2015二中九年物理期中考试

—.选择题（共13小题）

I.下列说法中正确的是（）

A.电路的两端有电压就定有电流

B.电压表不能直接接在电源正负极上

C.电源是提供电压的装置

D.电压表与被测用电器可以串联

2.下列有关汽油机和柴油机的描述符合实际的是（）

A.汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞

B.柴油机在吸气冲程中将柴油和空气的混合气吸入气缸

C.四冲程汽油机在工作过程中，进、排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程

D.在柴油机的压缩冲程中，将内能转化为机械能

3.根据能量守恒定律，下列四幅图中仅发生能量转移的一组是（

①试管内的泠水②煤气炉将泠水烧热⑤一球上升一球下降

液人热水中变热（不考虑摩擦影响）④小灯泡通电发光

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.对于燃料的热值，下列说法正确的是（）

A.燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比

B.燃料的热值跟燃料的质量成正比

C.容易燃烧的燃料热值一定大

D.就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值

5.下列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A.不锈钢尺B.橡胶手套C.塑料笔杆D.陶瓷碗

6.如图所示的电路中，以下判断错误的是（）

A.Si和S2均闭合时,电路短路

B.Si和S2均断开时，Li、L2、B串联

C.Si闭合S2断开时，电路中只有L3工作

D.S2闭合，Si断开时，电路中只有Li工作

7.下列说法中正确的是（）

A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路

B.电源是把其他形式能转化成电能的装置

C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源

D.用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向负极

8.如果要改变某一导体的电阻，下列方法中无效的是（）

A.改变导体的长度B.改变导体的横截面积

C.改变导体的材料D.改变导体两端的电压

9.关于电流，下列说法中正确的是（）

A.金属导体中自由电荷定向移动的方向与导体中电流的方向相同

B.正、负电荷定向移动都能形成电流

C.串联在电路中的两盏灯，发光较亮的那盏灯通过的电流大

D.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有自由电荷

10.如图击剑比赛中，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲

的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮.这里剑相当于"开关"，选项中能反映上述比赛原理的

电路图是（）

11.下列说法中不正确的是（）

A.电荷量是物体所带电荷的多少

B.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷

C.原子核所带正电荷与核外电子在数量上一定相等

D.自然界只存在正负两种电荷

12.如图5所示的电路，闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，下列说法正确

的是

A.电压表V示数变大，电流表A2示数变小

B.电流表Ai示数变小，小灯泡亮度变暗

C.电压表V示数与电流表A2示数的比值变大

D.电流表A1示数与电流表A?示数的差值不变

用5

13.下列说法错误的是（）

A.物体温度不变,一定没有吸热

B.物体吸收热量,温度不一定升高

C.物体温度升高,内能一定增加

D.物体温度升高,一定吸收热量

13.（2013秋•大丰市校级期末）在图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是

(）

A.

滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快

B.

端面磨平的铅块压缩后能连在一起

蹶;。

C.铅板‘八金破

铅块和金抽取玻璃板后，铅和金会互相渗透

D.抽取玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀

14.在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所

示，下列说法正确的是（）

A.A导体的电阻为5Q

B.B的电阻是10Q

C.A导体两端电压为IV时，通过A导体的电流为0.3A

D.B导体两端电压为3V时;B导体的电阻也为0.3Q

二.填空题（共6小题）

15.常见的物质是由及其微笑的粒子一\原子构成的。固体和液体很难被压缩，是

由于。将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体

枳小于20ml,这表明.1897年英国科学家汤姆逊发现了比原子小得多

的带电的电子，从而揭开了原子具有结构的秘密；电子所带电荷量是1.6x10-19。

不同物质原子核舒服束缚电子的本领不同，所以摩擦起点并不是创造了电荷，而是电荷从一

个物体到另一个物体，使正负电荷.

16.把烧红的工件放冷水里，工件与水之间发生了,工件的内能。热

机是利用内能的机械。热机的效率是热机性能的重要指标，用来做的那部分

能量与燃料放出的能量之比叫做热机效率。从能量守恒定律分析，设想的永动机

不能成功的原因是：任何一部分机械，只能使能量从一种形式为另一种形式，不能

无中生有地制造能量，而在这个过程中，其能量的总和。

17.如图所示，是发光二级管的示意图.当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有

电流通过，使其发光；如果电流从较短接线脚流入，电路处于（选填"短路"

或"开路"）状态，这说明发光二极管具有导电性，二极管是（填

"导体"、"绝缘体"、或"半导体"）

18.通路、断路和短路是电路的三种状态，直接用导线将电源正负极连接起来，这种情况叫

，电路中会有，可能把电源烧坏，这是不允许的。家庭电路中，家用

电器大多数都是一联在电路中的，家庭电路的电压是V,维持人体生物电流的电压

只有ImV,合V。

19.导体虽然容易导电，但对电流也有一定的作用。滑动变阻器的工作原理是改变

电路中电阻丝的来改变导体电阻的原件.某滑动变阻器的铭牌上标有"100Q,

5A”的字样，它表示此滑动变阻的变化范围是,允许通的最大电流

是.

