写作要突出中心教学设计

写作要突出中心课型：作文课课时：3课学习目标：1、培作的目的意识。2、学据中心合理地选择材。3、分作材料的主次，选取足以表现中心意思的情节或细节详写。4、学用多种写作手法，突文章中心。学习重点：中心明确，详略得当。学习难点：选取最足以表现中心意思的材料写以突出中心【写作知识】什么是中心？中心就是作者在文中要表达的主要观点灵魂叙的第一步，就是要明确中心。不论作文题目中直接明确的，还是要根据自己考虑的，写作者都应该也必须树立写作的意识，确想要通过这篇文章表达怎样的中心。么，怎样才能突出中心呢？1点明中心开让读者明白你的作文要表达什么意思弯抹角、旁逸斜出地让读者找不到向。如2009年安徽中考满分作文《好说声对不起》的开头：三年时光流水般逝去。坐在窗前，看鸟语花香，回想过去，我想说声对不起。不是对不起别人，也不是对不起外物，而是对不起我的人生。开门见山点中心的好处是为作文“定调2、选型的材料。如2007中考满分作文《感谢文学》除了开头就点明“我感谢中国文学”这一中心外，还在文使用了能突出中心的“我感谢诗经乐府诗宋词”和“我感谢余秋雨的文学”典型材料，使文章中心十分突出。3、多花，强化中心。题目露中心，开头点明中心，正文突出中心，结尾深化心。4文写一人，一文一中心【文题再现】单元的作文目是：一、书包是我们每个人必备的学用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要“书包为写一篇作一想可哪些确立中心的角度？试根据提示将想到的填写在下表中文）【思路点击】一包是我们使用的习用品是观察和欣赏的对象此以由此出发把包作为一种观事物的角度试从书包的功能观等方面考虑写作的中心。次，我们可以采用拟人化的法，赋予书包以生命，赋予它以人的思想感情。从这个角度考虑肯就会有着自的心声可会以能够为主人服务而自豪可为主人把自己乱扔乱放而委屈会为主任日益加重的学习负担鸣不平设身处地，发想象，我们肯定会能确立一个新深刻的中心包，是学生不可或缺的，你同学之间、老师之间、和父母之间围绕着书包肯定会发生一些事情我们可以这个角出，将文构思成一记文。我的书包我有一个小巧玲珑的书包，但很致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的着只泼爱米老副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红巾着件黄的衫着小书包着条长长的尾巴米鼠总爱扬起手昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽足的，可爱极了！米奇老鼠下面还着一句天蓝色的英文Hello!书包一共有四个宽阔的袋子带着两个狭小的兜兜一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本二子里着我心爱的文具盒个子住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品候，一些文具变成了一只只生机勃的“调皮鬼的，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜地搬新家去了！书包默默无闻地为我服务着。每早晨着叠文具随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包佛在一本正经地对我说要力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获，我便在心里暗暗下决心要学习，不令我可爱的小书包失望哦！书包，你虽小，但是，你肚里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包了么漂亮精的书包怎能不好好学习优异的成绩报答它呢？（点评者包的外表中内展细的绘贵在说明书包的功用时，能适当穿插自己的心理活动全文脉络清晰文情感表达有一定的思想深度我包第一学我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉归我的书包默闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。我有好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。我刚上学背一个书包时个脏兮兮的男孩。书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾；表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂、书包上还有许多的小洞。有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了眼朦地张开眼睛见书包正在哭多具都在一旁商议着什么。文具盒说吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉办我赞同在起哄道。刀说家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了包表明了自己的决定开魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番我然惊醒在一旁呆呆的脏兮兮的书包的震颤了迅雷不及掩耳之势出书本三就把书包里的垃圾清洗干净了拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修——我真生怕，有一天书包离我而去。从那以后我包都一尘不染干干净净我和书包发生的故事后来我换了新书包，但是这个书包我一珍藏着。在我眼里，它是天底下最好的。（：本文以一个书包对“我”的重大影响线索插书包里各种文具的对话，对“我”有很大的启发，充满童趣二、电视机前（餐桌旁）的一家题目限制了本文的地点（电视机或餐桌旁）和人物（一家子们挥的空间还是很大的什家人之间发生了一件什么事情？是在共同欣赏某个电视节目，是在讨论某件事情，还是在饭时发生了某件事情我们需要特别注意的点是，无论我们构思一件什么事情，都要一个中心，不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心务。电视机前的一家子我是一台电视机活一个三之家的主人们都非常喜欢我天会按着遥控器让我变幻着不同的魔术，说实，有时候我觉得很累。

