幼儿园健康活动教案集锦15篇

幼儿园健康活动教案集锦15篇幼儿园健康活动教案1目标：1、初步了解不怜悯绪对人身体的影响，懂得要保持较好的心情。2、能正确对待自己的各种心情，主动查找调整自己心情的方式。3、体验理解、关怀等主动行为给自己及他人带来的愉悦感受。预备：轻缓的背景音乐、表情娃娃3个（兴奋、难受、生气）、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图过程：一、音乐导入，激发幼儿加入活动的爱好。1、播放轻缓的音乐请小伴侣任凭找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢快来到我们中间吧。”（幼儿睁开眼睛）2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己宠爱的名字，并引导幼儿进行猜想，激发幼儿加入活动的爱好。二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不怜悯绪对人身体健康的影响。（1）鼓舞幼儿依据自己的心情为表情娃娃投票，初步了解自己的心情。（2）引导幼儿看录像，关怀幼儿了解不怜悯绪对人们的影响。三、引导幼儿主动地查找各种调整心情的方式，培养幼儿乐观向上的生活态度。（1）关怀同伴调整心情请2-3个心情不好的幼儿叙述令自己心情不好的缘由，集体争辩找出关怀其调整心情的好方式。提问：你有什么好方式？你认为他该生气（难受）吗?为什么？怎样能让他欢乐起来？（2）查找自我调整心情的方式①出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的`方式让自己心情好起来，并走完迷宫。②幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能消逝的争议进行争辩，找出调整心情的正确做法。（3）共享欢快的心情①幼儿相互共享让自己欢快的事情。②老师和幼儿共享自己的好心情。小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关怀别人、关怀别人，你的欢快就会变成大家的欢快，就能天天拥有好心情，我们的身边就会布满欢快!四、结束活动在歌曲《歌声与微笑》中提升欢快的气氛，送给幼儿每人一个欢乐笑脸，希望全部人都有好心情。幼儿园健康活动教案2设计意图：在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有保持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严峻存在，依据本班幼儿的认知特点和爱好，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并查找保护牙齿的方式。活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的.缘由。3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成保持每日刷牙的习惯。活动预备：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张；3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳；活动重难点：重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方式。难点：蛀牙形成的缘由。活动过程：（一）以猜谜语的形式引出主题1、T：今日老师请小伴侣猜一个谜语，我请小伴侣们猜到的小伴侣上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿）怎么改掉孩子挑食的习惯健康活动《我是欢快跳跳糖》幼儿园健康活动教案3一、活动目标1、通过谈话、玩耍让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、伴侣、好习惯、运动组成了健康的身体。2、通过玩耍让幼儿体验成功感。3、培养较好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方式。二、活动预备套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、伴侣、绿色食品、运动、健康身体）三、活动过程1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关爱好。师：在套套娃的”身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成（1）第一关：习惯师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？你们宠爱好习惯还是坏习惯？（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）（2）第二关：伴侣？师：你们有伴侣吗？跟伴侣见面你们会怎么样做？你是怎么样交到伴侣的？假如和伴侣吵架你会怎么做？（和伴侣相互拥抱，用伴侣的力气打开套套娃）（3）第三关：绿色食品师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们宠爱绿色食品吗？为什么？（请幼儿用身体摆出一种宠爱吃的水果来，用绿色食品的力气打开套套娃）（4）第四关：运动师：你们宠爱运动吗？平常都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？（请小伴侣做一种运动的动作，用运动的力气打开套套娃）3、找出宝藏，知道宝藏的隐秘就是让我们拥有健康的身体师：原来宝藏的隐秘就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？4、结束师：我们得到了宝藏，要懂得与别人共享，现在我们就出去跟你们的好伴侣说说，让他们也拥有健康的身体。教学反思以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，开展“欢快的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进行竞赛，都顺当完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的力气及勇敢和g服困难的品质。幼儿园健康活动教案4活动目标：1、了解患红眼病发病的缘由，学会保护自己的眼睛。2、知道处理眼睛里进入异物的基本方式。活动预备：小猫玩具一个，猫妈妈一个，场景一个，皮球一个，幻灯4张。幼儿园大班健康活动教案：红眼咪咪活动过程：一、玩耍：贴鼻子。1、（目的是通过玩耍让幼儿体会眼睛的重要性），老师在黑板上画小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑。老师预备用纸做的猫鼻子，（粘贴双面胶备用），让幼儿在眼罩蒙眼睛的状况下做“贴鼻子”玩耍。让3-5名幼儿加入，其他小伴侣指挥并能深切体会眼睛的重要性。2、师：眼睛重要吗？小伴侣，假如眼睛出了问题会怎样呢？（幼：看不见东西）3、师：对!