托福语法精讲复习整合

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐托福语法精讲复习整合为了让同学们高效的备考托福，我整理了托福语法精讲复习，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福语法精讲复习

1.含并列连词andbutor的平行结构

解题要点当上述并列连词连接两项或多项对等成分时，这些成分必需同词性、同形式。特殊留意消失三项以上(含三项)的并列成分，多是考试焦点。

全真例题分析

(1)Quartzmaybetransparency,translucent,oropaque,anditmaybecolorlessorcolored(91.5)

[答案]A并列连词or连接三项，其中两项为形容词translucent与opaque，故(A)应用形容词transparent与之并列。

(2)Attheageof94.Composer,conductor.Arranger.AndactingEvaJessyeledherchoralgroupinthefirstproductionoftheoperaporgyandBess,writtenin1935.(92.1)

[答案]A并列连词and连接四项表示身份职业的名词，故(A)动名词应改为actress。

(3)Atrophyisadecreaseinsizeofacell,organ,tissues,orotherpartofthebodysuchas(91.10)

[答案]C并列连词or连接四项名词结构，其中cell和organ皆为单数形式，故(C)亦应改为单数tissue。

(4)DirectmailadvertisingservestoacquaintcustomerswithProducts,alertthemtonewopportunities,andpavingthewayforothersalesactivities(93.1)

[答案]C并列连词and连接三项动宾结构，前两项均为动词原形，故(C)动名词亦应改为原形动词pave.

(5)AmajorityofthereportsreceivedfrompeopleclaimingtohaveseenthelengendaiyLochNessmonsterhaveproventobemistakes,misconceptions,ortheywerebeingtricked.(93.10)

[答案]D并列连词or连接三项成分。前两项均为名词，故(D)不应消失句子结构，而应改为名词tricks与前面的mistakes和misconceptions平行。

(6)Thetongueiscapableofmanymotionsandconfigurationsandplaysvitalrodeinchewing,swallowedandspeaking.

[答案]D并列连词and连接三个单词。其中两项均为动名词，故(D)亦应改为动名词swallowing。

空一行

2.比较级句型要求对比双方结构对等，比较范围相当。

全真列题分析

(1)ProbablynomanhadmoreeffcetonthedailylivesofmostpeopleintheUnitedStatesHenryFord.Apioneerinautomobileproduction.

(A)aswas

(B)thanwas

(C)thandid

(D)asdid(92.8)

[答案]C比较句型more…than要求比较的双方结构相等。前项是实义动词的过去时形式had，故选(C)thandid与之平行。

(2)ThestateofMainegenerallyhascoolertemperaturesthan

(A)therearemostotherstates

(B)mostotherstateswhichhave

(C)mostotherstateshave

(D)havingmostotherstates(93.10)

[答案]C这是标准的more…than比较句型。只有(C)的句子结构与相对比的前一项完全全都。

(3)TheannualworthofUtah.manufacturingisgreaterthan

(A)thatofitsminingandfarmingcombined

(B)miningandfarmingcombination

(C)thatminingandfarmingcombined

(D)ofitscombinationminingandfarming(91.8)

[答案]A此句比较的是utah的年产值(theannualworth)(A)中that即代替了theannualworth，故前后比较的范围，内容全都。

(4)Theactivitiesoftheinternationalmarketingresearcherarefrequentlymuchbroaderthan

(A)thedomesticmarketerhas

(B)thedomesticmarketerdoes

(C)thoseofthedomesticmarketer

(D)thatwhichhasthedomesticmarketer(91.5)

[答案]C此句比较的是国际市场讨论者与国内市场讨论者的活动(theactivities)为避开同词重复，用(C)those来代替前面的名词theactivities,因而对比双方比较的范围是平行相等的。

(5)Fructoseisamonosaccharidesugarthatismuchsweeter

(A)thancanesugardoes

(B)doescanesugar

(C)canesugar

(D)thancanesugar(90.5)

[答案]D此比较句型前半部分主系表结构，后半部不行消失助动词does(答案A及B)，但可省略系词，如(D)。

空一行

3.比较句型the+比较级…the+比较级要求前后结构相等。

全真例题分析

(1)Theflatterahairappearsunderamicroscopewavieritis.

(A)although

(B)which

(C)and

(D)the(92.1)

[答案]DTheflatterahairappears与(D)thewavieritis是完全对等的结构。

比较级主语谓语动词比较级主语系动词

(2)Thelessthesurfaceofthegroundyieldstotheweightofthebodyofarunner,tothebody.

