沪粤版八年级物理下册9.2阿基米德原理 课程教学设计

浮浸排浮浸排基米德理》教学设一、教学目标1.知识与技能知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行简单计算。2.过程与方法经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步联系使用弹簧测力计测浮力。3.情感态度与价值观通过阿基米德原理的探究活动体会科学探究的乐趣通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。二、教学重难点重点：阿基米德原理及其探究过程难点：正确理解阿基米德原理的内容，及其应用三、教学过程1、复习回顾（1）浮力测量方法：称重法：=G–F

示（2）浮力产生的原因：F=F

-F

（3）影响浮力大小的因素：液体密度和浸没在液体中的体积2、问题引出（1）浸没在液体中的体积V与排开液体体积V的关系。（2）浮力大小F与排开液体重力大小G的关系从液体密度和浸没在液体中的体积得出：与力有关的物理量：排开液体的重力G

3、探究浮力大小与排开液体重力大小的关系思考测量的物理量有什么？怎么测量？排开的液体怎么收集？需要的实验器材主要有什么？要测量的量：F和G怎么测①F：称重法②G

：测出空杯的重力G

杯

，再用空杯承接被排开的液体，并测出总重力G

总

，则排开液体重力G

排

=G

总

-G

杯（3）主要实验器材弹簧测力计、溢水杯、烧杯、水、细线、物体（4）主要实验步骤思考：怎样的实验步骤最为合理？（排开液体重力的收集与测量）①用弹簧测力计测量物体的重力与空杯的重力G

②往溢水杯加水当溢水杯刚好溢出时停止加水把物体浸没在液体中并用小烧杯承接从溢水杯流出的水，读出弹簧测力计的示数数③用弹簧测力计测出小烧杯与水的总重力G

（5）根据实验步骤，记录相关数据（视频）（6）结论浸在液体中的物体受到竖直向上的浮,浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。即F＝G

排注意：阿基米德原理同样适用与气体4、阿基米德原理应用1例1：有一石块，把它浸没在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出水，石块受到的浮力是1N取10N/kg）例2：把重为38N、体积为5×10

-4

m

3

的实心金属球浸没在盛满水的容器内，求：溢出的水的重力和金属球所受浮力的大小取10N/kg）解：Gm排排

g水排3N/kgN根据阿基米德原理得：FN浮排（公式推导：FgV）浮排排液练习：体积为200cm

3

的铝块，当它的一半浸入水中时，水对它的浮力是多少？若浸没在酒精中，受到的浮力是多少？（g取10N/kg）5、阿基米德原理应用2（1）独木舟船的中心是空的它排开的水量很多它受到的浮力就很大，足以平衡它的重力，使其浮在水面上。当船在水面漂浮时，它受到的浮力等于它的总重力，即：F＝G＋G。拓展：若要增大轮船的满载量，可以怎么做？（2）曹冲称象因为两次船的吃水深度相同,船排开水的体积相同,根据阿基米德原理可知两次的浮力相等，船和所载物体的总重量也应该相等，所以称出石头的总重，也就知道大象的体重了。6、课堂练习（1）课件1-4题（2）课后习题

第3题7、课堂小结（视频：阿基米德原理—地球与皇冠的奥秘）板书设计：9.2阿基米德原理一、阿基米德原理内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力力的大小等于被物体排开的液体的重力。二、计算公式：F=G浮排推导式：F=G=mg=ρ浮排排

液

gV

排F=G=mg=ρ浮排排

空气

gV

排三、当物体完全浸没时：V＝V排当物体部分浸入时：V＜V排教学反思：

物物这节课能够调动绝大多数同学的积极性学生浮力产生的原因和阿基米德原理有了更直观的认识引导学生自己动手设计实验分析现象并总结不仅加深了学生对知识的理解更培养了学生学习本学科的兴趣增强了学生学好