八下课外文言文阅读训练及答案精选

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(2017读的文言文，完成问题)狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋之将知古今，匹夫之勇，不足公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。

睢退3.用代汉语写出文中画横线句子的意思(2分吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩?列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（分是西用妇手拍儿声常面具面人之过者，受上赏C.士大夫称之来翕D.匹之不足风虽请用三条“”文中画线的句子断句(3分登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤(3)绍兴卷读的文言语段、完成问题(8分云梦田刘基

自《渑水燕谈录)

比较阅读下面两个文段，完成问题分爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱自来，世人盛爱牡莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者丹，花之富贵者也莲之君子者也。之陶后鲜有闻莲之爱，同予者何丹之爱，宜乎众矣。夏日赏荷李盛仙余忆年少时，住湖每夏，湖荷便然食一，数，荷湖亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰妙绝。解列句中的加点词语(4分楚王好安陵君，安陵君用事

景邀江乙，使言于安陵君日楚国多贫民，请以云梦

远观而不可玩焉之田贷之耕以食，无使失所言王而许之。他日，见景子，问其入之数。景子之君日吾为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎”景睢失色而退，语其人日:“国危矣志利而忘民危之道也自离子)用，指权★1.文中画波浪线的部分断句，停顿处用划开二))国危矣志利而忘民危之道也释下列句中加点的词(4)王安陵:以云梦之田之:陵于王而:

以:涟而不:后有闻:据语意，下列语句停顿正确的一项)晋明菊世盛丹荷所洗余年时下列句子翻译成现代汉语(4分之，同予者何?日偕数友，观湖边亭中。文赏莲、赏荷(5分在象征了具有

的高尚品格。精心整理

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．荷观其形美，描绘雨中荷花的语句是“”描雨后荷花的语句是“”可其神说莲为“花之君子为“阅读下面的文言文，回答问题。

于灰痕处，乘湿之干或色同也乃如其言，用宜兴窑长方盆叠起一峰，偏于左而凸于右，背方纹，如云林石法，巉岩凹凸临石矶状。虚一河泥种千瓣白萍上萝呼松营日乃成。至深秋，茑萝蔓延满山，如藤萝之悬石壁，花开红色，白萍亦透水大放，红白相间。神游其中，如登。置檐，芸:处宜设水阁，此处宜立茅亭，此处宜凿六字日“落花流水之间以此可以钓，此可以眺。胸中丘壑，若将移居者然。一夕，猫刚正不阿

自檐而堕，连盆与架顷刻碎之。余叹:“即此经营，尚干造

忌耶两不禁泪落。济南同知吴不阿有陋贪墨者亏空犯赃罪辄之以摊属僚，无敢梗者命之得加骂亦声还报之:“官虽微，亦命。可以参可以骂詈死死能损朝廷之禄人枉法赃乃改颜温慰之。人皆言斯世不可以行直道，人自无直道耳，何反咎斯世之不可行!《聊斋志异)同名知府的副职。②贪:图财利。③参劾。解释下面加点的词语。官庇之：加骂：下列句子译成现代汉语。能廷之禄，代人偿枉法赃!皆世不可以行直道，人自无直道耳，何反咎斯世之不可行章最后一段运用了什么表达方有什么作?写出上官态度变词语，说说这些变化表明了什么。阅读下面的文言文，回答相关问题。闲情记趣余扫墓山中有纹可观之石与商曰叠宣州于石盆色也本山黄石虽古朴，亦用油灰，则黄白相间，凿毕，”择顽劣者，捣末

《浮生六记)者之妻陈芸州州的一种石灰石色匀取处在于颜色均匀。④凿痕凿的痕迹。⑤。⑥猫抢物的猫。⑦造天造主释下列句中加点的词。墓山中：痕露中：痕处，乘湿糁之：2.比下列加点词的不同含义或用法。检有峦纹可观石（）置之檐下（）乃其言（）经营数日成）现代汉语翻译下列句子。游其中，如登蓬岛。中丘壑，若将移居者然。段中有个成语，请找出来并解释。精心整理