(A)thestressitisgreater

(B)greateristhestress

(C)greaterstressis

(D)thegreaterthestress(90.1)

[答案]DThelessthesurface与答案(D)thegreaterthestress是完全对等的结构。

4.语意上的平行结构

解题要点有一些词和短语表达比较的概念，尽管不是比较级句型，但同样要求前后对比双方同形式，同性质。

全真例题分析

(1)AlexanderGrahamBelloncetoldhisfamilythathewouldratherofthedeafofthetelephone.

(A)thaninventing

(B)thanastheinventor

(C)theinvention

(D)astheinventor(90.8)

[答案]B表示比较概念的短语wouldrather…than应使用平行结构。

(2)ThomasJefferson.achievementsasanarchitectrivalhiscontributionsapolitician.

(A)such

(B)more

(C)as

(D)than(90.1)

[答案]C动词rival(比得上)要求比较二项结构相等。

(3)California.agriculturalsupremacydatesfrom1947.Whenitsfarmoutputfirstanyotherstate.

(A)thatexceeded

(B)exceededthat

(C)exceededthatof

(D)thatexceededof(92.10)

[答案]C动词exceeded(超过)要求比较的内容相当。(C)代词that用以指代比较的内容“farmoutput”

(4)Itiscommonlcnowledgethataflashoflightningisseenbeforeaclapofthunderheard.(93.5)

[答案]D连词before用以引出先后发生的两个动作。从句意上看。这两个动作是对比关系，故应用平行结构。(D)改为aclapofthunderisheard,与aflashoflightningisseen相平衡。

托福语法精讲复习

词性混淆误用始终是TOEEL考题中最重要的命题形式。它与“基本句子结构”(本书要点之1)和“平行结构”(本书要点之4)组成TOEEL命题的三大焦点。有关词性混淆的试题主要集中在writtenExpression(16-40题)中，命题范围包括(1)并列结构中词性全都、(2)形容词与副词混淆、(3)形容词与名词混淆、(4)名词与动词混淆。其中，形容词用错的题型占此类命题的最大比例。

词性混淆常考题型及解题要点

1.并列连词andbutor结构要求词性统一

全真例题分析

(1)Bigness.Boastful.Andstrong.FrontiersmanMikeFinkwasthesubjectofmanyfolktales.(93.3)

[答案]A并列连词and连接三个形容词，故(A)Bigness应改为Big。

(2)Thesuccessofanavalshipisdeterminedbyitsseaworthiness,speedy,andmaneuverability.(92.10)

[答案]D并列连词and连接三个名词，而speed是形容词，故应改为speed。

(3)RegulationofpublicutilitiesintheUnitedStatesiscarriedoutbylocallystateandfederalgovernments.(92.5)

[答案]D并列连词and连接三个形容词性质的词，共同修饰后面的中心词governnenrfs。而locally是副词，应改为local。

(4)InMiddleAges.Bookscalledbestiarieswerepreparedinanattempttodescribeanimals,realorimagine,thatexemplifiedhumantraits.(92.5)

[答案]B并列连词or前面是形容词real。之后亦应是形容词imaginary。

2.形容词错用为副词

解题要点形容词用来修饰说明名词或名词性成分的，而副词则可修饰除名词以外的全部词性及句子成分。

全真例题分析

(1)AnimallifeonPrinceEdwardislandisconfinedlargetoducks.Pheasants.Andrabbits(93.5)

[答案]C修饰限定介词短语toduckspheasantsandrabbits应用副词largely。

(2)TheGeneralShermantreeagiantsequoiainCalifornia,hasgrowntobetheworld.largestplantatapproximate272feettall.

[答案]D修饰说明数词(272)应用副词approximately。

(3)Becauseitsbodyissupportedbywater,thebluewhalecangrowtoasizeconsiderablelargerthananylandmammalalivetoday.(93.8)

[答案]修饰形容词短语largerthan…应用副词形式considerably。

(4)OnceanimportantportofentryforimmigrantstotheUnitedStates.Islandrecentreopeneditsgreathallsamuseumofimmigration.(92.8)

[答案]C修饰整个句耶Ellislslandreopeneditsgreathallasamuseumofimmigration应用副词recently，表示时间。

(5)Becausetheirpropertiesdifferfromthoseoftheirconstituents.Properalloyscangreatincreasethecorrosionresistanceofametal.

