外研社一起一年级上册英语Isitadog教案

外研社外研社(一起)一年级上册英语《Isitadog?》教案教学目标：1、学会使用Isit...?来猜测事物，并能听懂会答Yes,itis./No,itisn't.2、学会如下新单词：fox，monster，kite重点难点：如何调动学生的积极性去学并运用Isit...?，同时懂得如何回答;教学过程：ⅠWarmer1.老师示范说韵句，步骤如下2.What’sthat?What’sthat?3.Pencil,Pencil,it’sapencil.4..然后学生和老师一起说韵句，把pencil替换成pen,ruler,book,bag...ⅡPresentation今天我们要进行小组比赛，Group1Group2Group3Group4.每张卡片上都是一张图片，看下哪一组能先揭开谜底。教师出示课件，一张狗的局部图片，询问学生T：What'sthis?Ss:It'sadog.T:Isitadog?(引出新句型，Isita....引导学生用Yes,itis./No,itisn't.来回答)Ss:Yes,itis.(加上手势)同样的方式操练cat,panda,bird.出示狐狸的图片(教授新单词)T：What'sthat?Ss:狐狸。T：HowtosayitinEnglish?Ss:不知道。T：板书Fox.然后出示box的单词卡让学生对比。引导学生说出fox的正确读音。Followme.fox,fox,fox(举一反三)出示怪兽的图片(教授新单词)T：What'sthis?Ss:怪兽。T：HowtosayitinEnglish?Ss:不知道。T：板书Monster.Followme.monster,monster,monster(举一反三)ⅢPractiseT:Listentotapecarefullyandanswerthequestion.Daming和Sam为什么害怕了?那真的是一只怪兽吗?Ss:(听录音)T:Ok,Whocananswermyquestion?Youplease.S1:他们以为看到了怪兽。T：Isitamonster?Yesornot?Ss:No,itisn't.T:Ifitisnotamonster,what'sthat?Ss:风筝。T：It'sakite.板书kite风筝,followme.Ss:kiteT:Nowlistentothetapeagainandreadafterit.Areyouready?Ss:Yes.(听录音跟读，加上手势)T：Wehaveanewwordinthissentence.Look,What'sthemeaning?Ss:看。T:Yes.Verygood.看，板书look(大小声操练)，我们之前有学了book这个单词，look和book,首字母不一样而已，有注意到吗?T:Let'sgoon.Ss:(继续听录音跟读)T:Help.Whatdoesitmean?Ss:不知道。T::救命的意思。当我们遇到危险时，我们就可以大声喊help,help,help.Readafterme.helpSs:Help.T:Listentothetapeonceagain.Andreadit.Ss:....ⅣConsolidationT:Ok.Wearegoingtoplayagame.我会把一件东西放在箱子里，让一个同学去触摸它，然后必须用Isita...?句型来问下面的同学。我们只能用Yes,itis./No,itisn't.来回答。Isitclear?Ss:Yes.T:Whowantstotry?Ok,youplease.教师将尺子放入箱子中(书、铅笔、铅笔盒)S1:Isitaruler?Ss:Yes,itis.(加上手势)T:Wow.Youalldoagoodjob.Nowlet'sseewhoistoday'swinner.G1G2G3orG4.Ss:G2.T:同学们一起用Isita...?的句型来猜一下这图片上是什么(图片是分别是dog,fox,monster,kite)?(猜猜其他组的图片是什么)Ss:Isitadog?T:Yes,itis.(以此来进一步操练Isita...