儿童美术馆幼龄课程-绘画课件绘画节日课程涂色类-兔儿爷

第第1页15页彩翼儿童美术馆绘画课程——(T)涂色类课件课件难度课件类型绘画节日课程课件难度课件类型绘画节日课程涂色类——创意设计类重点学问：线和面的生疏美术学问点名词解释：颜色造型技法直线和弧线组合成各种装饰图案大小

一、课件内容课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型纸张规格水粉纸15cm*15cm水粉纸八开彩卡纸A3是用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔勾线笔黑色油笔和红笔的规格中、小号/人2B色水彩笔用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色任意颜色其 他油画棒22大步骤教师做什么学生到达什么标准教师：小朋友们，你们都见过动物小兔子吗？长什么样子的？第一步课前引导10分钟学生：见过，特别的得意……长长的耳朵，短短的尾巴……教师：那你们知道什么是兔爷吗？孩子能听懂学生：莫非是兔子的爷爷吗？是个老爷爷吧？教师：哈哈……小朋友，现在你们要竖起耳朵喽，教师要给你们讲个故事，是关于什么是兔爷的。从前呀……〔故事见课后备注〕观看PPT《兔儿爷》〔1〕A主体事物是：兔儿爷〔2〕A主体事物用途是：北京的一种民间工艺品，赏识摆设〔3〕A主体事物特征是：圆形的头，椭圆的身体，胳膊弯曲，手握捣药罐，有两个像胡萝卜一样的兔耳朵，一顶帽子呈山脉形，教师讲解示范：〔1〕学生分析出兔儿爷像不倒翁，头是小的椭圆形或水滴形，身体是大的椭其次步10分钟

圆形；头只占身体的三分之一〔留意把握比例关系〕〔2〕兔儿爷胳膊弯曲，手握捣药罐，抓住特征；〔2〕兔儿爷是兔子变得，有两只长长的耳朵；像两根胡萝卜外形〔4〕观看兔子的五官。眼睛是圆形或者树叶外形的，鼻子是圆圆的，兔子的嘴巴呈三瓣，像“人”字要求学生依据教师的示范在草稿纸上进展练习，画出一个兔儿爷教师引导画正稿：引导学生A主体事物构图，占整个画面的六分之五〔竖构图〕画出水滴外形或椭圆外形的兔儿爷的头，椭圆形胖胖的身体，和头是遮挡关系。画出兔爷的帽子，耳朵，和神气的斗篷。用之前学过的各种直线弧线给兔儿爷的衣服装饰，可以画出弧线的胳膊

比例把握到位第三步画正稿阶段80分钟

〔留意不要装饰过细致，引导学生简洁装饰即可〕用蜡笔勾边〔引导学生A主体事物涂色、背景不涂色〕教师引导学生给A主体事物涂色〔纯色为主，调和色为辅〕选中笔给兔爷的脸涂〔少加水参考颜色白色 帽子、耳朵涂色，选任意颜色，用纯色涂色〔2—3种颜色、中笔〕身体涂色：引导学生分块涂色胳膊、身子、腰带等用色块分开〔大面积分块涂色〕 纯色为主调如：胳膊用柠檬黄、身子用紫色、腰带湖蓝等〔纯色为主，调和色为辅〕和色为辅用黑色油性笔〔中号〕画出兔子眼睛、睫毛、鼻子，用红颜色笔画出嘴巴〔刻画认真、认真〕选小笔画出小细节：捣药罐、兔爷的手、脚、红红的腮帮等做细节装饰〔小笔：用点、线〔直线、弧线、波浪线等、面〔小面积〕〔不要装饰的过多、点线面结合〕〔注意不要剪掉边缘；把兔儿爷用胶棒粘在A3纸上〔不要太偏上或偏下〕依据学生的力量，选金色、银色等写出“兔”字〔字体不要过大

留意不要把彩纸弄脏第四步画面收尾5分钟

用银光笔在画面的左下角或右下角写上名字、日期〔竖着写〕

不要过大兔爷的故事：兔爷形象来源于月中的玉兔却又不同，有这么一个传奇：一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了病，就治不好。嫦娥看到此情景，心里格外难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔变成了一个少女，她挨家挨户地走，治好了很多人。人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，兔爷到一处就换一身装扮，有时候装扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人装扮。为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，格外得意。每到农历八月十五那一天，家家都要供奉她，给她摆上好吃的瓜果菜豆，用来答谢她给人间带来的吉利第3页35页和幸福，还亲切地称她为“兔儿爷第第4页45页二、课上留意事项1、画兔儿爷时，要画的大一点，占满8k纸的六分之五〔竖构图，否则最终上色的面积过小，会让学生觉得很繁琐。并且要画身子的时候尽量圆鼓鼓一些，表达出兔儿爷得意的憨态，不要过瘦，抓住兔儿爷的体态；2、由于兔儿爷的形态都差不多，所以兔儿爷的发型是每个孩子有区分的地方，最好是用不同的线设计不一样的帽子或者不一样的斗篷。3、画兔儿爷装饰的时候要先用颜色画出大的区域，再用小笔画出细节，最终用勾线笔画出小的装饰。4、画完铅笔稿时要用蜡笔勾边，避开涂色时孩子找不到之前的轮廓。5、我们不涂背景，由于最终是要把兔儿爷剪下来，装裱在彩卡上。教师在涂色的时候要引导学生今日不涂背景，只涂A主体事物；6、最终用黑色油性笔勾画出眼睛的时候，要画的精巧。7、在用小笔装饰的时候，可以选择比照色的颜色做装饰，如黄色衣服上用紫色装饰，并把握整个颜色是纯色为主、调和色为辅。装饰不要过多、过细、太过于繁琐。三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术学问有：〔1〕今日我们画兔儿爷，带着孩子对兔儿爷身体的各个局部进展了分析，引导孩子自己做归纳，将看似简单的各个局部归纳成大家都能懂的几何外形，看孩子们都画出了看似很难画的兔儿爷，他们都很有成就感！在生活中也让他们明白任何看起来格外简单难做的事，可以真正做起来都格外的简洁，更加培育孩子的自信念。我们彩翼课件的设置第一要义就是要抓住孩子的兴趣点，兔儿爷就很吸引小朋友的目光今日，我们画的兔儿爷，是中国老北京民间的一个关于兔儿爷的传奇，让孩子了解中国传统风情。在彩翼不仅仅的是学习美术学问，在学习美术学问的同时让孩子多方面的学问力量增加。今日颜色主要是以纯色为主，调和色为辅，通过学习，让学生明白怎样通过颜色的纯度比照把颜色绘画的更加和谐秀丽。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：美术方面：颜色搭配协调，比照色的运用与初步理解。点线面等