第三章植物病害的发生发展

PAGEPAGE1/9一、课程性质和任务

普通植物病理学教学大纲(植物保护专业用)本课程是植物保护专业本科生的一门必修课，是一门专业基础课程。这门课是植植物病理学的理论和实践，并且为植物病害防治学的学习打好基础。为了便于组织教二、教学任务、要求和方法本大纲根据课程在植物保护和植物病理学中的地位、任务和要求来制订 课程的学内容体系包括理论教学和实践教学二大部分。要求学生通过系统的学习和训练能够掌握植物病原学的基本理论和基本操作技能，学习和掌握基本的植物病原鉴定和植物病害诊断的正确方法。采用理论教学实验课教学实习课堂讨论相结合的教学方法。三、教学内容上篇：植物病理学植物病理学为2.0学分；总学时：40；理论教学28学时；实验教学12学时（一）理论教学内容第一章绪论 2学时植物病害的概念、侵染性病害和非侵染性病害的本质区别。第一节 植物病理学一、植物病理学的性质之间的相互关系、植物病害的控制第二节 植物病害一、植物病害概念1．作物生态系统的产2．植物病害的概念：生物病原物与非生物病原物、病程、症状、经济二、植物病害的类型：传染性病害、非传染性病害三、植物病害的重要性：年损失占总产量的10%-15%，约为700亿美元。第三节植物病理学简史一、对植物病害的感知：远古至17世纪1920第二章植物病害的病原物及其特性 2学时第一节植物病害病原物的主要类群一、生物的主要类群：原核生物界、原生生物界、植物界、菌物界、动物界、非细胞生物二、病原物的主要类群非细胞生物（分子生物：病毒、类病毒、拟病毒。第二节 病原物的基本特性一、生物间的关系共生、.共栖、竞争、拮抗、捕食、寄生专性寄生物（活体营养生物）专性寄生物（死体营养生物“问题寄主与寄主范围与转主寄生三、病原物的致病性：毒力和侵袭力四、寄生性和致病性之间的关系五、病原物的寄生专化性或致病性分化：种、变种、专化型、小种、菌系或株系、生物型、菌株第三章 植物病害的症状和诊断 2学时目的；了解植物病害症状的类型和特点，掌握植物病害诊断的要点和新病原物鉴定的柯赫氏法则第一节植物病害的症状一、症状的概念：内部症状和外部症状、病征与病状，症状的研究意义坏死、腐烂、萎蔫、畸形四、症状表现的复杂性复合感染与并发症、潜伏侵染植物病害的诊断第三节 植物病害的诊断一、诊断的基本程序：田间调查、症状观察、显微镜检查、病原物分离培养、查对资料.三、侵染性病害诊断：分布特征、症状特点第三节新病害的鉴定——柯赫氏法则：第四章植物病害的发生发展 4学时第一节植物病程一、接触期：接触前、接触前期、接触后期、影响因素侵入途径（伤口侵入的机制与直接侵入的机制侵入的因素三、潜育期：特点、寄生关系类型（死体营养型、活体营养型、吸取营养方式、寄生部位（局部侵染、系统侵染、潜育期经时、影响因素四、发病特点、症状表现类型、影响发病期的因第二节 侵染循环一、初侵染和再侵染二、病原物的越冬越夏：方式、场所（田间病株，种子、苗木及其它繁殖材料土壤病株残体、肥料）三、病原物的传播：气流传播（方式、传播梯度效应、与病害防治的关系播、土壤和肥料、人为因素传播第三节植病系统一、自然生态系统的植物病害：病害三角、特点（某种寄主植物非大面积连续分布；植物种类（和非寄主、病原物种类多样化；寄主与寄生物物竟天择适者生存；遵循生物种群演替规律二、农业生态系统中的子系统——植病系统：病害四角、干预方式、干预对象、干预结果——加植病系统的复杂性——增加其它生物因子第五章 病原物与寄主相互作用的生理学 4学时植物免疫生理学、生理植物病理生理学和分子植物病理学奠定基础。第一节 病原物的致病生一、夺取寄主的生活物质二、机械压力三、酶四、毒素：作用、植物受作用位点、寄主代谢变化、毒素类型五、生长调节物质：生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯第二节 植物罹病生理呼吸作用的变化：表现、部位、变化原因、机制诱因核酸和蛋白质代谢：含量变化、种类变化4、酚类物质和相关酶--罹病植株产生抗病物质5.水分生理：增强叶片蒸腾作用；减少蒸腾有毒物质积累；阻滞导管液流上升；细胞膜透性改变第三节 植物抗病的生理机制一、物理被动抗性机制：体表形态结构，木栓化组织与木质化组织，物质沉积，导管结构..