．．．．．．．．．．阅读下面的文言文，回答相关问题。游黄溪记黄溪州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华叶植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石。平布黄神之上，揭步初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏来虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。

四都读下面的文言文，完成问题。分养竹记白居易竹似贤哉竹本固树德性以心空以节立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颌断腭

。其下大石杂列，可坐饮食。

贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。《柳河东集)①名，位于湖南永州市东。②“起，涉水而行。④膏淬一汇聚无波不颏断巴尖牙，，牙床。解列句子中的加点词语。之上，两山墙立鱼数百尾方米石是南数里舒缓把句子翻译成现代汉语。略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛菁膏停。益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。

第之东亭而处之日于亭之东南隅于斯叶瘁无色于关氏之老，则日国手植者相馆人是者焉帚者余材长无寻。数无百焉惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。嗟乎植也，于人何有其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜不自，人之贤能异唯贤异。作养竹记亭，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。《四部丛刊。白氏长庆集)释殄萎的样子。②筐篚器方的“的叫“篚彗:扫帚。④代八尺为一寻。列语句中加点词解释有误的一项是（分A.竹固B.始长安求假居处求C.不日而毕毕成其后之居斯者贻给文中画线句子翻译为现代汉语(6)日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。选采的写作顺序，依次写了黄溪、、不忘历程的记录，看似平常，却使读者有亲历其境的感受。作景善用比喻，试从文中选择一处，分析这样写的妙处。5.表达了作者怎样的思想情试简要说明。

的优美景致，着笔

不能自异，唯用贤者异之。者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人请结合全文简要分析。(4分精心整理

宜昌市中考题：陶潜之略传◆房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰萧，蔽；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而亦所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至自皇上人不解音畜②素一徽具酒之会则而和之：“但识琴中趣，何劳弦上声——节选自《晋书·陶潜传》【注释】①融然：和悦的样子。②畜：通“蓄③系琴弦的绳子。6．请合所过文文解文加词意(4分尝（）愠辍但）7．文有多“”句，找出与例句中加点“之”字用法相同的句子(2分例句：高卧北窗之下。答句：。8．请”文中画波浪线的句子断句(3分未尝有喜之色遇则饮时或无酒雅咏辍9．翻文画线句(3分环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。译文：。10．陶明是穷困之时，还是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然物外的心态。请在文中找出与“晏如也”意思相近另一个句子分答：11．请原找出最能概括陶渊明性格特征的字分答：。12．积链请默写出《竹里馆》一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句）答：宜昌市中考题：山静日长]经精心整理

唐子西诗云太古，日长如小年山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。随意读《周易书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，则月印前溪味子西此句谓绝句妙矣其妙者盖少牵臂苍猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影（知之妙（能真知此妙，则东坡所谓“无事此静坐，一日似两日，若活七十年，便是百四十亦!【注释啄声词，形容轻轻敲门的声音。②麛，音m，小鹿。③山妻：隐士之妻。对自己妻子的谦词。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤《玉记鹤玉畅谈。⑦驰:驰追逐。⑧乌：疑问代词，哪里，怎么，何。解释文中加点词的意思(4分盈（）濯）既）相）7.将文言语气词“耳入文中的、B处分）用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句分归而倚杖柴门之则阳山绿万状9.译文中划横线的句子分从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。。10.者认为子西诗山静似太古长如小年“妙者盖少呢？请用文中的原句回答分。11.完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生分）。12.累链接：文中的《国风》出自我国第一部诗歌总集《的韩是指名渊的园田居早出晚归这一田居生活的诗句是）