20.如图所示电路中，有根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，要求:

（1）电路完整；

（2）滑动变阻器滑片向右移动时接入电路的电阻变大;

（3）电流表示数不变.

21在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5A,通过灯泡L的电流为0.4A,。试

根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。

22.请用所学的物理知识解释沿海地区比沙漠适合居住

23.一只小灯泡在正常发光时，灯丝两端的电压和电阻分别是2.5V和10C。若王小冰同学

有5.5V的电源，要使小灯泡正常发光，需要在电路中接入一个电阻。请说明这个电阻如何

接在电路中，并计算出电阻的阻值。

24.煤、石油、天然气的过量开采使人类面对能源危机，某地在冬季利用地热能为用户取暖,

该区有一口地热井，出水温度为90°C,出水流量为150nlVh。

（1）求每小时流出的地热水温度降低50°C放出的热量。

（2）这些热量如果用天然气提供，利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天然气？（天

然气热值为4X107J/m3>

25.图甲所示的实验现象说明图甲乙所示的实验现象说明,

图丙所示的实验现象说明。

26.如图，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醛的棉花，然后压下活塞,

筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气，

使空气的增加，温度升高，达到乙醛的着火点就燃烧起来了。若想成功完成该

实验，需要向下压活塞.

27.如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相

同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热.实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，

我们可以加热相同的时间，观察的不同，也可以,实验中“热得

快”通电时间的长短反映水和煤油的多少.

28.电池使用说明中都有•条提示："请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用".小海

设计了如图所示的电路来探究这条提示的依据.将两组电池和同型号•节新电池分别接入

A、B间进行试验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中。

电源S断开时电压/VS闭合时电压/V

两新3.23.1

新旧1.91.3

一新1.61.5

（1）分析表中数据可知，一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压

原因分析：根据串联电路中电源电压等于，用一新一旧电池供电的电路中，

废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个.

（2）实验总结：你从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是

29.小丽要自制滑动变阻器，老师向她提供了铜、银铝合金两种材料•，她应选取

材料做电阻丝，因为在相同条件下，这种材料的电阻（选填"较大"或"较小"）.在

探究电阻大小与哪些因素有关的试验中，如图AB和CD是她选取的这种材料制成的

一样的电阻丝，用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟的关

系.本实验可以通过观察比较电阻的大小，这是物理研究方法中的法。

30.如图所示，把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，

说明轻质小球带电荷，该实验原理是.根据该实验原理制成的检

验物体是否带电的仪器是。

31.探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中

表（一）

实验序号123

电阻R/QR

电压U/V1.01.52.0

电流1/A0.150.20

表（二）

实验序号345

电阻R/CR515

电压U/V2.()1.52.3

电流I/A0.200.300.15

（1）根据表（一）的数据，可得出的结论是。

（2）在第一个实验基础上小明接着探究电流和电阻的关系，将电阻R先后更换为5Q和15Q

的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可以知道小明在操

作过程中存在的错误是.

32“电阻的测量”试验中

（1）小明根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路.同小组

的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.①

请你在接错的那根线上打"x",画一根导线，使电路连接正确；②如果不改接这根导线，对

实验的影响是：（具体说明是什么影响）.

图丙

（2）连接如图乙电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于（选填A或B）端，

可以起到作用。闭合开关后，发现电流变无示数，电压表有示数，故障的原因可

能是。

（3）明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的

指示如图（丙）所示，则电压表的读数是V,电流表的读数是A。

（4）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。你

认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议：;

②你提出这个建议的目的是：.

2015年10月22初中物理组卷

参考答案与试题解析

一.选择题（共13小题）

1.（2014秋•札达县校级期末）下列说法中正确的是（）

A.只有36V的电压对人体才安全

B.电压表不能直接接在电源正负极上

C.电源是提供电压的装置

D.电路的两端有电压就定有电流

考点：电压；电流的形成；电源及其能量转化；电压表的使用.

