班主任工作手册班级日志参考

PAGE页码页码班主任工作手册班级日志参考20____班主任工作手册班级日志班主任工作手册班级日志范文无论是身处学校还是步入社会，说到日志，大家确定都不生疏，不知不觉中一天又要结束了，想必有许多难忘的瞬间吧，须要仔细地为此写一篇日志了。那么什么样的日志才是好的日志呢？以下是我的班主任工作手册班级日志范文，希望能够帮助到大家。班主任工作手册班级日志1所谓管理就是为了实现预期的目标，有不同类型及不同层次的管理。我认为管理包含了管人和理事两个方面。班级管理虽然是最基层的管理，同样适用这一原理。下面我谈谈在管人方面的作法。（一）管理学生小学班主任工作的对象是活泼好动、可塑性强的小学生。假如我们把握得好，能享受童真童趣，否则就会受到困扰，觉得工作很苦恼，被工作所累。所谓亲其师，信其道，我特殊重视与学生的情感培育，与他们闲聊，一起嬉戏。孩子们称我为“苏大哥”“苏爷”，我都无所谓，甚至有可爱的孩子来摸我的大肚子，我会告知他别摸了，会吓坏肚子里面的小bb的。正是这样和谐融洽的师生关系，让我的班主任工作得以顺当开展。“授之以渔”始终是我们的追求。不难想象，一个成天围着学生转，忙得昏头转向的班主任的工作效率有多高。这样的班主任只能说是精神可嘉，但方法欠佳，因此，我们必需加强学生自主管理。这学期，我根据纪律、成果等方面将本班的44名学生分为相对均衡的11个小组，实行组长负责制。各小组的座位每周轮换，小组内的座位由组长支配。我还结合学校的争章活动制定奖惩规定，在测试、课堂表现、各类活动竞赛等方面既有个人嘉奖，又有小组的综合嘉奖，甚至各位组长假如觉得本组成员在哪个方面表现比较突出或者进步比较明显，都可以申请争章，然后经老师和各位组长探讨后予以盖章。这样做，能有效培育了学生的团队意识，他们在平常的学习生活中相互帮助、相互督促，效果特殊明显。我每月至少召开一次组长会议，____得失，赐予方法指导，让他们自主管理，大大减轻了班主任的负担。另外，在早读、午读前的管理，黑板报的出版，班级文化布置等方面的工作我也放手给学生，即使我自己有了办法，也不轻易说出来，引导他们来完成，由扶到放，充分挖掘他们的潜能，让他们品尝胜利的喜悦。（二）协调科任小学班主任一般由主科老师担当，应协调好与其他科任老师的关系，不应当为了提高自己本学科的教学水平，利用自己的特别身份挤掉其他科目的学习时间，而应当引导学生科学合理安排时间，促进学生全面发展。我对本班学生参加其他学科活动是大力支持的，平常还关注他们的发展状况，激励他们好好训练，争取出成果。除了协调科任老师的工作，我还擅长树立其他老师的威信。制定的各项班规班约都与科任老师协调，统一要求，统一执行，对其他老师反映的问题刚好处理，不分是否是自己的学科问题，因为我知道，班主任就似乎班级的大管家，选择了当班主任就不能计较个人得失那么多了。（三）沟通家长大家都看到，今年六一节的文艺汇演中，我们班有几位家长过来帮忙布置舞台，我们班表演的舞蹈自始至终都是家长在操持，连化妆品都是他们购买。或许有人疑问：原委是什么魅力吸引他们呢？其实隐私就在于我擅长与家长沟通。大家都知道，家庭、社会、学校教化三者是相互影响、相互关联的，假如能有机结合起来，将会达到事半功倍的效果。我们没有实力变更外在的社会环境，但我们可以跟家长沟通，变更家长的教化观念，特殊是唯分数论观念，统一对孩子的要求。我创建了一个家长q群，与家长们在里面沟通。我主见别太看重分数，更重在习惯的培育、爱好爱好的激发，要求家长引导孩子课外阅读。特殊是我将近几年来参与初中学校家长会的感受与家长们共享，反响特殊好，工作上得到了广阔家长的支持。随着社会的发展，会有更多的家长越重视孩子的教化，只要我们擅长沟通，会有更多的家长支持我们，我们的工作会更顺当开展。班主任工作手册班级日志2作为一位老师，我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭：“教，是为了不教。”作为一位班主任，我还把这句话做了延长：“管，是为了不管。”我希望在管理过程中能强化学生的自我管理意识，提升他们的自我管理实力，使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品行的人，我幻想学生能走上自主管理、自主发展的道路，而我能做一个“垂拱而治”的“悠闲人”。