答案1.A登弼史策享宗为将①骁立)通究古今)朝。参考译文：武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打公智勇双全且有谋略，屡次建立战功。常散发戴铜具飞着人阵敌畏，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋他领解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功,登上辅佐大臣之位录册中享在宗庙里为著名将领下称赞他贤能。云梦田国矣志而民危之道也欢，偏。，借出，允许色。我你是为楚王谋利才说了这件事，你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的参考译文楚宣王喜欢安陵君，安陵君执政当权，景睢邀请江安君进谏有很多贫民，请求楚王把云梦一带的田地租借给他们耕种，解决吃饭问题，不要使他们无家可归陵君向楚宣王说了，楚宣王同意了他的请求。后来，安陵君见到了景睢，便问他租田的收人的有多少，景睢有收人讶地以为你是为楚王谋利才说了这件然把田送给百姓以达到施恩的目的睢容色退回诉下人危!执政者只想追求利益，却忘记了百姓，这是走向灭亡的做法啊。1.(极(2.B3.一样的还有谁?一天，我和几个好湖的亭子中观赏德尚与俗同流合污，高洁，庄重，质朴，正直中荷花尽作飘摇之态鲜明媚，袅娜多致仙子译]日赏荷》译文忆年轻的时候，居住在西湖。每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有一天和个友在边亭中赏花我致精心整理

时雨倾盆而下，湖中荷花全部呈现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不起面和天空呈现出相同的颜色雨水所冲洗丽妩媚柔软摇曳，形态多样秀，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉去雕饰”,我认为美妙极了。刚正不阿1.不用朝廷给我的俸禄，代赃官偿赃钱。们这年头不宜走正道，我，些自己不走正道罢了么而这头不宜走道)?议深化中心，表达作者的观点“直道可行收全文。“怒加叱骂”到“改颜温慰的变化表明吴公的刚正不阿打破了当时的陋规，刚正压倒了邪恶，作者用以呼吁“直道可行译]济南府吴同知格刚强正洁时里有一条不成文的规个犯了贪污罪，上司总是加以庇护，不但不处罚，反而把他贪污的钱分摊在其他同事身上，没有人敢阻挠或违抗。只有这位吴同知不怕，上司强迫他为赃官垫钱，他不干，上司气得骂他。他回骂说官，也是朝廷任命的。你可以参奏处分我，但不可以咒骂便，我决不用朝延给我的俸官偿还赃上他法得好言劝慰。人们都说这年头不宜走正道说些己不走正道罢了，怎么反而怪这年头不宜走)闲情记趣谷词代，石(，，就，副词，才3.像是登上了蓬莱仙岛。人胸中构想出的丘壑，就像立刻将要住上去一样。胸绘作文中握到了深远的意境。也比喻对事物的判断处置自有高下。参考译文：我去山中扫墓，拾取有那种纹路好看的石子，回来同妻子商宣石用油灰叠起放在白石盆里，可取之处在颜色均匀。本山的黄石虽然古朴，要是也有油灰，放在白石盆里则黄白相间，斧凿痕迹全?妻子选的石头捣碎成和在油灰粘接处

后颜色可能相同照她的话，用宜兴长方窑盆，叠起一峰，左低右高，背作横方纹，仿倪云林叠石法，山势高低险峻，像临江的石矶。空出一角，用河泥种千瓣白萍。石上种植茑松。经营了几天方才告成。到深秋时蔓延满萝那样悬挂在石壁上，花开得红彤彤的。白萍也露出水面盛开，红白相间。神游其上了蓬莱仙岛。安置在檐廊下，与妻子品宜设置水阁里宜茅亭里宜凿六字叫“落花流水之间以居住，这里可以垂钓以眺望中想出的丘立刻将要住上去一样猫儿抢食，从屋檐摔下来盆架刻碎我道这经营，难道触犯上天之忌吗”不禁泪下。游黄溪记墙的矗(，坡度小致一剖的盆千尺积里青像膏汁一样积聚而无波痕。上更加粗壮，山石更加瘦长，流水都是锵然有声。移景初潭第二潭大冥示例略若剖大瓮，侧立千尺喻夸手法，写出了峭壁光滑、溪水悬空的景象。比喻神奇，表现出景观的气势恢宏，形神兼备，更让人有身临其境之感。文情于景过对山水的出奇幽静的描写地自己谪居南荒而抑郁难申的情怀苦闷中转而追求精神的寄托。译]黄溪距离州城七十里，由东屯向南行走六百步，到达黄神祠。黄神祠上两座高山陡立如墙，山上并排生长红花绿叶,着的高低而起伏，那山间的凹陷处形成了陡崖和洞窟。水流之中都有小石头平铺分布。在黄神祠的上面，撩起衣裳涉水，行走八十步，来到初潭，奇大都难以描绘、形容两岸致个剖开的大瓮，在两旁立起高达千尺。溪水汇积在里面，水呈深青色，像膏汁一样积聚而无波痕光下流灌注像一条白虹，深沉无声地流动，有几百尾鱼儿正游来会聚在石头下。往南行去又走上百步，来到第二潭。岩石都高高耸立，前临峻急的水流的下巴和口的上壁，高低不平。潭下大石头杂错陈就座饮食一红首黑天鹅，正朝东面站立。从这里又向南行几里，地势都是一个样子树加粗壮，山石更加瘦长，流水都是锵然有声。再往南行一里，来到大冥的平野。山梁平坦水流舒缓有土地田园。最初，黄神作为普通人的时候，居处在这个地方。精心整理