专题：应用题.

分析：根据以下知识答题：

（1）不高于36V的电压对人体是安全的；

（2）电压表测电路电压，应与被测电路并联，电压表可以直接接在电源正负极上时

电压表测电源电压（小于量程）；

（3）电源在电路中可以提供电压，电路闭合且电路两端有电压，电路才可能有电流.

解答：解：A、不高于36V的电压对人体是安全的，人体的安全电压并不仅限于36V,故A

错误；

B、电压表可以直接接在电源正负极上，例如测量一节干电池的电压，故B说法错误;

C、电源是提供电压的装置，故C正确；

D、如果电路不闭合，电路两端有电压电路中没有电流，故D错误；

故选C.

点评：本题涉及的知识点较多，是一道电学综合题，但难度不大，是一道基础题.

2.（2013秋•泰山区校级期末）热机包括内燃机，柴油机和汽油机都属于内燃机，关于热机

的下列说法中正确的是（）

A.汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞

B.柴油机在吸气冲程中将柴油和空气的混合气吸入气缸

C.四冲程汽油机在工作过程中，进、排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程

D.在柴油机的压缩冲程中，机械能转化为柴油和空气混合物的内能

考点：热机.

专题：比热容、热机、热值.

分析：①汽油机和柴油机结构不同之一：汽油机有火花塞，柴油机有喷油嘴；

②工作过程中，汽油机吸入的是空气和汽油的混合物，柴油机吸入的是空气；

③热机工作过程中，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能.

解答：解：A、汽油机汽缸顶部有一个火花塞，柴油机汽缸顶部是一个喷油嘴.此选项错误;

B、工作过程中，汽油机吸入的是空气和汽油的混合物，柴油机吸入的是空气.此选

项错误；

C、四冲程汽油机在工作过程中，进、排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程.此

选项正确；

D、柴汕机的压缩冲程中，机械能转化为空气的内能.此选项错误.

故选C.

点评：此题考查的是汽油机和柴油机的结构区别及吸入物质区别、工作过程中的能量转化，

属于热机部分的重点内容，需要熟练掌握.

3.（2010•肇庆）根据能量守恒定律，下列四幅图中仅发生能量转移的一组是（）

①试管内的冷水②煤气炉将泠水烧热⑤一球上升一球下降

谈入热水中变热（不考虑摩擦影响）④小灯泡通电发光

A.①②B.②③C.③④D.①③

考点：能量的转化和转移.

专题：压轴题；图析法.

分析：能量的转化是指能从一种形式转化为了另一种形式；能的转移是指能从一个物体转移

到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分，能的形式不变.

解答：解：①冷水放入热水中，属于热传递，发生了内能的转移；

②煤气燃烧时，将化学能转化为内能，之后内能发生了转移；

③一球上升一球下降，属于机械能的转移；

④小灯泡通电发光，将电能转化为内能和光能.

故选D.

点评：本题考查了能量的转化和转移，转化和转移是两种截然不同的方式.

4.（2013•邵东县校级模拟）对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是（）

A.燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比

B.燃料的热值跟燃料的质量成正比

C.容易燃烧的燃料热值一定大

D.就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值，跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热

量无关

考点：燃料的热值.

分析：本题主要考查了解热值的定义及其物理意义.

解答：解：燃料的热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关,

A、B、C不符合题意，D正确.

故选D.

点评：本题的解题关键是知道热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关.

5.（2014•贵州模拟）下列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A.不锈钢尺B.橡胶手套C.塑料笔杆D.陶瓷碗

考点：导体.

专题：粒子与宇宙、材料世界.

分析：根据导体和绝缘体的定义进行判断.容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝

缘体.

解答：解：A、不锈钢尺容易导电，属于导体；

B、橡胶手套不容易导电，属于绝缘体；

C、塑料笔杆不容易导电，属于绝缘体；

D、陶瓷碗不容易导电，属于绝缘体.

故选A.

点评：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等.

常见的绝缘体包括：塑料、陶骁、橡胶、空气等.

6.（2014秋・|闻中市期中）如图所示的电路中，以下判断错误的是（）

A.Si和S2均闭合时，电路短路

B.Si和S2均断开时,Li、L2、L3串联

C.Si闭合S2断开时，电路中只有L3工作

D.S2闭合，Si断开时，电路中只有L1工作

考点：串联电路和并联电路的辨别.

专题：电流和电路.

