看图说话教案

教学目标：1、教学目标：1、看图说话第一课能看懂图意，根据已有的语句给空白图填上适合的词句。2、培养学生按顺序观察的能力。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：1、介绍自己。说说自己的喜好，介绍来自哪所幼儿园。2、认识新朋友。和新朋友抱一抱，亲一亲，击击掌。看看说说：（一）出示图一，看看图面上有什么？按顺序再观察一下，从上往下或从左往右。请个别幼儿说一说，并形容一下看到的东西。（二）观察图二，说说画面中有谁并给人物取名字。猜猜他们在哪里？从哪里看出来的？妈妈和宝宝可能在做些什么？还会说什么呢？个别幼儿尝试对话。看图说话第一课看图填空：图上图上有__________、_________和___________，多美啊！_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“_______________________________________________________________________”看图填空：看图说话第二课能看懂图意，根据已有的语句合理想象并填空。2、继续培养学生的观察能力，并能进行简单描述。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：1、游戏：找朋友。播放音乐开始找音乐结束和朋友抱一抱。2、复习上节课的内容，分享个别幼儿的词汇。看看说说：（一）出示图一，看看天气怎么样？你从哪里看出来的图片上有谁？他们在干什么？可能会去哪里呢？请幼儿开火车说一说。（二）观察图二，说说画面中有谁。他们在哪里呢？他们可能要干什么？瞧一瞧小动物们是怎么做的？幼儿分组尝试表演，其余幼儿讲诉故事。看图说话第二课一、看图填空：放学放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。三兄弟过河____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________看图说话第三课能看懂图意，把画面上的内容简单的进行描述。2、语句通顺，清楚，并能根据画面进行初步想像。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：复习上节课的内容，分享个别幼儿的词汇。游戏：小猫钓鱼。教师作小猫，幼儿做小鱼进行钓鱼游戏。看看说说：1、出示小明钓鱼图片，也来了位钓鱼的朋友，说说是谁并取名猜猜小明在干什么？在哪里钓鱼呢？观察一下天气怎么样？用简单的词语描述一下。除了小男孩画面上还有什么？请幼儿用有，有，还有这样的句式来表述。幼儿尝试表演钓鱼，其余幼儿玩想像游戏，如：我是河边的水草。尝试用简单的句子把故事说完整。看图说话第三课小明钓鱼_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（请把这些词运用在文章中，夏日炎炎、自由自在、绿草如茵、争奇斗艳、喜出望外）看图说话第四课根据图片初步猜测故事内容，并合理想象用简单的语句表述。2、在观察图片的过程中锻炼幼儿思考的能力。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：复习《小明钓鱼》，分享个别幼儿的优秀词汇。游戏：撑伞。幼儿分别作青蛙、小兔和小蚂蚁撑荷叶、蘑菇、树叶伞。看看说说：1、出示雨伞该给谁图片，说说图片上有谁？小动物们走在哪里呢？他们可能去干什么？观察一下天气怎么样？用简单的词语描述一下。小花猫在干什么呢？他的心里会怎么想呢？猜猜会把雨伞给谁？请幼儿分组表演。尝试用简单的句子把故事说完整。看图说话第四课雨伞该给谁__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学目标：教学目标：看图说话第五课1、有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。培养幼儿仔细观察人物表情的能力。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：复习《雨伞该给谁》，进行集中点评。游戏：请你跟我这样做。看看说说：1、出示图片：这是一棵怎么样的大树?（密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃）鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？（幼小、可爱、机灵）这是一只怎样的小猫？它想干吗？（调皮、贪吃、好吃懒做）我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？结果怎么样？给这个故事取了合适的名字？将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？看图说话第五课猫和小鸟______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________看图说话第六课能根据画面内容进行简单讲述，并能看到画面的意思。培养幼儿尊老爱幼，懂礼貌的情感。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：游戏：老猫睡觉醒不来。复习上节课内容，分享形容小猫和小鸟的词汇看看说说：1、出示图片：谁能用图片上有谁和谁在干什么来说说看这个故事？走上一座怎么样的桥上呢？画面上还有些什么呢？猜猜他们是怎么做的？这个故事叫什么名字呢？请幼儿分组表演过桥，男孩为山羊，女孩为小兔。他们会说些什么呢？试着把刚刚我们说的内容结合在一起，说说整幅图的意思？看图说话第六课过河______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学目标：教学目标：看图说话第七课1、能根据画面内容进行简单讲述，并能合理想象。3、使幼儿知道帮助他人是一种美德。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：游戏：走路。幼儿做各种动物走路的样子。复习上节课内容，分享礼貌用语。看看说说：1、出示图片：图上的有谁？他们在干什么？为什么小兔要趴在大象身上呢？猜猜他想要干什么？蘑菇长在哪里啊？这是一些怎样的蘑菇？（香香的，大大的，五颜六色的）小兔子会怎样请大象帮忙呢？他是怎么上去的？过河后的小兔子心里是怎样的？请幼儿尝试自己讲述结尾。看图说话第七课小兔采蘑菇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________看图说话第八课合理想象月亮和小鸡间的对话，并能较流畅的表述。使幼儿了解白天和夜晚的自然规律。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：游戏：盲人摸象。幼儿蒙着眼睛用摸得方法猜朋友。复习上节课内容，分享合适的故事结尾。看看说说：1、出示图片：小鸡在哪里呢？他是怎样看到月亮的？这是怎么样的月亮？星星看上去怎么样阿？说一说可能会是什么时间呢？为什么小鸡今天晚上会打开窗户呢？他们会说些什么话？请个别幼儿表演夜晚的对话。幼儿根据自己的想像。合理编对话并添加结尾。看图说话第八课___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________看图说话第九课根据画面能简单按照顺序描述小女孩种树的过程。能够合理的，流畅的进行讲述，并添加结尾。教学准备：课件ppt、练习纸人手一份教学过程：活动导入：游戏：请你跟我这样做。复习上节课内容，分享合适的故事结尾。看看说说：今天是个什么日子呢？（植树节）天气怎么样？（阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽春暖花开）小女孩来到了什么地方？她是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）？看着种好的小树苗，小女孩的心情是怎么样的？会说些什么呢？这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？集体尝试表演种树，并着重种树的过程。猜一猜小树最后会长的怎么样？看图说话第九课植树________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________看图说话第十课教学目标：根据画面能简单猜测故事情节，并能合理的添加对话。再观察图片的过