男主人长得高高瘦瘦的看球赛精彩的时候他会跳起来球仿佛这一脚临门是他射的一样是到输球的时候，他会攥紧拳头好怕，男主人好像恨不得要钻进我的肚子里亲踢球一般。他还会狠狠地砸沙发，我真替沙发老兄担忧，男主人的拳头可厉害了！女主人可漂亮了！长波浪、瓜子，她最喜欢看电视连续剧，看着看着，就会抱着纸巾盒嘤嘤地哭个不停搞不懂在哭什么？当连续剧里插播广告的时候可不耐烦了！她就会说电！么多广告！”听了感到很委屈，这又不是我的错！可爱的小主人放学回家了家扔着一包薯片坐在我面前看。一直看到天黑了人说动衷主喊了小主人“哎”了一声，屁股挪都挪一下。我心里可着急了，我的小主人呀！作业怎么可以拖拉呀？饭也不吃，这可怎么办！我情急之下，一使劲，启动内控功能下，关掉了。夜深了，我听到女主人对男主人电机修一下还连续剧呢想说：我没病，倒是小主人的“视瘾”要好好治一治了！（点评以机的口吻了人一家三口在电视机前的各种表现富视角新颖独特）电视机前的一家子我们一家子可都是电视迷妈电视剧爸欢看新闻除打仗类的电视剧和动画片，几乎什么都看，小妹是动画片的忠实粉丝，怎么都不会变节的。今天是周六，我想，大家的“眼爱好”不同，今晚可有好戏看喽。可是今天，我家看电视还真有点儿奇妙。不信，请。和往常一样，七点半，电视按时开。这些天，老妈准时锁定中央八台，她可是电视剧《特殊使命》的忠实观众。每晚出时间一到，她就放下手头的活儿，端坐在沙发上，全神贯注地看着。她总是不住地称曹营心在汉”的巩向光，也常常为地下党打败了无恶不作的日本鬼子而拍手叫好是天然没看精彩的电视剧而表妹六六看起了动画片《海绵宝宝我呢，丈二和尚摸不着头脑，老怎么“返老还童片无所事事的我倒在沙发上打盹，恍惚中看见表六六正美美地看她的《海绵宝宝奋沙发上又蹦又跳。“姐姐，快我一看，六换了频竟换成了我爱看的《武十郎顿时来了精神，不管三七二十一直地盯上了电视着们搞笑的动作笑直不起腰。表妹六六在一旁自我夸宝，讲文无，我发现老妈在发呆，一阵歉意涌上心头老妈最了不到晚上看看电视放松放松说六都知道不自私，可是我于是，我马又把电视换回了中央八台。很快爸回来了们视到了爸爸喜欢的新闻频道爸现了一天晚上到家走马灯似的看着各的喜欢的电视节目和对方喜欢的电视节目，虽然断断续续，但是大家心里都很开这电视机前的一家子（点评：本文以“我”的口吻，焦在周六，四个人围在电视机旁。重点描述了每个人的语言、动作、神态、心理描写充满家的温馨电视机前的一家子俗话说得好卜好饭过一家子各西：奶奶把门轻轻一关，便进入了自的“戏剧天地，她的房间便依稀传出了“咿咿呀呀锵的声音，用说，又在看戏剧片了！时不时地，还能听到奶奶那沙哑的嗓音——看到高兴处，奶奶便跟着哼几句；老妈刚进自己的卧室，门还没关紧

风儿我是沙”的歌声便响了起来而客厅，则是我和老爸的体育世界。每说起这惬意的时刻，我便会想起几年前电视机前那可笑而温馨的一家子——终于我家也买电视机了！一家小都十分开心蹭电视的日子总算熬到头了。于是，嘴巴里还嚼着饭呢，一家四便围着那“受宠若惊”的电视机了。收看什么节目呢？老爸把遥控器递给老妈——老妈是个家的女主人，这类爸爸所谓的“小事由主。“，有没有好的电视中好电扭捏捏，一到关键处便“看下集视剧。没一会儿妈突然又把遥控器塞给了我——老妈最疼我了，看着我无精打采的样，肯定心疼不客气调到体育频道生错过了精彩的赛事爸从小的培养和熏陶，我已早早地成了体育迷了门！加油，，剩钟了我看了看表得点跳了起来在的一刹那意瞥一旁太师椅上的奶奶：眯着眼睛，微张着嘴，盯着视机，不知道在看什么。是呀，奶奶怎么看得懂这些？帮奶奶这个老越剧迷找找越剧吧拿起了遥控器……唉，折腾了半天，什么也没看成，谁也没看成。干脆，一家子就早早觉吧。想起这些，便觉得好笑。再想想在的日子，真是用奶奶的话说，享福了。不是这样吗？点评各东西领全段家都属自的视生活的富足幸福。过渡段，承上启下。从“蹭电视买视家生水了提升。其乐融融的家庭气氛，却弥补不了不能尽兴看视的遗憾。结应开头，前后对比，中突出。点评：1手法的运用者从现写起后坐在属于自己的电视机前，看着自己喜欢的节目。由此，作者想到从前；先是家里没有电视，去别人蹭电视；然后好不容易买回来一部电视人守一部电视不能尽兴观赏自己喜欢的节目……通过前后对比，体现出了家庭经济收入水的快速大幅度提升，歌颂了我们社会制度的优越性。2、插法的成功运用。作者有按照时间顺序先从过去写起，而是从现在落笔，先写家人晚饭后看电视的幸福景，然后插叙以前的家庭情况，最后再回到现实之中。这样写来，文章篇幅虽短，但是摇多姿，曲折有致。餐桌旁的一家子我埋着头心地吃着碗里白米饭侧爸也默语深地感到自己被一团严肃、紧张的无形之雾笼着。在这种压抑的气氛中，我心里很难受，不敢出声，因为我知道爸爸妈妈正为我数学成绩而气愤和难过。一声清脆的玻璃杯和餐桌的碰撞打破了这令人窒息的沉寂爸爸粗犷的声音雪，你自己来分析一数学成绩吧一看来这次爸爸是真的生气了。我不敢抬头敢视爸爸那充愤怒和无奈的双眼的里打翻了五味瓶一样断的扪心自问为什么考得这么差什么不多考几分呢想口被的一席话打断了说就是你在试前两天说不要做卷子，看看数学书就可以了吗？”她突然爆出的这句话，无疑是给此时爸爸火上浇油子就能考好吗？题海战术未必有效啊！而且孩子搞这么累，考反而考不好有词地说道。我最不情愿看到的事情终究还是生了平晚演变成爸妈之间激烈的对话。他们彼此都不甘示弱，理直壮地争辩起来，针尖对麦芒，一声比一声高，一句比一句有理。我无力地呆呆坐在椅子上洞地顶着一桌被冷落的饭菜气水已经开始