分析：各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，串联电路只有一条电流路径；

各电路元件并列连接的连接方式是并联，并联电路有多条电流路径；

不经过用电器直接把电源两极连接起来会造成电源短路；分析电路图然后答题.

解答：解：A、山电路图可知，S|和S2均闭合时，三个灯泡并联，不会造成电路短路，故A

错误；

B、由电路图可知，Si和S2均断开时，三个灯泡顺次连接，Li、L2,L3串联，故B

正确；

C、由电路图可知，Si闭合S2断开时，J、L2被短路，电路中只有L3工作，故C正

确；

D、由电路图可知，S2闭合，Si断开时，L2、L3被短路，电路中只有L］工作，故D

正确；

本题选错误的，故选A.

点评：本题考查了灯泡连接方式的判断，分析清楚电路结构、知道串联、并联、短路的概念,

即可正确解题.

7.（2014秋•宝城区校级期中）下列说法中正确的是（）

A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路

B.电源是电路中提供电能的装置

C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源

D.用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极

考点：电路的组成；电流的大小：电源及其能量转化.

专题：应用题；电流和电路.

分析：（1）电路由电源、开关、导线和用电器组成；

（2）电源是提供持续稳定电流的装置；

（3）电动机是用电器，不是电源；

（4）对于一个电路来说，电流从电源的正极出发，经外部电路，回到负极.

解答：解：A、虽然用导线把开关、电灯等用电器连接起来，但没有电源，所以不能构成电

路，故错误；

B、电源是提供持续稳定电流的装置，故正确；

C、电动机是用电器，不是电源，故错误；

D、对于一个电路来说，电流从电源的正极出发，经外部电路，回到负极；故手电筒

时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极，故正确；

故选BD.

点评：知道电路的构成、电流的方向、电源的作用等知识点是解决该题的关键.

8.（2002•宁波）如果要改变某一导体的电阻，下列方法中无效的是（）

A.改变导体的长度B.改变导体的横截面积

C.改变导体的材料D.改变导体两端的电压

考点：影响电阻大小的因素.

专题：应用题.

分析：导体电阻的大小是导体本身的一种性质，其与导体的长度和横截面积、材料和温度有

关.与导体两端的电压的大小和通过导体的电流的大小无关，且导体越长，电阻越大;

导体的横截面积越小，电阻越大.一般情况下，导体的温度越高，导体的电阻就越大.

解答：解：A、改变导体的长度可以改变导体的电阻，故不符合题意；

B、改变导体的横截面积可以改变导体的电阻，故不符合题意；

C、改变导体的材料也可以改变导体的电阻，故不符合题意；

D、改变导体两端的电压不能改变导体的电阻值，故该选项符合题意.

故选D.

点评：理解电阻是导体本身的一种性质，其大小只取决于本身的材.料、长度、横截面积和温

度是解决此题的关键.

9.（2015秋•新洲区月考）关于电流、电流的方向，下列说法中正确的是（）

A.电荷的移动形成电流

B.负电荷定向移动不能形成电流

C.正、负电荷的定向移动都能形成电流

D.金属导体中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相同

考点：电流的形成；电流的方向.

专题：电流和电路.

分析：电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同

时向相反方向移动形成；

物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向.在金属导体中，是自由电子定向移

动，其移动方向与电流方向相反.

解答：解：A、只有电荷定向移动才能形成电流，不是定向移动无法形成电流，故A错误；

B、正电荷、负电荷的定向移动都可以形成电流，故B错误；

C、正、负电荷的定向移动都能形成电流，故C正确；

D、在金属导体中，是自由电子定向移动，自由电子带负电荷，所以金属导体中的电

流方向跟自由电子定向移动的方向相反，故D错误.

故选C.

点评：该题考查电流的形成及方向的规定.容易出错的是有些学生会错误认为只有正电荷的

定向移动才能形成电流，另外还要注意电子带负电.

10.（2010・龙岩）如图击剑比赛中，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙

的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮.这里剑相当于"开关”，选项中能反映上述

比赛原理的电路图是（）

考点：串、并联电路的设计；电路的三种状态；电路的基本连接方式.

专题：压轴题；信息给予题；图析法.

分析：（1）甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮，故s甲与乙方指示灯串联；

（2）乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮，故Sz与甲方指示灯串联.

解答：解：当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；

同理，当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方指示灯亮，而乙方指示灯不会亮,

由此可知这两盏灯的连接方式为并联，且S甲与乙方的灯串联，S乙与甲方的灯串联.

故选B.