没有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！眼睛生病了同样是可怕的事情，下面听老师将《红眼咪咪》的故事。二、老师引导幼儿了解得红眼病的缘由及病征。1、听故事引入活动：师：（出示小猫）有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，毕竟发生了什么事？（场景）：一块大黑板画上绿草地，作为背景，请同班的另一位老师藏在黑板后边表演，“木偶剧”，《红眼咪咪》，依据故事内容表演。2、师：咪咪的眼睛为什么变红了？（是由于灰沙进入了眼睛，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红）师：妈妈眼睛怎么也变红了？（妈妈是被咪咪传染的，红眼病是能传染病）老师介绍患红眼病的感受：得了红眼病眼睛会流泪、怕光、不敢睁开，还会疼，会传染给别人。（看图片，幻灯呈现）师：得了红眼病我们应当怎么办呢？（幼：我们应当准时去医院，请医生帮忙）。3、医生（同班老师穿上白大褂）上台为幼儿介绍预防红眼病，保护眼睛的常识。红眼病是一种传染病。知道自己得了红眼病，应准时去医院治疗，按时滴眼药，用整洁的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息，眼睛好好休息，才能尽快好起来。（看图片，幻灯呈现）三、拓展延长：我们为什么要疼惜眼睛？疼惜眼睛应当怎样做？师：眼睛是心灵的窗户，是最重要的”感知世界的器官，我们应当好好疼惜我们的眼睛。假如不当心灰沙吹进了眼睛，我们可以闭上眼睛，让泪水慢慢和灰沙一起流出来，假如不行，可请大人帮忙，千万不能用劲挤眼或揉眼睛。四、“不做红眼睛”宣扬画。幼儿在眼睛形状的纸上制作预防红眼病、保护眼睛的宣扬画。鼓舞幼儿利用宣扬画向全园幼儿介绍有关红眼病的学问。幼儿园健康活动教案5一、活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得学问的同时，获得欢快。4、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。二、活动预备：每人一面小镜子,”大大的眼睛”画面两幅。三、活动过程：（一）、老师出谜语：”上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伴侣身上的一样什么东西?（二）、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。（三）、提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?（四）、让幼儿相互观看眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的”眼睛和别人的有什么不同。（五）、引导幼儿争辩眼睛有什么用?（幼儿相互争辩、沟通）老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意保护我们的眼睛。（六）、出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们怎样疼惜、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用整洁手帕擦眼泪等。四、活动结束：对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现主动的幼儿。幼儿园健康活动教案6活动目标：1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期，协商支配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣扬栏。愿意向大家宣扬健康学问，尝试设计健康日的宣扬用语。活动预备：1、预备制作宣扬专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。活动过程：一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象1、老师念谜语，幼儿猜想，2、老师在黑板上画出五官的形象。二、争辩五官的重要，引出健康日。1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方式吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓舞幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、老师小结。3、带领幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。四、带领幼儿观看健康日训练方面的.图片或影像资料，加深对健康日的熟识。五、组织幼儿争辩，加深熟识。启发幼儿设计健康日宣扬栏。活动反思：在课前，我预备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的爱好，并主动加入到活动中。为了加深幼儿对健康日的熟识，我组织了幼儿进行争辩，但没有完全激发他们争辩的进取性，以至于争辩时间很短，争辩得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅健康日宣扬画，使幼儿在向大家宣扬健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉悦的体验。在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。幼儿园健康活动教案7活动目标：1、初步了解预防感冒的方式。2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒适要准时告知大人。3、明白感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动预备：1、自拍录像小片段。2、小叮当手偶一个。3、小叮当音乐。4、预防感冒方式的图片（洗手、吃饭、熬炼……）。活动过程：1、设置情景――引发爱好，导入活动。出示小叮当手偶：“这天我给小伴侣请来了一位小客人，小伴侣看看他是谁”小叮当：“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎样了我不能给大家表演节目了，小伴侣再见!”2、组织争辩了解感冒的症状及缘由。问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉老师总结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时间会发烧，当身体不舒适的时间要准时告知大人。问题二：小叮当怎样了为什么会感冒老师总结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的`地方被传染了都简洁引起感冒。3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。争辩：小叮当到哪里去了他打针的时间哭了没有小伴侣打针的时间是怎样做的老师小结：小伴侣也是勇敢的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4、结合图片开放争辩――初步了解预防感冒的方式。