第二单元乐海泛舟-欣赏《G大调弦乐小夜曲》第一乐章-人音版初中音乐八年级下册_第1页
第二单元乐海泛舟-欣赏《G大调弦乐小夜曲》第一乐章-人音版初中音乐八年级下册_第2页
第二单元乐海泛舟-欣赏《G大调弦乐小夜曲》第一乐章-人音版初中音乐八年级下册_第3页
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文档简介

《G大调弦乐小夜曲》第一乐章课型：欣赏课课时：1课时教材：人音版八年级下册第二单元教学目标：1.通过了解莫扎特及欣赏莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》第一乐章，使学生知道小夜曲，室内乐,巩固对奏鸣曲式结构的认识。2.能够用唱、划旋律线、律动等多种形式参与音乐,体验音乐并记住乐曲的音乐主题。3.激发学生兴趣，让学生喜欢古典音乐。教学重难点：重点：熟悉《G大调弦乐小夜曲》第一乐章呈示部的四个音乐主题和它们的情绪对比。难点：《G大调弦乐小夜曲》第一乐章曲式结构的辨别，让学生正确认识每个主题并记忆音乐作品片段。教学准备：多媒体、课件教学方法：探究合作、引导讨论、分析实践。教学过程：一．课堂导入1.聆听片段，判断有哪些乐器参与演奏，属于什么乐器组。2.欣赏《G大调弦乐小夜曲》第一乐章视频片段，了解室内乐知识3.复习奏鸣曲式的基本结构：呈示部-展开部-再现部二．新课学习1.分段欣赏《G大调弦乐小夜曲》的呈示部主题1聆听音乐，分析旋律特点跟随老师用beng演唱铿锵有力的主题1主题2聆听音乐，与第一主题对比跟随老师用La模唱抒情柔美的主题2模拟主题，感受不同：男生用beng唱铿锵有力的主题1，女生用La演唱抒情柔美的主题2主题3聆听音乐划出旋律线，感受总结特点（连断结合）跟随主题进行律动，感受三连音及连断结合主题4聆听音乐感受颤音，顿音对音乐的影响跟随音乐在出现颤音的地方设计动作（拍手，弹舌，拍腿，叉腰等等）关注旋律的强弱对比考考你：聆听音乐选择答案2.完整欣赏《G大调弦乐小夜曲》的呈示部3.欣赏展开部4.分析再现部+尾声5.完整欣赏全曲6.归纳总结曲式结构呈示部ABCD+展开部A’D’+再现部ABCD+尾声7.作曲家及小夜曲介绍三．课堂小结1.赏析《G大调弦

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