在接过高一人文班之后，我就拉开了班级自主管理的序幕。首先，召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会，让同学们明白我对他们的期盼；其次，通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。竞选之后我对他们提出了要创建性地开展工作，在过程中发觉问题，想方法解决问题，不要依靠老师的.要求；第三，我又用电子表格设计出班级日志，让班干部们从纪律秩序、间操____、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现状况，目的在于提示同学们时刻留意常规行为，走向自觉自律。一段时间之后，我发觉，我的幻想在逐步实现的。中秋节假期之后的两天，是学生最没有状态、最简单混乱的时候，但是班里的状况却很好，出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。我并没有像从前一样抽空就在班里讲这要求、那支配，就是有事情也是和班干部静静地沟通点状况，但一系列的小细微环节总是令人欣喜。上周四，学习委员李惜苒同学跟我说：“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了，今日早晨试行新方法，秩序不错，状况良好。”到了周一，假期作业更多，每一学科都不止一种，混乱局面又出现，中午的时候，我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进方法。今日（周二）课间，我进教室的时候，卫生委员方小康正借助投影仪，就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求看法，胡凯明提出了疑问，陈雨提示了疏漏，最终大家满足，鼓掌通过。还有更好玩的呢，今日早晨，我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课，等下了课，整理完课本，我的瓶子没了，下节课还要用呢。我到了盛废瓶子的箱子前，把上面带少许温水的那瓶又拿了回来。心里暗自好笑，肯定是负责讲台卫生的同学手疾眼快地清理了我的“垃圾”。最令我欣慰的要数国庆歌咏竞赛了。国庆歌咏竞赛是高一高二的重大赛事，各班学生和班主任都相当重视，我也一样。但是考虑到培育学生自主管理实力的问题，我确定撒手不管，让他们自己组织。做好了，品尝成果的甘甜，收获信念；做不好，品尝失利的苦涩，收获教训：只要我细心视察他们的行动，趁机去教化引导，哪一种状况都可以让学生获得成长。我把排练和竞赛的事情，全权托付给了文艺委员安丰一，并告知她，要依靠全班同学，调动一切可借助的力气，自己去组织，不要希望我，我可没这实力。她笑一笑说：“知道了。”在接下来的几天时间里，眼见着其他班的班主任争分夺秒地组织学生排队练歌，我却逍遥其外，我只知道学生们选择了一首英文歌，连歌名我都说不上来。但是我心里还是有些担忧的，便静静视察他们的行动。午休之前，多媒体播放歌曲，很多学生在跟唱；黑板上写着背歌词的要求；班长郭缘如找我商议为大家打印歌词；安丰一陈淑娴请示动用班费租用道具……一切都在有序推动，我放心了，接着甩手。又过了两天，一个班空里，我问安丰一：“排练顺当不？”安丰一这一次表情凝重，吞吞吐吐地说：“不顺当。今日大课间排练的时候，有些同学不仔细，不主动，到现在连歌词都没背下来，排练效率不高，奢侈了时间。”“这很正常，出现问题，解决问题，这是常态。”我劝慰她说。“刚才我发火了，指责了有些同学的行为，我的看法可能不太好。”这时又有几位班干部围过来，我问当时的详细状况，问是否须要我的干预，郭缘如说：“没事，老师，问题都解决了。安丰一之后，方小康、管芳翊等好几个同学都站出来，讲了我们的集体荣誉，讲了大家应当主动协作的看法等，那些同学应当意识到自己的不足了，下一步应当没问题了，您不用管了。”望着郭缘如安静自信的眼神，我确定不再过问，同时告知班干部们：“不管是谁负责分管的工作，大家都要做好帮助，事不关已，高高挂起，那等于相互拆台，谁的工作也做不好；另外不和谐的音符总会存在，要擅长团结看法好的同学，把正气凝合成主旋律，沉没那些不和谐的音符。”