点评：本题考查串并联电路的特点，会根据用电器的工作情况确定用电器的连接方式，并会

根据题意确定开关的作用.

11.（2013秋•川汇区校级期末）下列说法中不正确的是（）

A.自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷

B.毛皮与橡胶棒摩擦后，两者所带的电荷相等

C.摩擦起电实际上是创造了电荷

D.原子是山原子核与电子组成的

考点：正电荷与负电荷；原子的核式模型；摩擦起电的实质.

专题：电流和电路.

分析：要解决此题，需掌握摩擦起电的有关知识：电荷、摩擦起电的实质及原子的内部结构.

解答：解：A、自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷，A说法正确，不符合题意；

B、毛皮与橡胶板摩擦，发生电子的转移，二者会带有等量的异种电荷，B说法正确,

不符合题意；

C、摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷，故C说法错误，符合题意；

D、原子由原子核和核外电子组成，故D正确，不符合题意.

故选C.

点评：本题主要考查了两种电荷、摩擦起电的有关知识及原子的组成，是基础性知识，应熟

练掌握.

12.（2013春•鞍山月考）下列关于温度、热量、内能说法正确的是（）

A.物体温度升高,一定吸收热量

B.物体温度升高,内能一定增加

C.物体温度不变,一定没有吸热

D.物体吸收热量,温度不一定升高

考点:温度、热量与内能的关系.

专题:分子热运动、内能.

分析:(1)改变物体内能的两种方式：做功和热传递；

(2)物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化;

(3)晶体在熔化过程中吸收的热量正好用来完成它的熔化，而温度不升高.

解答:解：

A、物体温度升高，可能是吸收热量，也可能是因为物体对它做功，故A错误；

B、同一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动

能就越大，从而物体的内能增加，故B正确；

C、物体的温度不变，不一定不吸热，比如：晶体在熔化过程中吸收热量，内能增大,

而温度不升高，故C错误；

D、物体吸收热量，温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程中吸收热量，而温度不

升高，故D正确.

故选BD.

点评：本题主要考查学生对温度、内能、热量关系的了解和掌握.是中考的热点.

13.(2013秋•大丰市校级期末)在图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是

A.

滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快

3

B.a

端面磨平的铅块压缩后能连在一起

添灯

C.铅板‘八金校

铅块和金抽取玻璃板后，铅和金会互相渗透

空气

\/X*玻瑞板

二二「二氢化也

D.抽取玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀

考点:分子间的作用力.

专题:分子热运动、内能.

分析:(1)分子间存在着相互作用的引力和斥力.

(2)不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的

做无规则运动.分子运动的快慢和物体的温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩

散的越快.

解答:解：A、滴在热水中的墨水使热水很快变色，说明分子运动的快慢和物体的温度有关,

温度越高，扩散现象越快.故A错误；

B、端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明分子间存在着相互作用的引力，故

B正确；

C、铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透，属于扩散现象，说明固体分

子在不停的做无规则运动.故c错误；

D、抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，说明气体分子在不停的

做无规则运动.故D错误.

故选B.

点评：此题考查的知识点有两个：一是分子之间存在着相互作用的引力和斥力；二是扩散现

象说明分子在做永不停息地无规则运动，分子运动快慢和物体的温度高低有关.

二.填空题（共6小题）

14.（2011春•友好区校级期末）在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流

与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知C

A.A导体的电阻为10Q

B.A导体的电阻大于B导体的电阻

C.A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.6A

D.B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0C

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；影响电阻大小的因素；欧姆定律的应用.

专题：信息给予题；图析法.

分析：（1）图象为1-U图象，横坐标表示电压，纵坐标表示电流，根据欧姆定律变形

R

就可以求出RA、RB；

（2）图中A导体两端电压为3V时，对应的电流是0.6A；

（3）导体的电阻是导体本身的一•种性质，与材料、长度、横截面积有关，与导体两

端的电压和通过的电流无关.

解答：解：（1）由图可知：当A、B两端电压为3V时，通过A、B中的电流分别是0.6A和

0.3A,

则RA-J■-3V-5C,RBAU=10Q;故A、B选项错误，C选项正确；

0.6AIg

（2）因导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关，故D选项错误.

故答案为：C.

点评：本题考查了学生的读图分析能力，能够利用欧姆定律的变形公式计算电阻，以及知道

导体的电阻是导体本身的一种性质，不随电压和电流的改变而改变.

