五年级语文下册期中试卷

学校班级姓名学校班级姓名学号五年级期中教学质量测查试卷学校班级学校班级姓名学号请将古诗《对酒》正确、完整地默写在下面的方格里。对酒秋瑾，。，。二、读句子，给加点的字选择正确的读音，在其下面划上“√”。（5分）1、他拿着行李一路奔（bēnbèn）跑，准备赶火车去投奔（bēnbèn）在东北的叔叔。2、待（dāidài）一会儿我们要招待（dāidài）客人，所以现在要把卫生搞好。3、4、我使出了浑身解（jiěxiè）数，终于解（jiěxiè）出了这道难题。5、她的英语口语非常好，每次都是学校英语角（jiǎojué）的主角（jiǎojué）。三、看拼音，写词语。（6分）Fēnfùjidùjuānzèngqiáocuìnüèdài（） （） （） （）（） jiǎohuáxìnìzāogāolĺnglìzhǔmù（） （） （）（）（）四、根据所给音节写出同音字。（6分）1、líng （）俐 （）珑 （）敏()巧2、wǎn （）转 饭（） （）惜（）会3、bàng （）晚 木（） 英（）依山（）水4、zào 急（） 暴（） （）音口干舌（）五、写出划线词语的近义词，填在后面的括号里。（3分）1、你的丰富经验就是送给我们的最好的礼品。（）2、出门在外一切顺利，我叫妈妈不要担心。（）3、穿着同学们送的棉衣，他倍感温暖。（）4、她像一只获得了自由的小鸟。（）5、老师像园丁一样辛勤地培育着我们。（）6、他要求把身后姿态不一的荷花照进照片里。（）六、选择合适的词语填空，并完成练习。（5分）1、观察浏览端详眺望（1）略读就是一般性的（），其优点是能在较少的时间里获取大量的信息。（2）我们要学会（）身边的事物，做生活的有心人。（3）夜晚，站在高楼上向远处（），城市的夜景尽收眼底。（4）我（）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起来他是谁。请再写出两个表示“看”的两个字的词语：（5）__________（6）__________2、因为……所以……既……也……虽然……但是……不是……就是……（7）（）黄道婆在崖州过得衣食无忧，（）她常常思念家乡。（8）（）冬不拉的曲调太优美了，（）人们都陶醉了。（9）她（）给熟睡的伤病员掖掖被子，（）为呻吟的伤病员换换药。（10）神鸟告诫可汗，听故事时（）不能唉声叹气，（）不能闷头不语。七、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）扬顿挫 不屈不（）迎（）而解人声（）沸（）羞成怒 一丝不（）解（）相助 兴高（）烈1、先在空白处填写上正确的字。2、“比喻主要问题解决了，其他的问题就很容易解决。”这是上述词语中“_________”的意思，我还会给它造一个句子：_________________________________。（分）3、“（）扬顿挫 ”的意思是________________，像这样含有反义词的四字成语还有________________、________________。（2分）4、选词填空。（分）刘三姐多次帮助老百姓挫败土豪劣绅的阴谋，令土豪劣绅们________________。八、句子游乐场。（7分）1、我为你准备了彝族姑娘最喜欢的彩衣和头帕。（缩句）________________________________________________________________________2、莫怀仁想霸占茶山的企图被刘三姐用山歌揭穿了。（改为“把”字句）________________________________________________________________________3、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”（改为转述句）________________________________________________________________________4、大鸟在笼子里叫一声。小鸟立即飞回笼里去。（用适当的关联词语连成一句话）________________________________________________________________________5、柳枝在春风中摇摆起来。（改为拟人句）________________________________________________________________________6、中国人民不能忘记常香玉。（不变句意，改为反问句）________________________________________________________________________7、为了进一步提高工作效率，她又创造并潜心研究出更先进的纺织工具。（修改病句）________________________________________________________________________九、语文综合实践与口语交际。（7分）①一座 ②现代化的 ③洛阳市 ④唯一的A、④①③② B、①③④② C、③④①② D、③①②④2、根据课文内容和积累填空。（5分）（1）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像（），（）（），展示了海鸥对老人的（）的感情。（2）骏马面前没有（），利矛面前没有（）。3、珍珠鸟在“我”的照料下，由（）到（），再到（），让我感受到（）。十、口语交际。（3分）安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移动，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹大笑。你觉得安徒生的回答应该是：“______________________________________________。十一、阅读理解。（共19分）（一）阅读课文片段，完成练习。（8分）冬不拉（节选）阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始_____________，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_____________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_____________，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_____________，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……1、根据课文原文，把选文的第二自然段补充完整。（2分）2、选文第二自然段使用了（）的修辞手法。（多选）（2分）A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张3、省略号的作用有：①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示说话时断断续续；④表示语意未尽。短文中省略号的作用是_______。（填序号）（分）4、选文第二自然段共描述了几种琴声？第一种和最后一种琴声分别代表故事中的哪一个情节？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读课外短文，完成练习。（11分）放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了年轻人你的名字写得很漂亮嘛这就是你的优点啊你不该只满足找一份糊口的工作把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……道理是再简单不过了———许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……1、 写出下列词语的反义词。（3分）羞涩——（）自卑——（）轻松——（）2、 联系上下文理解词语。（2分）家喻户晓：_______________________微乎其微：_______________________3、 给十一自然段加入恰当的标点符号。（3分）4、 这篇文章讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。（2分）________________________________________________________5、世间许多平凡之辈，都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点，请举三例说明。（3分）（1）：________________（2）：_____________（3）：