我的老师的600字5篇

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我的老师的作文600字1

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，好过万卷书。〞可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

我有大量老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，往往穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，往往考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是由于上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回复问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。〞老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。〞到现在老师上课时也会提到这句话。

王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严肃的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最畏惧老师提问我了。

花儿要感谢阳光，由于阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，由于雨露滋润它成长;大地要感谢小草，由于小草让它漂亮……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我的老师的作文600字2

我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又美丽，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也十分难看;当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容;假如你告诉她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，十分好玩儿。

杨老师的目光总是那样慈祥，她就像妈妈一样，精心地守护着我们。

记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她看见我受伤了，马上背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还勉励我不要怕，做个大胆的孩子。

我们刚开始写作文的时候，大家都写不好，而我还写好多错别字，这让我十分厌恶写作文。杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告诉我逐渐来，不能慌张。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。

她把写作文比喻成缝衣服，再一步步地解释“衣服〞是怎样做的。“衣领〞代表文章的纲领;“衣身〞代表正文;“钮扣〞、“花边〞代表文章的修饰等。这种生动好玩儿的教法，把我深深地吸引住了，逐渐地我对作文产生了极大的兴趣。

在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便勉励我们向《小学生报》投稿。我们哪有这胆子呀!杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊?你们一定行的，我对你们有信心!〞

在杨老师的勉励下，我们怀着忐忑担心的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情逐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作文呀!我冲动极了，差点跳起来!杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而高傲的泪花……

感谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的勉励和教化，我们一定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护!

我的老师的作文600字3

我坐在板凳上，老师正在念着听写没有正确的人的名字。我心存侥幸地想着我一定能过，但是心中想的却总和实际不一样，很快，心中的担忧成了实际，老师念了我的名字，那是一篇古诗，我的错别字十分的多。老师对着我说：“下课来我办公室。〞我心情十分不爽，我是一个好学生，哪能受这样的委屈?

那一次，让我真正的认识到了语文老师的宏伟。那是一个阳光明媚的早晨，老师的谆谆指导我至今难忘。

我注意了字的字形、字音，在她的门口，我一次性默写过了。老师拍了拍我的肩膀，并没有多说什么，但是我看得出她那双眸子里透彻着对我进步的赞扬。我的老师并不是只对我一个人这样，她对我们班所有人都是那么严谨，总是那么认真。她总是对着我们开玩笑。她曾带病上课，也曾由于我们淘气而忧伤，又由于我们认真而开心。她就是这样，由于她是我们的语文老师。一个真真正正让我们钦佩的语文老师。

世界上有大量的老师都悄悄奉献，像小草一样，像泥土一样。像兰花一样，但是称赞老师的能有多少?让我们树立正确的价值观，称赞老师。

而我要赞颂的就是我的老师。

我的语文老师长着一双鹰一般的小眼睛，小鼻子上总是表情无数。老师总是慢条斯理，她很温柔，她也很宽容我们。当我们犯了错误，她只会跟我们讲道理。我上课时总是会心不在焉，想起她的话，我就努力让自己的思维聚合，认真，细心。对，要认真，要细心，到了放学的时候，才会有所收获。

老师，仅次于我们的父母。

让我们尊敬老师，钦佩老师，更要称赞老师。

成长的点滴总伴随着大量挫折。如何正确认识挫折?它是我们成长路上必不可少的一项技能。但是，有时我们无法认识挫折，这时候。就要老师来帮助我们，让我们正确成长。

我默写了一遍又一遍，直到上课我都没有默写过，这时候老师对我说要认真，我才及时悬崖勒马。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是称赞我们老师这种无私奉献，悄悄无闻的精神吗?

我的老师的作文600字4

我的语文老师是宋老师，她并不是很高，有着一头乌黑的秀发，站在阳光下，那黑发就会变得五颜六色。在她浓浓的眉毛下有一双温柔的眼睛，时时刻刻凝视着我们。

我的语文老师是一个对工作极其认真，对我们十分负责的好老师，同学们既喜欢她又畏惧她。由于她对我们很严肃，要是谁上课做小动作或者走神儿，她会先紧紧的盯着那位同学，假如他还不认真听讲，宋老师就会罚他抄写我们学的知识点，但是不会罚多，由于宋老师对我们也是又气又爱。

我的语文老师是一个教学有方的老师。她的语文课讲的生动好玩儿，课文读得娓娓动人，让我们听得津津有味，下课了都还在回味、吸收老师讲的内容。假如课文是一首诗的话，宋老师还会根据诗的内容给我们编故事。老师编的故事引人入胜，她的声音都已戛然而止，我们却都还沉浸在故事世界中。

我的语文老师还是一个关爱学生的老师。记得有一次，我正在全神贯注地做阅读题，突然发现宋老师已站在我桌旁多时。我逐渐的抬起头，与老师对视。她的眼睛望着我，貌似在说：“‘三个一’怎么又忘了?记得要保护好自己的眼睛啊!〞我看了宋老师的眼神，马上把腰板挺直，对着老师笑了笑。宋老师拍了拍我的后背，接着向后走去。此后，我每次做阅读题的时候，都觉得有一双眼睛在望着我。它们在提醒我：写字一定要保持正确的姿态。

我不知道，我们的语文老师是否像其他老师一样，为我们熬夜批改作业，我也不知道她是否和其他老师一样，没有时间关心自己的家人，但有一点是确定的：她爱我们，为我们全心全意地付出过。

我的老师的作文600字5

我们班语文老师彭老师是一位十分有责任心的老师。她身材刚刚好，一副大大的眼睛架在鼻梁上，颇为气派。我们的英语老师十分美丽。我们的数学老师高高的身材，老师对我们十分严肃，但也很爱我们。这要从老师对我们的酸甜苦辣咸来分析。

“酸〞就是邓老师太疼我们了。在教室里，老师中会叫我们“仔仔女儿儿子——，〞之类的话。特别是当着大家的面说，那脸上火辣辣的，心里可酸啊!

说“甜〞那可真是愉快的事。彭老师特别大方，她布置的作文、作业、试卷等，只要你做得洁净、整齐，那就可以得到一面小红花。甚至与语文无关的一切活动，只要你认真、下了功夫，就可以得到奖励。这下可低廉了我们，这使我们暗中拉开了一场比写字、赛作业的活动，同时也使我们的试卷还是作业的质量提高了，我们也得到了奖励。彭老师真好，很有一套!

“苦〞也就是张老师对我们作业的要求严得让我们无法想象，只要你的作业有脏的的地方就得拿修正带涂掉，假如你今天的作业质量不高，那你就的重做一遍。但是这也对我们有好处，让我们奋勇向上，取