15.（2014秋•潮阳区校级期中）如图所示，是发光二级管的示意图.当电流从较长的接线

脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光；如果电流从较短接线脚流入，电路处于开

路（选填"短路"或"开路"）状态，这说明发光二极管具有单向导电性,二极管是半

导体（填"导体"、"绝缘体"、或"半导体"）

考点：半导体的特点.

专题：粒子与宇宙、材料世界.

分析：发光二极管由半导体材料制成，发光二极管具有单向导电的特性，在接入时，应使电

流从较长的接线脚流入，从较短接线脚流出.

解答：解：生活中，我们常用的各种二极管是由半导体材料制成的，在接入电路时，应使电

流从较长的接线脚流入，从较短接线脚流出，否则电路处于开路，无法正常工作，这

是因为发光二极管具有单向导电的特性.

故答案为：开路；单向；半导体.

点评：知道二极管是由半导体材料制成，并知道其具有单向导电性，这是本题考查的重点，

属物理常识.

16.电路是用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流路径.电路的状态

有通路、断路和短路三种情况.电源的两极是不允许直接用导线连接的.•旦发生

短路，轻则会引起电路故障，重则将烧坏电器，甚至引起火灾.

考点：电路的三种状态.

专题：电流和电路.

分析：（1）根据电路的组成和作用填写；

（2）电源短路：是指用导线直接将电源两级连接起来的电路.

解答：电路是用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流路径.

电路的状态有通路、断路和短路三种情况.

源的两极是不允许直接用导线连接的.•旦发生短路，轻则会引起电路故障，重则将

烧坏电器，甚至引起火灾.

故答案为：电源、用电器、开关；路径；通路、断路和短路：导线；电路故障：火灾.

点评：此题考查电路的组成以及电路的三种状态；属于基础题.

17.（2009秋・永昌县校级期中）滑动变阻器的工作原理是改变导体的长度来改变导体

的电阻.某滑动变阻器的铭牌上标有"50Q,1A"的字样，它表示此滑动变阻的变化范围是

至50c,允许通的最大电流是1A.

考点：滑动变阻器的工作原理；滑动变阻器的使用.

分析：要解答本题需掌握：滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度，以及滑动

变阻器上所标数据的物理含义.

解答：解：滑动变阻器的工作原理是改变导体的长度来改变导体的电阻.某滑动变阻器的铭

牌上标有"50Q,1A"的字样，它表示此滑动变阻的变化范围是0至50Q,允许通的最

大电流是1A.

故本题的答案为：长度，0至50C,1A

点评：本题主要考查学生对：滑动变阻器的原理的了解和掌握.

18.（2015•巴中）如图所示，把带负电荷的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被

推开，说明轻质小球带负电荷,还说明力可以改变物体的运动状态.

考点：电荷间的相互作用规律；力的作用效果.

专题：电流和电路；运动和力.

分析：把带负电的橡胶棒，用它去靠近用细线悬挂着的轻质小球时，小球被排斥，利用电荷

间作用规律可以确定小球的带电情况；

力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物

体的运动状态.

解答：解：把带负电的橡胶棒靠近轻质小球A时，小球远离橡胶棒被排斥，说明小球与橡胶

棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，小球也带负电.

轻质小球在力的作用下被推开，说明力可以改变物体的运动状态.

故答案为：负；运动状态.

点评：本题考查电荷间的相互作用规律及力的作用效果，属于基础题.

19.（2006♦深水县二模）做测定电阻阻值的实验.

（1）小明根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路.同小组

的小亮在检查时认为，从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.①

请你在接错的那根线上打"x"；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，

对实验的影响是：不能测出待测电阻两端的电压（具体说明是什么影响）.

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表

的指示如图（丙）所示，则电压表的读数是1.8V,读出电流表的示数后，计算出被测电

阻Rx的阻值是7.5Q.

考点：伏安法测电阻的探究实验.

专题：测量型实验综合题.

分析：（1）根据（甲）中电路图，顺着电流的方向连接（乙）中的实物图，电流表测干路

电流，电压表测待测电阻Rx两端的电压，发现电压表的连接出现了问题；

（2）分清电压表与电流表的量程与分度值，读出指针指示的数值，然后利用公式R工

I

计算电阻.

解答：解：

（1）根据电路图连接实物图，发现电压表测的是滑动变阻器与Rx两端的电压，显然

与实验要求不符，这样不能测出待测电阻两端的电压，修改如图所示；

（2）由图知：电压表采用量程是0〜3V,分度值为0.1V；电流表采用量程是0〜0.6A,

分度值是0.02A；所以电压U=1.8V,电流I=0.24A；

11

根据欧姆定律得：Rx--L叩-7.5Q.

