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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版四年级语文下册第29课《纪昌学射》课程标准《语文课程标准》指出：中年级学生能初步把握课文主要内容，体会文章表达的思想情感。教学内容分析《纪昌学射》这则寓言篇幅短小、内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的纪昌。特别是文章中描写纪昌练眼力的句子，描写生动，突出表现了纪昌的品质，能让学生深受启发。教学目标1、认知目标：认识6个生字，会写13个生字。2、技能目标：正确、流利地朗读课文。练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。3、情感目标：联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”的道理。学习目标认识本课13个生字，能准确拼读字音。学情分析作为四年级的学生，故事情节基本能读懂，但学生概括课文主要内容的能力还是比较薄弱，感悟寓意更是有一定的难度。重点、难点理解文章中描写纪昌练眼力的句子，体会人物品质，感悟语言的寓意。教与学的媒体选择PPT制作课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1创设情境，引起兴趣课堂教学环节22小组合作学习生字课堂教学环节3分钟

教学活动详情3小组合作学习课文课堂教学环3分钟45••••••教学活动1:*******活动目标小组合作学习生字解决问题会认13个生字，能较流利、正确地朗读课文。技术资源利用PPT辅助教学生字，让学生更直观、更集中地学习生字常规资源活动概述老师引导学生进行小组合作学习生字，讲明白学习要求；学生在小组里合作学习、交流。教与学的策略针对儿童特点及本班学生实际情况，学习木课时，我主要采用了自主学习法、合作学习法和小组讨论等方法。反馈评价学生合作学习生字热情高涨，积极参与，学习效果很好。对于表现特别好的小组给予表扬加分。教学活动2：*******活动目标小组合作学习课文解决问题通过小组合作学习课文，理解课文内容，探究飞卫怎样教学射的？纪昌怎样练习射箭的？技术资源利用PPT辅助教学常规资源活动概述老师引导学生通过小组合作学习，了解课文主要内容：学生在小组合作学习，自主探究飞卫是怎样教学射箭的？纪昌是怎样练习学射箭的，解决实际困难。教与学的策略针对儿童特点及本班学生实际情况，学习本课时，我主要采用「自主学习法、合作学习法。反馈评价学生合作学习课

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