说课纯电感电路演示

（优选）说课纯电感电路当前1页，总共27页。《纯电感电路》当前2页，总共27页。教材分析1教材地位2教材地位1教学内容

R-L-C串联电路正弦交流电路单一元件交流电路交流串联电路R-C串联电路R-L串联电路纯电感(L)电路纯电容(C)电路纯电阻(R)电路当前3页，总共27页。1教材内容2教材地位教材分析纯电感电路地位：应用广泛是重点内容之一作用：为交流串联电路的学习做铺垫当前4页，总共27页。教学目标2教学目标1学情分析3

重难点对理论知识的分析能力较弱喜欢动手和实践操作具有纯电阻和纯电容电路的基础当前5页，总共27页。知识1、认识电感器的特性，理解感抗的概念及其影响因素2、理解并记住纯电感电路中电压与电流的关系，并会进行计算技能能设计简单的电路，并能对实验现象进行分析职业素质在实验探究过程中培养学生分工协作的工作态度和勇于探索的精神教学目标1学情分析2教学目标3

重难点当前6页，总共27页。教学目标难点理解电感器的特性及电压与电流的相位关系重点电感器的特性和纯电感电路中电压与电流的关系2教学目标3

重难点1学情分析当前7页，总共27页。教法突出重点解决重点突破难点教引导探究实验法讲练结合当前8页，总共27页。学法决定当前9页，总共27页。课堂实施课堂导入3分钟课堂探究30分钟练习巩固8分钟回顾评价4分钟当前10页，总共27页。观察图片：电感器在电路中的应用非常广泛，它们在电路中起到什么作用呢？

激发学生兴趣，使学生在有意注意的情况下进入新课的学习课堂导入课堂探究回顾评价练习巩固当前11页，总共27页。课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价2探究二1探究一想一想做一做拓一拓评一评引导问题1电感器在直流和交流电路中有什么不同？通直流阻交流引导问题引导问题2电感器对交流电有什么影响？感抗的概念引导问题引导问题3感抗的大小与什么因素有关？感抗的影响因素通低频阻高频电感器的特性(一)当前12页，总共27页。2探究二1探究一做一做想一想评一评课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价当前13页，总共27页。2探究二1探究一评一评想一想做一做通直流、阻交流感抗：电感器对交流电的阻碍作用课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价当前14页，总共27页。2探究二1探究一做一做想一想评一评课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价电感器的特性(二)当前15页，总共27页。2探究二1探究一评一评想一想做一做通低频、阻高频课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价XL=ωL=2πfL当前16页，总共27页。

1电压与电流的大小关系

2电压与电流的相位关系1探究一2探究二课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价纯电感电路的电压与电流关系当前17页，总共27页。1探究一2探究二课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价当前18页，总共27页。1探究一2探究二电流表示数电压表示数U/I课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价纯电感电路欧姆定律：UL=XLIUm=XLIm当前19页，总共27页。

1电压与电流的大小关系

2电压与电流的相位关系引导问题：怎样通过电压表和电流表判断电压和电流的相位关系？方法：通过电压表和电流表的指针偏转情况进行判断1探究一2探究二课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价当前20页，总共27页。1探究一2探究二课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价超低频信号发生器AVL当前21页，总共27页。1探究一2探究二相位关系：电压比电流超前90°课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价U•I•瞬时值表达式：i=ImsinωtuL=Umsin(ωt+π/2)当前22页，总共27页。练习巩固课堂导入课堂探究回顾评价1.有一个L＝0.127H的线圈，内阻不计，接在f＝50Hz，U＝220V的交流电源上。求：（1）通过线圈的电流；若电压的初相位为零，作出电压、电流的相量图，并写出电压、电流的瞬时表达式；（2）电路的无功功率。2.把一个电感L=0.1H的线圈接到u=220sin(314t+π/4)V的交流电源上。求：（1）线圈的阻抗;（2）电流的有效值;（3）电流解析式。

当前23页，总共27页。回顾评价课堂导入课堂探究练习巩固3.纯电感电路中电压与电流的关系大小关系：相位关系：2.电感对交流电的阻碍作用叫做

，单位

1.电感器的作用：通

，隔；通

，阻

。计算公式：当前24页，总共27页。我新学到的知识是我最感兴趣的地方是我没弄懂的问题是我得到锻炼的能力是这次课我对小组的贡献是这次课我表现不够好的地方是在与同学合作、探讨的过程中，我学到了自我评价表回顾评价课堂导入课堂探究练习巩固当前25页，总共27页。板书设计纯电感电路一、电感器的特性：1.通直流、隔交流2.通低频、阻高频二、感抗：电感对交流电的阻碍作用

三、电压与电流的关系1.大小关系：2.相位关系：i=ImsinωtuL=Umsin(ωt+π/2)电压比电流超前90°

XL=ωL=2πfLUL