养竹记1.B2.步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子。人身并不能把自己与一般人区别开靠用贤人的人来加以区别。3.文章，作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇述贤不能自异，唯用贤者异之”这一道理，认为贤才是不能自我显示其才干的，只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发现贤才的才干，从而培养、重用他。解释了作者希望“用贤者”能够识才、惜才、爱才、重用人才的主旨。译文竹子像贤人，这是为什么竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本子秉性直，直是为了站住身子心空，空是为了虚心接受的节坚定，坚定是为了立志。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。贞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命为校书郎。最初在长安求借住处，得到常乐里已故关相国私宅的东那了下来。第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子，枝叶凋敞，毫无生气。向关家的旧人询问是什么缘故，对方答些是关相国亲手栽种的。自从相国死后，别人借住在这里，从那时起，做筐篓的人来砍，做扫帚的人也来砍，砍伐剩下的竹子，长的已不到八尺，数量也不到百棵了到惜，这些竹子，是由年迈德崇的关相国亲手种在庸俗之人看得如此卑贱。但即使被砍削、废弃到这种程度性却仍然不变。于是我给竹子施加肥料，又在下面疏通土天完了。从此以后这竹子日出有清阴有清声风依依盎然像激着我的知遇之情。可叹啊子过是一种植物，与人有什么关系呢就由于它与贤人相似，人们就爱惜它，培植它，何况对于真正的贤人然而，竹子与其他草木的关系，也就像贤人与一般人的关系一样子本身并不能把自己与其他草木区别开来靠人来加以区本身并不能把自己与一般人区别开来，要靠使用贤人的人来加以区别。因此，写了这篇《养竹记亭的壁上，是为了留给以后居住这所房子的人，也是为了使现在使用贤人的人知晓罢了。《陶潜之略传》翻译及答案：一、纵情诗酒真名士，安贫乐道醒世人18分）分）尝：曾经愠生气，发怒：停止但：只，只要（此题旨在考查学生对重点文言实词的掌握情况分愠之色酒之会得分学生对常用文言虚词的掌握情况（3分未尝有喜愠之惟则饮时无亦咏三断错一处扣1

分查学生对文言断句的掌握情况）简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若得分重点关注“萧然如键词一扣分对课文中重点文言语句的翻译情况10融未有喜愠之色句分查学生对文言语句前后联系，上下融会的理解能力（2）颖脱不羁，任真自得句得查联系人物性格，理解文言词句的能力）独坐幽篁里，弹琴复长啸，每句见错无分学生对古诗文背诵的掌握情况翻译：陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作．天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重．曾写过一篇《五柳先生传》说四壁破败萧然，不能挡风遮阳．穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若么说时的人也说确实是这样亲时带着酒菜去找他不辞当喝醉的时候，就十分满足地酣睡．从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝．有时没酒，也照样不停地吟诵月高悬的晚上而适边的床上躺着轻着觉自己就是羲皇一样的高尚之人了．他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