小学教师创新教育演讲稿

小学教师创新教育演讲稿五月的无锡，百花吐艳，幽香四溢，林木葱郁。在繁荣的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得分外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整齐的校园环境，有条有理的建筑构造，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这全部的全部都让人感觉校园建设者的别开生面。闲步后小，你到处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑脸。你看，教室里，孩子们坐得端正直正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样显出了勤学长进的心情。快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，跟着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有后起之秀胜于蓝的气概。轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声显出了孩子们高兴的心声。英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“a，b，c，d,,”队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们全神贯注的小脸和秦正老师会意的笑脸。多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起海量资料分享的是老师为他们骄傲的掌声。,,这一幅幅生动的画面，洋溢着汹涌的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，研究一条让学生有健康的体魄，有健全的人品，有研究的意识，有创新的精神的素质教育的新门路。我们建立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。假如没有创新，人类社会就不行能发展。现代教育重视学生的主体发展，重申学生在学习活动中养成独立自主、创新研究等素质。那就要求老师第一要有创新的理念。这类创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这类理念主要表现为：要对自己素质提出更高的要求，要敢于打破传统的教育观点和教课的约束，紧跟时代步伐的新教课理念，采纳新的教课模式和方法，为学生创建自由自在，和睦美好的思想空间，让学生尽兴地参加和创建。我们的校园充盈着创新的气味：新的时代创建着新的世界，新的世界期盼着新的一代，怎样使学生成为既继承中华民族优异传统文化，又拥有现代精神的人材？那就需要创建内涵丰富，不停创新的学校文化气氛，促进师生共同协调发展。闲步于后小，到处表现着一派活力。校门口的喷水池水花交叉，鱼儿在自由的游着，显出校园悠闲的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，和蔼的提示语提示孩子们恪守规范，与环境友善相处。“让每一堵墙都说话，供给师生更多显现自己的舞台”是学校领导的共鸣，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，充满了学生的书画作品，活动剪影，组成了艺术的大海。正是这优美，和睦的校园环境，让后小的老师和学生不时到处遇到善的启示，美的熏陶。海量资料分享我们的讲堂浮现着创新的活力：后小的团员老师都深深的理解，讲堂是教课的主战场，是文化传达，沟通，创新的殿堂。所以，每个后小的团员老师都充分发掘讲堂中的文化要素，使每一堂课都表现出创新的活力。镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正率领着孩子们在显现“今日我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放齐整，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。讲堂成了“舞台”，学生人人参加，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在显现中锻炼了自己的能力，学会了帮助父亲母亲做家务的本事。镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控告小主人对自己的暴行。本来这是袁泓老师帮孩子们创建的学习情形。孩子们争着说自己的见解，新鲜的说法，充满童趣的语言，使讲堂充满了欢笑。在两方律师的争辩中，爱惜鼻子、耳朵的感情自然滋长，人人成了保护正义的小法官。镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有鼓舞性的话语，孩子们听了越倡始劲了，在快乐的气氛中进行着本来乏味的打字练习。镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英豪杨利伟出此刻孩子们的眼前，这一个个生动的画面经过网络展此刻每个孩子眼前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们经过网络自己找寻对于航天的知识和图片，依据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。新的学习方式与课程的整合，使我们有益的对传统的讲堂从头进行审察、认识，对讲堂进行全面的完全的系统的改革，架构一种“新讲堂”。“新讲堂”以生海量资料分享本教育理念为架构的基石，以学生勤学为基本价值取向，全部为了学生，高度尊敬学生，全面依赖学生，把学生看作讲堂最为重要的资源，使学生真实成为讲堂的主人。这类架构努力使讲堂从教师表演的舞台变成师生互动的平台，从知识教授的场所变成学生自主研究的空间，从训练的工厂变成个性发展的天地。教师成为了帮助学生“追求源泉”的指引者，“授之以渔”的启示者，“教其游泳”的指导者。我们踊跃显现着创新的成就：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己着手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创立的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们展开丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗读竞赛中，在硬笔书法竞赛中，在美工作品博览会上，各处都有老师精心指导下的优异作品。体育场上，孩子们健壮的身手，灵巧的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功绩。播撒点点希望，育得桃李芳香。五月的