三、物理主动抗性机制：细胞壁的改变、壁类似物质、胼胝质沉积、乳突病原物与寄主相互识别的生化物质第六章 病原物与寄主相互作用的遗传学 4学时目的介绍植物抗病性和病原物致病性的遗传变异类型病原物与寄主群体间互作遗传的基本概念和观点使学生掌握有关病原物与寄主互作遗传的基本概念和观点为进一步学习利用抗性控制植物病害原理和方法打下理论基础第一节 植物的抗病性及其遗传一、抗病性的概念：现象、概念的相对性、.感病与抗病的相对性、可遗传特性二、抗病性的类型按植物病程的反应：避病、抗侵入、抗扩展、耐病、抗再侵染按抗病机制：主动抗病、被动抗病按遗传方式：主效基因抗性、微效基因抗性对致病性分化的反应：小种专化抗性、非小种专化抗性三、抗病性的遗传：主效基因抗性、微效基因抗性.细胞质抗性遗第二节 病原物的致病性变异和群体毒力一、病原物致病性遗传二、病原物致病性变异的途径：有性重组、突变、异核现、准性生殖、转化、转导四、定向选择和稳定化选择第三节 垂直抗性和水平抗一、概念二、概念的争议和解释三、垂直抗性和水平抗性理论的意第四节 基因对基因假说一、基因对基因假说二、亚麻与亚麻锈菌的遗传互作试验三、其他作物病害系统中基因对基因关系的证明四、基因对基因关系的作用和意义第七章、植物病害的流行和测报 4学时规律及因素分析的原理，掌握植物病害预测预报的基本理论根据和基本方法。第一节 植物病害的计量1、植物病害计量目的2、计量指标：发病率、严重度、病情指数3、严重度的计量：分级法。4、病情指数计算第二节 植物病害的流行一、病害流行的概念：群体学的观点、经济学的观点、流行学的观点二、植物病害的流行学类型：单循环病害与多循环病害——季节流行曲线多循环病害的季节流行曲线、单循环病害的季节流行曲线、季节流行动态的数学模型四、病害流行的时间动态——年份间流行变化：年增长率的预测和分析五、病害流行的空间动态：时空关系、传播特点、传播距离类型、传播动力、田间分布六、病害的流行因素：寄主与病原物的互作群体、外界环境条件、人的干扰第三节 植物病害的预测预报一、预测预报的有关概念：预测、预报、预报量、预报因子、测报目的三、预测的依据：长期预测依据、中期预测依据、短期预测依据、测报因子的选择四、预测方法：经验预测模型（综合分析预测、数理统计预测的多元回归分、系统模拟预测模型第八章植物病害的管理 6学时综合治理的基本原理和一般方法。为今后学习农作物病害防治学提供理论基础。第一节 植物病害管理的原理一、植物病害管理的概念及其发展：概念的沿革、病害管理的原则二、植物病害管理的措施第二节 植物病害管理的措施一、植物检疫1.植物检疫的意义：定义、目的、.任务、对象2.检疫措施：禁止进境，限制进境，调运检疫，产地检，国外引种检疫，携带物、邮寄、托运物检疫二、农业防治：特点和意义、常用方法和防病原理（使用无病繁育材料、.园卫生、加强栽培管理）三、生物防治原理、特点、对象；作用：拮抗作用、竞争作用、重寄生作用、交互保护作用四、物理防治：干热处理，热水、热空气，辐射五、化学防治：化学防治原理，杀菌剂的作用方式，化学防治的主要方法，化学防治的特点六、选用抗病品种：作用、对象、抗性鉴定方法、抗病育种的途径、抗病基因的合理利用（二）实验教学内容实验一 植物病害的症状类型观察 3学时性和多样性。状况；二、观察粉状物、霉状物、锈状物、点状物、脓状物、块状物（菌核）三、录象演示《植物病害的症状类型四、观察和区分所列标本的病状或/和病征，观察稻白叶枯病叶的喷菌现象。实验二 培养基的制作和病原菌的分离、培养 3学时法。一、PDA和NA培养基的制作方法和灭菌方法；二、病原物分离场所的消毒与灭菌：三、细菌或真菌的分离、培养。实验三、四 接种体的计数、接种和病程观察 6学时目的：通过实验掌握真菌、细菌接种体的计数方法，病原菌的接种技术；通过对植物病程的观察，进步了解植物病程；完成实验二和本次实验，使学生可基本掌握柯赫氏法则的基本实验方法。一、真菌的计数板计数法；二、细菌接种体的配制和计数；三、病菌的接种；四、病程的观察和记载。植物病原学为4.0学分

