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文档简介

24教课设计新部编本– 年度第 期任任任老市实验校育人仿佛春风化雨,授业不惜蜡炬成灰2424教课设计新部编本育人仿佛春风化雨育人仿佛春风化雨,授业不惜蜡炬成灰、分、秒,这些钟面上的刻是几呢请看大屏幕板书上午 正午 下午 夜晚的很好创建情形引入新课你喜爱过新来重温那美好的刻新钟声敲响钟面上是几时其实夜里 有人把它说成是 ,也有人说成是 ,这刻是天的结束,这刻也是新的天的开始天是从 到 。天有 小感天的间过天是如何过的呢天的人进入耀大人在旭日下日在的天的人在下夜到临结束天的喧杂大有夜空中的星星在说利用钟面天是 小时刚才感觉天的天终归有多长间呢此刻是天的开始 针走圈,此刻是几时(中 )过多少个小?天结束吗连续转动 针又走圈 天结束吗刚才第圈从 到 ,过个小贴间从 开始,再走大格这天共过多少个小时 再走大格呢连续走下去从 开始,刚才又过个小(贴间条)你看天有多少个小时师总结由于天有 个小因此能够用种新的方来板书题用 你能在间条上指出下边四幅图对应的刻吗师示范 上午 对应 ,写正午 :下边谁想来画箭头你是如何想的 你是如何想的象这样的方称它为般象这样的方称它为 法 :::成 。播报答题卡先内播报。谁来当播音员哪见过图如何想老师张电

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