[答案]C修饰动increase应用副词greatly。

3.以副词后缀-ly组成的副词错用为形容词

解题要点A、B、C、D四个选择答案中假如有以-ly形式构成的副词，应首先考虑它的词性是否正确，是否错用为形容词。

全真例题分析

(1)Parrotshaveheavilybodiesandexceedinglystronglegs.(93.8)

[答案]A修饰名词应用形从词。Heavily应改为heavy。

(2)Thekatydidatypeofgrasshopperisactivelyatnightandrestsmotionlessamidfoliageduringtheday.(93.8)

[答案]B改为形容词active，作表语。

(3)Althoughtheunifiedstatesexperiencedrapidlygrowthinthefirsthalfofthenineteenthcentury,itwasstillpredominatelyconcernedwithagricultureandforestry(93.10)

[答案]A修饰名词应用形容词rapidgrowth。

(4)Althoughtheyareindifferentcountries,Windsor.OntarioandDetroit,Michiganarecloseneighborsandcooperateonnumerousmattersofmutuallyinterest.(91.5)

[答案]D改为mutualinterest。

4.以名词后缀-tion,-sion组成的名词错用为动词

解题要点A、B、C、D四个选择答案中消失以-tion,-sion形式构成的名词，应首先考虑它的词性是否正确，是否错用为动词。

全真例题分析

(1)Thework.aga.isoftenapplicationtoanynarrationofeventsofthepast,whethermythicalorhistoricalincharacter.(92.10)

[答案]Aapplication应改为applied，作谓语动词的被动语态。

(2)Administrativeassistantsareoftenexpectedtomakedecisions,supervisionstaff,delegateresponsibility,andworkharmoniouslywithmanagersandfellowcmployces.(92.100

[答案]Bsupervision改为动词原形supervise与后面名词组成动宾结构。

(3)Fascinationbythepromiseoftheinternalengineanditsapplicationtoaself-propelledvehicle,HenlyFordconstructedaone-cylindergasolinemotorin1892.(93.10)

[答案]AFascination改为Fascinated,与后面的by组成过去分词短语作状语。

(4)From1872to,AliceElviraFreemanwasDeanofWomenatthenewlyfoundationUniversityofChicago.(93.8)

[答案]Dfoundation改为founded过去分词作定语，修饰UniversityofChicago

5.由表示词性的后缀-fur,-tie-enc.,-ent,-tive都很可能是此题的考试焦点

全真例题分析

(1)Fewtheoriesareoriginalityenoughtobecalledunique.(92.10)

[答案]C名词originality应改为形容词original作表语。

(2)Height,powerfulandspeedareattributesthatcoachesoftenlookforinbasketballplayers.(93.8)

[答案]A形容词powerful应改为名词power，与height和speed并列。

(3)Amajorpurposeofscientificanalystsistoidenufyandexaminecausalconnectionsbetweenindependentanddependencevariables.(93.1)

[答案]D名词dependence应改为形容词dependent,用来修饰后面的名词variables。

(4)Adeficientoffolicacidisrarelyfoundinhumansbecausethevitaminiscontainedinawidevarietyoffoods.(92.8)

[答案]A形容词deficient改为名词deficiency。作主语。

(5)Innature,thedistributiveofplantsisobviouslyrelatedtoclimate.(90.8)

[答案]B形容词distributive改为名词distribution，用主语。

(6)Aforeignexchangerateisapricethatreflectstherelativesupplyanddemandofdifferencecurrencies.(93.5)

[答案]D名词difference改为形容词different，修饰后面的名词。

如何掌控托福雅思索试语法

考托福雅思的同学在学习英语语法的过程中往往花费了大量时间，做数量惊人的语法练习题并背下许很多多的语法规章，但效果却往往不抱负。问题的核心在于许多同学在面对雅思索试时，没有仔细地思索并做出相应的学习方法调整，而是连续固守中学，高校的语法学习规章。结果就是语法越学越困惑，越努力越找不到方向，因此，为了让同学能达到抱负的学习效果，雅思语法教学也应当跳出传统的教学框架，进行不断的创新。

一.托福雅思语法教学特点：

相对于传统的英语语法教学，雅思语法教学具有自身的一些特点：

1.更偏重有用性：

中学，高校英语教学最大的服务目标就是高考的高分，而托福雅思语法教学的目标则是让同学把英语变成可用的工具。因此，语法的教学不应当重复让同学背枯燥的语法规章和大量做习题的老路，而应当服务于有用性这个目标