大家都慎重地点点头。其次天排练的时候，我到了现场，学生们借助操场通道的台阶已经排好了队形，男左女右，梯次排列，很专业；前面还有三位男声领唱，三位女生领唱；左前方是两位吉他手；歌曲高潮，有三位同学舞动蓝色的绸缎，制造波浪涌动的效果；歌曲最终，后排同学晃动标牌，展示歌颂主题……雏形已具，但协作不佳。他们演唱一遍，调整一遍，安丰一，陈淑娴，王嘉豪，胡凯明，陈雨，许喆畅，于干淇等，你一言，我一语，纷纷提出建议，确定之后再来支配某某同学须要怎样怎样，而那同学马上听从支配，主动行动。在整个现场，大家都沉醉在自己的角色里，发觉问题，解决问题，再发觉问题，解决问题，忙得不亦乐乎。只有我，既插不上一句话，也得不到任何人的“关照”，我纯粹成了一个局外的闲人。真像郭缘如说的：没有问题了，我不用管了。竞赛那天，大家放弃了午休，早早来到操场进行彩排，之后又是一轮激烈的探讨，一轮微小处的细心调整。不知是哪位同学得到了内部消息，说是指挥要占10分，而我们班会指挥的两位同学已经充当吉他手了，我们原来没有支配指挥，怎么办？不知谁说了声：“陈雨上！”“好，就陈雨！”大家纷纷响应。“可是我从来没有指挥过呀！”陈雨有些犯难。“现场培训，没问题。”安丰一说。于是又一轮排练起先了，时而订正陈雨的动作，时而调整团队的的协作，心情惊慌，再加上骄阳悬空，大家的脸庞个个红扑扑的。竞赛时的表现当然很好，当他们走下舞台，兴奋地问我怎么样的时候，我由衷地向他们竖起了大拇指。他们在舞台上发挥出了自己的最高水平，展示了自己的青春风采，但他们在走向舞台的过程中，那种自我调整、自我订正、同心同德、追求最好的自主自强精神，更令我欣慰。我还记得陶行知先生说过的一句话：“先生之最大的欢乐，就是创建出自己崇拜的学生！”我坚信，我的学生走在团结协作，自主自强的道路上，肯定能成长为值得我崇拜的出类拔萃的人；我坚信，我的幻想正在实现。班主任工作手册班级日志3又快开学了，真好！还是和这些孩子在一起，真好！上午参与了开学工作会议，下午打扫教室。本想今年偷点懒，因为孩子们已经二年级了。可是一进教室看到那脏样，还是变更办法，自私点，让自己先活动一下筋骨算了。这个暑期学校大装修，教室里可不是一般的脏，孩子们的新书也放得一塌糊涂，桌上、地上、讲台上，一堆一堆的，每套书也没放整齐，都乱掉了。我先把讲台上的书搬到地上，然后把讲台擦干净，再把地上、课桌上的书搬到讲台上，一套一套理好。摆不下的书短暂先靠边堆堆一起。本想先扫地，但一看课桌上的灰尘，算了，等地扫好桌一擦，地上准又是白茫茫一片，白辛苦。于是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌脚啊，椅子背啊就留给孩子们来擦了。中间换水若干，苦干N时，最终全部擦洗完毕。稍稍休息一会儿，起先扫地，扫地倒省力，除了灰尘，其他没什么，只是有些扫不掉。于是又准备拿拖把拖，可是这些沾在地上的墙粉太顽固了，拖也拖不干净。没方法，学隔壁两个班老师接上自来水管加大马力冲，可是，不一会儿我就懊悔得要死。冲得时候是痛快，冲好之后那些地上的积水清除起来真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。后来贝儿向我建议用大扫帚扫。于是，扫水浩大工程起先。我不知自己扫了多长时间，反正扫完后的后遗症就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一个水泡又磨破了，干活的时候倒不觉得，一停下来，就火辣辣的疼。我看着自己手上的水泡，叹一声：低段老师真是命苦啊！陆老师──我们办公室的强人从对面走来，她也是一幅极度乏累的样子，见到我苦笑一下，说：“我不行了，腰酸死了。”她也是刚刚打扫完毕，我们低段老师个个如此，每个新学期学生报到前都要经受这样一场熬煎，我称之是“高强度魔鬼减肥训练”。两个联系老师要帮忙，一个正待产，一个背不好，我想还是算了。数学老师小程要帮忙，她穿着一条白色长裙，弱不禁风。我看看自己高高卷起的裤管，瞅瞅紫色上衣上的污渍，也还是摇了摇头，可别把她的白裙也拖下水了。今日要减肥也是我一个人减，再说下周要参与一个徒步旅行，就当是提前进行体能训练了。苦干一下午，我最终清扫完毕，看看略显整齐的教室，我真是佩服