（1）争辩：小伴侣想一想，怎样样就不感冒了（2）看图片提升阅历，了解预防感冒的方式：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……活动延长：随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出熬炼身体。幼儿园健康活动教案8【活动意图】幼儿宠爱做玩耍，但与父母一起做玩耍的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起加入活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和保持毕竟的精神，特开展了摘苹果这一玩耍活动。【活动目标】1、引导幼儿体验与父母一起加入活动的乐趣。2、培养幼儿的合作意识和保持毕竟的精神。【活动预备】模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等【活动过程】一、热身运动幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。二、玩耍活动1、讲解玩耍玩法及规定玩耍玩法玩耍开始，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8m处的”果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。玩耍规定（1）幼儿的脚不能着地。（2）幼儿每次只能摘一个果子。2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做玩耍。玩耍结束时表扬胜利的幼儿，同时鼓舞失败的幼儿保持毕竟就是胜利。三、放松运动幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。【活动延长】幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小伴侣争辩摘苹果玩耍的其他玩法。幼儿园健康活动教案9活动设计背景设计玩耍、音乐提升幼儿学习爱好，预备了小贴画来鼓舞幼儿。活动目标1.知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，熟识五个手指。2.学习保护手的方式。3.初步了解预防疾病的方式。4.初步了解健康的小常识。5.发展幼儿手部动作的灵敏性。教学重点、难点这个活动的重点是通过玩耍的形式关怀幼儿熟识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。活动预备1.硬纸板做的“大手”。2.每人5个可以套在手上的小指偶。3.幼儿用书。活动过程1.老师用“大手”做玩耍，引导幼儿熟识手。2.引导幼儿进行指偶表演，熟识每个手指的名称。老师套上指偶进行表演，依次介绍手指的”名称。老师看着自己的手练习说手指的名称。老师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。3师生争辩：怎么保护我们的手。4.老师做总结，活动结束。教学反思在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿发展的反思，通过多元、智能、理论等看法；设计个领域活动，强化老师幼儿之间的整合与渗透，能够精确     了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。假如让我重新上这节课，我会先引导幼儿熟识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习熟识方式。幼儿园健康活动教案10冷饮好吃我不贪活动目标：1、了解冷饮中的一些成分，明白冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。3、在自制冷饮的过程中，体会操作的欢快。活动预备：1、活动前请家长帮忙幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉2、自制冷饮的饮料：奶粉、不一样口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、老师搜集一些冷饮的外包装。活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动。提议提下列问题：▲我明白小伴侣都宠爱吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？▲你最宠爱吃哪些冷饮，它是什么味道的？▲你为什么宠爱吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由争辩）2、老师小结：冷饮虽然好吃，特殊是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提看法了，肚子不宠爱太冷的东西，它遇到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他养分来补充，就生病了，会养分不良。3、了解冷饮中的成分和养重量。▲老师：你们吃过许多冷饮，你明白冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你明白制作冷饮需要哪些原料吗？▲老师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的养分成分的数量。这样能够让幼儿更清楚地熟识冷饮的养分成分并不多。▲老师小结：不一样口味，不一样名称的`冷饮所需要的原料也不一样，并且冷饮的养分并不高。4、启发幼儿结合自我的生活阅历，争辩什么最解渴。提问：当你口渴的时间，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿明白喝白开水是一种很好的选择）5、制作冷饮活动。▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自我是怎么制作的。幼儿园健康活动教案11教材分析对于小班幼儿，培养较好的行为习惯是最为重要的。饭后漱口虽是生活小事，但它对保护牙齿健康特别重要,正是这些小细节将关系到孩子今后较好生活习惯的确立，一旦养成将终身受益。因此,设计本次活动，关怀幼儿掌握更为丰富的护牙学问，养成较好的生活习惯。为此，我们应充分利用生活环节进行训练，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方式，关怀幼儿了解清洁口腔的基本方式，并加以督导形成较好的生活卫生习惯。活动目标1.幼儿学习并能掌握漱口的.正确方式。2.幼儿能养成准时漱口的好习惯。3.幼儿知道漱口可以保护牙齿，并宠爱漱口。活动预备1.手偶一个2.饼干、小毛巾、小镜子、小杯子等每人一份活动建议1.运用小猴手偶，引出活动，知道漱口可以保护牙齿。（1）创设小猴牙疼的情景，引导幼儿争辩：小猴为什么会牙疼？小结：吃完食物，不准时漱口。