并重要。重要的是想。（）题论具体地说，文中主人公对于墙上斑点的猜测共有几次？每次各想到了些什么？、为确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。、看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是贵妇人的小像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。、看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。、觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想了特洛伊城、莎士比亚起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日有特克的尊卑序列表。、看到斑点是凸出在墙上的圆形，就想到了古冢，退役的上校、牧师和李的老伴以学者。、仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树生存。/

人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案最，于现墙的点来一蜗。六、研读文

分析结构（）图方直表（）字纳述以一个支点为轴心向四周辐射，是这篇小说的独特结构形式。“墙上的斑点是一个象征性意代表着现象世界在结构上它是作者进人心理世界的一个跳板或者支点就说品中的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的；而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪如循环往复，表现出了人物瞬息变化的意识活动。这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，正如有的学者所说好一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花个叙述貌似散漫无羁实结构对称，构思严谨。（）点作：“斑点”在整个叙事中起到联结全篇的结构作用斑”我的意识流动和转向的结,正是通过这个结才人物意识中众多互不关联的零碎思绪连成了一体于统小说的情节结构人称之为心结构。【人物心理意识的流动是小说的主体在本部小说中主采用了内心独白和自由联想的表现手法来反映意识流动的过程七、再读文（）考纳

感悟区别读了《墙上的斑点》后，想一想意识流小说和传统小说相比，有哪些不同？、统说（1情节：开端、发展、高潮、结局（2人物：姓氏名号、身份地位、服饰状貌、言谈举止、喜怒哀乐、理想情操……（3环境：自然环境、社会环境、识小：（1意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。（2自由联想是意识流小说的又一艺术特征。（3破时空界限行体交叉式的叙述及多层次结构是意识流小说的又一特点。（4伍尔夫否定生活的客观性和现实性，强“内真”。（）意流说的点:（影以生悟主略）/

人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案意识流小说打破了传统小说按故事情节发生的先后次序或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的直发展的结构事的叙述不是按时间进展依次循序直线前进是着人的意识活动，通过自由联想来组织故事。意识流小说中故事的安排和情节的衔接般不受时间间逻辑果系的制约，往往表现为时间、空间的跳跃变前后两个场景之间缺乏时间、地点方面的紧密的逻辑联系时上常常是过去、现在将来交叉或重叠样的作品也不是毫无组织的一片混乱，自由联想也不是毫无依据或漫无边际。这种小说常常是以一件当时正在进行的事件为中心过触发物的引发人的意识活动不断地向四面八方发散又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓式的立体结构。伍尔夫强调内心真实”，创造意识流这种心理小说的样式。她认为，现代小说创作，不应像传统小说那样停留在对客观事物的表面摹写上是要描写生活的内在真实种在真实就是人们内心深处“变化多端不可名状、难以界说的内在精”小说家就要抛弃常规按照那些尘坠落到人头脑中的顺序它们记录下来这是意识的流动。按照这种模式，先前传统小说中的外在现实、故事发生的场所、社会背景都不重要了，最重要的是情景或细节在意识中留下痕迹。传统小说也有心理描写但这些理描写均服从于服务于典型人物的塑造它依附于人物情节或环境的而意识流小说中的人物心理意识流动则是小说的中心身是独立的事件，居于作品的主体位置。八、课堂结

探究拓展（）结话略）（）堂练作者对墙上的斑点最初的猜测是钉子终告诉我们的是蜗牛英文里子(nail)和蜗牛snail)只一个字“”的差别，者这样设计有何用【参考答案这是作者为小说预的一个讽喻作者美学思想与人生观念的反映在作者看来墙的斑点究竟是什毫无意义与一切具体事物的联系也不重要正意义或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应实上是在证明的神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要。（）外考习、试划出文中一些富有哲理的语句，并分析其深刻的含义？意识流小说注重索人的灵魂世界往过人的内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不受客观时空的限制，有很大跳跃性。按照意识流小说的这一特点，自拟题目，练习写一篇描绘人的心理意识流动的短文。【相关链】/

人教版高中语文选修外小说欣第一单元第课《墙上的斑点》优质教案一、教参：主题探讨作者通过对墙上斑点的猜想与思考精神的触角伸向自然与社会的方方面面中括对生活的偶然性与命运的必然性的问题生命在个体死亡之后永恒延续的问题自与