I0.24A

故答案为：

（1）电路连接改正如下：

（2）不能测出待测电阻两端的电压；（2）1.8；7.5.

点评：此题考查利用伏安法测电阻的阻值，本题中涉及到了电路的连接、电流表与电压表的

读数、误差产生原因及分析，综合性强，必须对欧姆定律有深入的理解.

三.解答题（共11小题）

20.（2014秋•高港区校级月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的

实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，

它说明了发声体在振动.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大.

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很

大的声响，但他儿乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：在

桌面上撒一些纸屑.

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹

起.该实验能说明空气可以传声.

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到铃声

越来越小，并由此推理可知：真空不能传声.

图①图②图③图④

考点：声音的产生；声音的传播条件.

专题：转换法；声现象.

分析：（1）声音是物体振动产生的；

物理实验中常遇到一些微小物理量的测量.为提高测量精度，常需要采用合适的放大

方法，选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量，这种方法叫放大法.常

用的放大法有累计放大法、形变放大法、光学放大法等.

（2）利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；

（3）（4）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；

解答：解：

（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发

声体在振动：音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容

易直观观察；

（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以

可在桌子上放一些小纸屑；

（3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；

（4）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造

成的，由此可以推出：真空不能传声.

故答案为：

（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；将音叉的振动放大；

（2）在桌面上撒一些纸屑；

（3）空气；

（4）铃声越来越小；真空不能传声.

点评：此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程.注意

转换法在物理实验中的科学运用.

21.（2007♦松江区模拟）如图所示电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，

要求：

（1）电路完整；

（2）滑动变阻器滑片向右移动时接入电路的电阻变大；

（3）电流表示数不变.

考点：实物的电路连接.

专题：电流和电路.

分析：根据题目要求确定各电路元件的连接方法，然后连接实物电路图.

解答：解：滑动变阻器滑片向右移动时接入电路的电阻变大，电流表示数不变，说明灯泡与

滑动变阻器并联，电流表串联在灯泡所在支路；滑动变阻器滑片向右移动时接入电路

的电阻变大，滑动变阻器应接左下接线柱，电路图如图所示；

故答案为：电路图如图所示.

点评：根据题意确定各电路元件的接法，然后连接电路图.

22.（2014秋•福鼎市校级期中）在如图甲中，闭合开关后，通过灯泡L2的电流为0.4A.试

根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来.（导线不能交叉）

考点：实物的电路连接.

专题：电流和电路.

分析：分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图，连接实

物电路图时，要注意电表正负接线柱不要接反.

解答：解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表测通过灯泡L2的电流，开关S控制干路；

因为通过灯L2的电流为0.4A,因此电流表应选0~0.6A量程；

电流从电源正极出发，依次串联开关、电流表以及灯泡L2回到电源负极，然后把灯

Li并联在电流表和灯L2的串联电路两端，如下图所示：

点评：本题考查了连接实物电路图，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确

解题的前提与关键，连接实物电路图时要注意电表量程的选择.

23.（2013春•益阳校级月考）一只小灯泡，在正常发光时，灯丝两端的电压和电阻分别是

2.5V与10C.若王小冰同学只有电压为5.5V的电源，要使小灯泡正常发光，需要在电路中

接入一个电阻.间：这个电阻应如何连接在电路中？电阻的阻值应是多大？

考点：欧姆定律的应用.

专题：欧姆定律.

分析：根据串联电路的分压特点可知，要使小灯泡在5.5V的电源上正常发光时应串联一个

电阻，根据串联电路的电压特点求出电阻两端的电压，根据串联电路各处的电流相等

和欧姆定律得出等式，即可求出电阻的阻值.

解答：UL25V

解：灯泡正常发光时的电流：I」_乙艺-O.25A,

RL10Q

根据串联电路的分压特点可知，要使小灯泡在5.5V的电源上正常发光时应串联一个

电阻，

此时小灯泡两端的电压为2.5V,

串联电路中总电压等于各分电压之和，

电阻两端的电压：

UR=U-UL=5.5V-2.5V=3V,

串联电路各处的电流相等，

由I工可知，串联电阻值：

R

U

RR3V19n

I0.25A

答：需要在电路中串联一个12。的电阻.

点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的灵活运用，关键是知道灯泡正常发光时的电

压和额定电压相等以及串联电路的分压特点.

24.（2014秋•东港市校级期中）煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机.某县

在冬季利用地热能为用户取暖.县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90℃,出水流量

为150m3/h.