下篇：植物病原学课程学时为80学时加1.5周教学实习。学时分配:理论教学44学时;实验教学33学时;课堂讨论3学时。(一)理论教学内容第一章绪论(2学时)第一节植物病原学的任务和研究内容第二节植物病原学的发展简史病原自生论到病原微生物学说的确立植物病原物的类群和发现过程第三节中国的植物病原学研究概况第二章植物病原菌物第一节菌物学概论(2学时)现代生物系统从二界系统到八界系统菌物作为真菌、卵菌和粘菌的统称是科学的界定多界菌物系统组成菌物中真菌界、假菌界和原生动物界的本质区别菌物与植物的相互关系第二节菌物的形态学、生物学和生态学(4学时)1.菌物的营养体和繁殖体菌物的营养和繁殖方式菌物的遗传和变异菌物的生活史和生活史类型菌物的生存与环境关系第三节菌物的分类和命名(2学时)1.分类与鉴定的概念分类的目的和方法菌物的分类阶元菌物的主要分类系统菌物的命名第四节原生动物界(1学时)根肿菌门(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)第五节假菌界(2学时)粘网菌门(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)丝壶菌门(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)卵菌门(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)第六节真菌界:壶菌门(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)(1学时)第七节真菌界:接合菌门(1学时)毛菌纲(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)接合菌纲(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)第八节真菌界:子囊菌门(3学时)1.子囊菌门真菌的一般性状子囊菌的生活史子囊菌的繁殖体和子实体子囊菌的分类系统变动(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)特点)

第九节真菌界:担子菌门(3学时)1.担子菌门的一般性状担子菌纲(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)冬孢菌纲(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)黑粉孢纲(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点):(半知菌类)(3学时1.半知菌的一般性状半知菌的分类系统变动(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治第三章植物病原原核生物(8学时)第一节概述病原原核生物的一般性状第二节能培养的常见植物病原细菌形态学细菌细胞的基本结构细菌的繁殖、遗传和变异植物病原类群重要植物病原细菌:(形态特征、生物学、分类、主要病原类群、致病和防治特点)其他植物病原细菌:嗜木质部菌属、泛生菌属、嗜酸菌属、布克菌属、根单胞菌属第三节难培养的原核生物1.植物菌原体属(形态特征、生物学、主要病原种、致病和防治特点)(形态特征、生物学、致病和防治特点)(形态特征、生物学、致病和防治特点)螺原体属(形态特征、生物学、致病和防治特点)第四节植物原核生物病害的诊断植物细菌性病害的诊断植物难养细菌病害的诊断第四章植物病原病毒和♘病毒(6学时)第一节植物病原病毒病毒的概念植物病毒的形态结构和化学组成植物病毒的侵染、复制和转移植物对病毒病的免疫性和抗病性植物病毒的传播植物病毒的遗传和变异植物病毒的分类、鉴定和命名植物病毒病的诊断和防治第二节植物病原♘病毒♘病毒的概念类病毒(形态特征、生物学、致病、诊断和防治特点)(4第一节植物线虫的形态和结构第三节植物线虫的分类和鉴定第四节植物线虫病害诊断和防治第六章寄生性种子植物、地衣和寄生性藻类(2学时)(二)实验课教学内容实验一.植物病原菌物的营养体和繁殖体类型观察实验六.真菌界:担子菌门植物病原类型观察实验七.真菌门:半知菌植物病原类型观察实验八.真菌门:半知菌植物病原类型观察(