在眼眶里打转了里是对数考试的懊悔和无奈畔争渐渐小了后于家里餐桌上从未有过的寂静。过了知多久，我缓缓抬起疲惫不堪的脸庞。此时，爸妈都已经安静得坐在座位上，爸爸轻轻呷酒，眉毛蹙成了一团，妈妈则面无表情地夹着菜。我将椅子往后挪了挪，发出一声耳的摩擦声。我离开了餐桌，径直走向书房，心里空落落的，悲伤至极续努力吧加妈人一句平静而又充满力量的话传到我耳中我的心灵一震，泪水夺眶而出（：文中小作者围我有取得好的数成绩而难过的心理贯穿了全文者对爸妈进行了详细的语言、神态、心理描写餐桌旁的一家子一家人围坐在餐桌旁，吃饭。母亲忙好了饭菜，又将饭菜一碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始一些五花八门的话题。话题是聊不完的子校里发的新鲜事子里的同事哪个又结婚了个又离了；妹妹的生意永股市一样波澜阔；我的写作进度，常常获得最高的关注；最难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛着讲话的人，似乎插不上一句嘴。忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨，拿来了汤勺。大家继续吃饭子舞足蹈地我们讲了一个班级里发生的笑话小子落到了地上。儿子弯腰捡起筷子我正准备让他去厨房再换一双经下饭碗了起来，去厨房又拿了一双干净的子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线跟奶奶客气啥啊大头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声有了母亲放下饭碗起两炒菜进房会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，好吃“丁零零里话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起快趁热吃饭，我去接电话母饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气估计吃了一半的饭，都凉透了。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫就像时刻绷紧了弦士兵一样时准备站起身来。母一次次站起来，是想让我们其他人安心地吃顿饭！如果留意一下看出，其实我们每个家庭的饭桌上，都有这样一个的水烧开了，当菜凉了需要再热一，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料（他）她是及时站起身来，去帮我们。这人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。总站起来的那个人，是用一辈子在护我们的亲人啊！评：开篇点题语练。平凡的家生活场景的是浓浓的亲情。母亲的动作、语言态描写现母亲在家中的任劳任怨的劳亲家子人的侍候，已经成为了生活的常态。篇论，饱含感情，点明了文章的中心。点一家子人热烈的议论着是静静地听有忘拿汤勺了，她赶紧起身去拿；儿子的筷子掉地上了紧去换……作者就是用一幕幕发生在餐桌旁的最最平常的场景了伟大无私的母爱。文章对母亲的细节描，初读之，似觉无味；再读之，让人动容；深读之，则令

人潸然泪下要有了一双于发现美的眼睛活最最平常的琐事散发着动人的光芒。三、1、你有校处活动的经历：参观，或访问，或考察，或旅游，或做义工其中的一幕场景一节、一件物品一段对话或一首民谣等都可能触动过你的内心你的思考请以“走出校园”为话题自拟题目，自定立意，写一篇作文，不少于550字。点]写作中，我们可以以记事为主，可以以写人为主。但无论是写人还是记事，都意写作时不要贪多求全面到小处着眼一件事、一个场景或者一个人物写开去就好。2、写事是基础，而“触动你的内心，引发过你的思考”才是本文的写作价值之所在，也就是我们确立中心的立点。3、中可以作为连缀全文的条线索，以此来贯穿全篇，处处紧扣中心，抓住“触动”和“思考”两个关键点写。记人叙事的基础上，我们要适当穿插议论和抒情，用以点明文章的中心，深化文章的主题女孩和乞丐知了在窗外不停地叫着阳辣地炙烤着大地样的天气天发生了一件令我永远难忘的事情。暑假的那天，我和妈妈去上海玩路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉。循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多的老人闭眼忘地拉着二胡名二月他沉浸在音乐的天堂中仔察后觉点儿不对劲他的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币—原来是一个乞丐。天桥上人来人往