（1）求每小时流出的地热水温度降低到50℃,所放出的热量.

（2）这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%,则利用上

述地热能供暖-小忖可以节约多少天然气？（天然气的热值为4x107J/m3）

考点：热量的计算.

专题：比热容、热机、热值.

分析：（1）已知水的体积，由密度公式的变形公式可以求出水的质量；

己知水的初、末温度和水的比热容，由放热公式可以求出水所释放的热量.

（2）已知效率先求出天然气需要放出的热量，由Q=Vq的变形公式可以求出天然气

的体积.

解答：解：（1）已知出水流量为150m3/h,

山p=^得：m=pV=l.OxlO3kg/m3x150m3=l.5xlO5kg,

水放出的热量Q=cmZ\t=4.2xK）3j/（kg・C）x].5xlO5kgx（90℃-50℃）=2.52xlOIOJ.

Q吸

(2)由r)=得:

Q放

天然气需要放出的热量Q.一Q吸一2.52X]oiQj_2.8x]0i°J,

T|90%

由Qtt=Vq得：天然气的体积V以丝2•丝耍工700m3.

73

q4X10J/ro

答：（1）每小时流出的地热水温度降低到50℃所放出的热量为2.52xl（）i°J.

（2）利用上述地热能供暖一小时可以节约700m3的天然气.

点评：本题考查了热量的计算和燃烧值公式的应用，先由密度公式的变形公式求出水的质

量，然后由热量公式即可求出水释放的热量，注意单位的统一

25.（2014秋•淮滨县校级月考）如图，观察现象，回答问题：先在一个配有活塞的厚壁玻

璃筒里放一小团蘸了乙醛的棉花，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是棉花燃烧；对

这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对简内空气做功，使空气的内能增

加，温度升高，达到乙度着火点.这个过程的实质就是内燃机的压缩冲程.若将活

塞缓慢压下去，不能（填"能"或"不能"）看到此现象.

考点：做功改变物体内能.

专题：分子热运动、内能.

分析：（1）做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体

对外做功，物体内能会减少.

（2）内燃机的压缩冲程中，机械能转化内能，做功冲程，内能转化成机械能.

解答：解：当用力压活塞时，活塞压缩玻璃筒内的空气体积，对气体做功，空气的内能增加，

温度升高，当达到乙醛着火点时，筒内棉花就会燃烧起来，这个过程中机械能转化成

内能，与内燃机的压缩冲程相同.

若将活塞缓慢压下去，瞬间机械能转化的内能少，不能使棉花燃烧.

故答案为：棉花燃烧；做功；内能；着火点；压缩；不能.

点评：本题结合实际情况考查学生对改变物体内能方式的理解与应用情况，属于基础知识的

考查，相对比较简单.

26.（2007•广安）如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量

相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热.

（1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察温度变化

的不同，也可以加热到相同温度，比较加热时间的不同.

（2）实验中"热得快”通电时间的长短反映水和煤油」I攵热量的多少.

考点：比热容的概念.

专题：实验题；实验探究题；控制变量法；转换法.

分析：要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：让质量相同的不同物质加热相同的时间（用

相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少），看温度的变化值，温度变化

值大的物质吸热能力弱；将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的

不同，加热时间长的物质吸热能力强.

实验时采用相同的加热设备，加热相同的时间，两种物体吸收的热量就是相同的.

解答：解：（1）比较水和煤油吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察温度的变化值，

温度变化值大说明吸热能力弱；

也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强.

（2）“热得快"通电时间的长短反映水和煤油吸收热量的多少，通电时间长的吸收热

量多.

故答案为：（1）温度变化：加热到相同温度，比较加热时间的不同；（2）吸收热量.

点评：此题考查的是比较不同物质吸热能力的方法，是一道基础题.

27.（2014・陕西）电池使用说明中都有一条提示："请一次性更换所有电池，以免新I日电池

混用".小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据.

方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新日电池分别给同一辆玩具电动车供电，

让电动车在相同路面上运动.

（1）通过测量电动车运动的速度，比较两组电池为电动车提供的电功率大小.

（2）通过测量电动车能够运动的路程，比较两组电池为电动车提供的电能多少.

方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供

的电压差异究竟有多大.

小海设计了图示电路.将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实

验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中.

电源S断开时电压/VS闭合时电压/V

两新3.23.1

一新一旧1.91.3

一新1.61.5

（1）分析表中两列数据的第二列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，

不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压！

（2）为什么一新-旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？

原因