初二历史教学工作计划

第页共页初二历史教学工作方案初二历史教学工作方案初二历史教学工作方案1为了适应素质教育的要求，落实教学工作的中心地位，完成教学大纲所提出的教学任务，面向全体学生，全面进步教学质量，更好地完本钱学期的教学任务，特制定方案如下：一、学生根本情况八年级学生，思维比拟敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析^p才能有待进步。大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本才能也不扎实。本期我担任八年级七个班的历史教学，各个班整体程度不一样，很多同学的学习方法和态度还有待进步。二、本学期教学任务及要求通过对历史学科的教学，对学生进展国情教育，培养学生的爱国的思想感情，培养学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。在教学的过程中，使学生具备一定的自学才能，使之由“学会”变为“会学”，并培养学生的分析^p问题、解决问题的才能。在教学的过程中，注意锻炼培养学生的认知才能，使学生可以理解教材的根本概念和根本原理，培养学生的创新精神和理论才能。三、教材分析^p教科书内容构造由单元和课组成，每一个单元为一个学习主题，每一学习主题下分假设干课。本教材总共分五单元，25课，讲述的是从鸦片战争到解放战争的成功，中华人民共和国建立前夕的历史。每节课后还设计了“每课一得”、“材料阅读”、“自我测评”、“活动建议”等内容，旨在启发学生思维。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，兴趣性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和理论才能。2、重点及难点：如何认清中国近代史的开展，理解国情，进步认识、培养归纳综合才能。四、教学方法、措施1、作为老师，首先要认真学习，研究并深入领会思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，打破难点。在教材中，真正做到有的放矢。2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断进步课堂效率。3、讲究恰当的学习方法，精讲多练，采用多种方式，稳固练习。4、运用现代化教学手段，进步学生学习历史的积极性，优化课堂构造，做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。5、组织学生开展丰富多彩的课外活动，开拓视野，激发学习兴趣。6、分期搞好单元测验。以使对学生根本情况有所理解。初二历史教学工作方案2一、教材分析^p本学期内容是我国的近代时期的历史，讲述了中国近代时期外国的侵略及民族____、____过程及其经济、文化的改革和开展，分析^p了中国近代史的开展过程，中国近代对抗外国侵略的主要经过，中国格局的变化。教材选用最新版的教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。二、学生情况简析八年级学生，思维比拟敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析^p才能有待进步。学生的.知识程度也不一样。三、教学目的增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析^p才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析^p、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。培养学生的爱国情怀。四、教学策略1、认真钻研教材和新课程教学目的和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养。2、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强兴趣，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。3、成立历史学习小组，互出测试题，实在进步历史学业成绩。4、进展国情教育，增强时代责任感，让学生理解认识中国近代的屈辱史，内外比照，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。5、对不同程度学生的要求不同对优等生的要求：除了掌握教学大纲上的根底知识外，还要在思想认识、才能培养到达自我运用的程度，学会运用辨证唯物观点来分析^p和解决问题对差生的要求：完成根底知识，培养正确的爱国情操。初二历史教学工作方案3一、指导思想：历史教学是贯彻德、智、体、全面开展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会建立者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握根底的历史知识，即理解中国历史和世界历史开展的根本线索，理解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向学生进展初步的辩证唯物和历史唯物教育，尤其是以开展规律教育，要求学生初步掌握记忆、分析^p、综合比拟、概括等方法，培养学生学习和表述历史的才能，培养学生初步运用历史唯物的根本观点观察问题、分析^p问题的才能。二、教学内容：１、中国近代史局部：南京国民的建立到民国时期的文化。２、中国现代史局部：中华人民共和国成立到社会时期的文化。三、情况分析^p：１、学生情况：初二〔１〕、〔２〕现有学生１０１人，学生虽对历史较感兴趣，但他们不愿花时间对知识进展识记。２、第四册共有２７课，学习南京国民成立到上世纪９０年代初期的历史。正文局部是必须掌握的内容。注释和文字说明，不作要求。四、详细施行与要求：１、认真备好每节课，明确重点、难点。２、课堂教学按大纲的要求，全面完成历史教学。３、在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养，教学内容要突出重点。４、教学方法要