就会产生很多蛀虫，它们在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞，这样我们的牙齿就会觉很疼很疼。所以，吃完食物后我们都要漱口，保护好自己的牙齿。2.通过幼儿自身体验，掌握漱口的方式。（1）请幼儿品尝饼干，让幼儿照镜子，观看吃完饼干后牙齿上有什么？该怎么办？（2）老师朗诵儿歌并示范漱口的方式，重点关怀幼儿理解“咕噜咕噜”的意思和作用。漱漱口儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。（3）引导幼儿先念儿歌，再依据儿歌做漱口的动作，掌握漱口的方式。3.观看漱口水中的食物残渣，了解漱口的作用，使幼儿养成漱口的好习惯（1）争辩：你漱口时发觉了什么？食物留在牙缝里时间长了会怎么样？我们都在什么时间需要漱口？（2）小结：吃完东西后牙缝里都会留下残渣，要准时漱口，保护好牙齿。幼儿园健康活动教案12活动目标：1）知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣扬戒烟好处多。2）有关怀环境卫生和人们健康的意识。3）发展幼儿的观看力和语言表达力气。4）初步了解健康的小常识。5）初步了解预防疾病的方式。活动预备1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。2、纸、笔、剪刀每人一份。3、相关的课件活动指导1、熟识禁烟标志1）出示课件请幼儿观看flash并提问，训练幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起争辩“这是什么标志?你在什么地方看到过?”老师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿争辩什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活阅历叙述。2、了解吸烟对身体和环境的危害。1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?）⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟简洁造成火灾。老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟简洁引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染3、宣扬戒烟：1）老师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告知大家，老师将数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应当怎么办?（提示他不要吸烟）还有什么方式能尽快戒烟?可以制造什么?（戒烟产品）请幼儿自己想想可以制造什么戒烟产品?2）你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣扬戒烟的?幼儿看课件。3）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓舞幼儿人人争做禁止吸烟的.小宣扬员。组织幼儿画戒烟宣扬画。4、老师小结。活动反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣扬禁烟。使他们熟识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。本次活动也有些不尽人意的地方，如老师的话太多，始终在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有准时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。幼儿园健康活动教案13活动目标：1.熟识几种常见的蔬菜。2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的熟识。3.知道吃蔬菜的好处，情愿吃蔬菜。活动预备：1.ppt课件2.预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。3.纸箱做的摸箱三个、筐子若干个。活动过程：1、谈话导入课题：小伴侣说说自己知道的和宠爱吃的蔬菜。打开课件：让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒2、说一说我熟识的蔬菜老师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己熟识哪些蔬菜。”班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？”3、一起熟识蔬菜（1）老师拿出芹菜和油菜，请熟识它们的小伴侣说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。（2）老师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。（3）同样的方式熟识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆。小结：每一种蔬菜都要吃，由于蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化。假如长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我们长得更高更快更聪慧。4.玩耍”送蔬菜宝宝回家”。分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的熟识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里。5.活动延长：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，结束课题。《蔬菜香香》课后反思本次活动，我主要通过让孩子自己直观地观看蔬菜，让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。在第一个环节，出示蔬菜图片和实物，让孩子自己观看西红柿，孩子们都很兴奋，在老师的引导下懂得迟蔬菜的好处，情愿吃蔬菜。在第二个环节，我让孩子通过玩耍“送蔬菜宝宝回家”，把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点，加深了对几种常见蔬菜的”熟识。在后面的环节中，孩子们又有一定的爱好，特别是把蔬菜宝宝送回家的时间，孩子们很兴奋。从整个活动中，孩子们的爱好都比较高，孩子们很兴奋，常规有点差，下次也要让孩子有一定的规定意识幼儿园健康活动教案14一、活动目标1、知道手帕的用途，养成天天带手帕的好习惯。2、能用适当的词、较完整的语言向大家介绍自己手帕上的图案。二、活动预备幼儿人手一条小手帕，布置成”手帕呈现会”老师一条大手帕，一只用手帕做的”小老鼠”。三、活动过程1、玩耍活动导入。2、”小老鼠”来做客。--老师：小伴侣，今日我们班来了一位小客人，我们看看，它是谁？--老师出示一只用手帕做的”小老鼠”，仿照小老鼠的口吻说：吱吱吱，小伴侣，你们好