我们奇妙的世界 优秀导学案

我们奇妙世界【习标知识与能力．会认8生字，会写个生字。正确读写“余晖、模型”等词语。．有感情地朗读课文，理解课文内容。．领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。过程与方法．朗读课文，学习字词，疏通文意。．利用课件，通过图片和文字，更好地理解课文内容。．通过阅读、感悟、模仿来学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。情感、态度与价值观了解世界的奇妙，懂得留心观察身边的世界，激发热爱大自然的感情。【习点．会认8生字，会写个生字。正确读写“余晖、模型”等词语。．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙。【习点领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。【时排2时【习程【一时一、导入新课，揭示课题我们住在这样一个奇妙的世界里里的温度和空气正好适合生命的需要里四季循环，生命周而复始；这里，每一天都有不计其数的美向我们展示出来；这里的事物尽情释放自己的美丽，然后消失……今天，就让我们走进《我们奇妙的世界用心体会世界的美好吧。二、字词学习，基础积累1．生字学。重点学习生字中的翘舌音“烛”，前鼻音“幻、剑”，后鼻音“呈、乘、/7芒、型”，多音字“鲜、模”。．在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。．检查学习情况，学写生字。（1）轻声读出生字并组词造句。学习“呈、蜡、诱、润、剑、通、模”字时，可以用形近字对比的方法；学习“幻、普”字时，可以用猜谜语的方法。学习“型”字时，可以用同音字对比的方法。同音字词示例：型：老板本姓邢，想要当刑警，努力改形象，变得很有型。形近字词示例：呈：吴兄呆头呆脑，整日形影相吊，面容呈现菜色，街头日夜呼号。蜡：腊月天地白，猎人借蜡台，忙中走错路，懊丧走回来。字谜示例：撇折撇折点，残刀立右边，要问是何意，不实或奇变底：幻）（2）对要求会写的字进行书写练习。书写注意：“呈”“口”宜扁，“王”三横间距均匀，下横宜长。“幻”“幺”略偏上，“”稍向左倾斜。“蜡”左右结构，写时注意左边略窄，右边略宽。“烛”左右基本平齐，“虫”的“口”呈扁形。“诱”左部偏窄，右部最后一笔伸到言字旁下。“润”“门”写得宽大一些。“乘”“北”字拆分在两边，宜写小些。“芒”上小下大，“亡”上横要写长。“剑”横短提短，撇展捺收，立刀旁垂直端正。“普”上部宽扁，“日”与上部对正。“通”“甬”字起笔稍高，大小适当。“模”右部的“曰”要扁，“大”的撇捺要舒展。“型”上部略扁，“土”两横间距紧凑。易错提示：“幻”右部是“”，不是“力”，与“幼”区分开。“乘”第四笔是竖，第五笔是横，第七笔是撇。/7（3）归类识字。归类示例：昔—蜡（蜡烛）—错（错误）—腊（腊月）虫—烛（烛台）—蚀（腐蚀）—浊（浑浊）秀—诱（诱人）—绣（刺绣）—透（透支）亡—芒（芒果）—忙（忙乱）—盲（盲目）甬—通（沟通）—涌（涌现）—桶（木桶）莫—模（模型）—漠（沙漠）—寞（寂寞）（4）重点词语释义。奇妙：____________________________________雕饰：____________________________________映射：____________________________________余晖：____________________________________奇迹：____________________________________圆润多义词）①指饱满而润泽。②书、画技法圆熟流利。感叹：____________________________________光芒：____________________________________领略：____________________________________锋利：____________________________________闪耀：____________________________________普通：____________________________________卵石：____________________________________三、通读课文，整体感知．通读课文，标出自然段。．思考并回答问题。（1）本文是按照什么顺序写的？（2）全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？划分为四个部分。/7第一部分（1。第二部分（28。第三部分（916。第四部分（1718。（3）作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别按什么顺序进行描写的？（4）找出文中概括写世界奇妙的句子。（5）课文的开头和结尾之间有什么关系？四、小结，效果强化这节课，我们初步感受了作者笔下的世界是多么的奇妙，课后家互相交流一下自己眼中的世界是怎样的。【二时一、复习旧知，导入新课1．词语练。呈现幻影乘凉光芒

蜡烛诱人普通模型

圆润2．导入新。上节课，我们知道了作者笔下的世界是奇妙的这节课我们将一起细细去品味这世界到底奇妙在哪儿。二、课文研读，突破重难点1．学习第1然段，思考问题。/7（1）作者眼中的世界是怎样的？2．学习第28然段，思考问题。（1）这部分哪句话是总起句？（2）天空展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？（3）为什么说水洼像镜子？有什么作用？（4）试着模仿第6然段的描写，写出水洼的奇妙。（5）作者从哪几个方面写出了天空的奇妙？是怎样把事物写生动、具体的？3．学习第916自然段，思考问题。（1）这部分的总起句是哪句？/7．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）大地展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？（3）这部分哪些地方让你觉得奇妙有趣？（4冬天们看到了房檐上垂下的冰柱们好像一把把锋利的刀剑阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠。”品味加点的字。4．学习第17．自然段，思考问题。这两个自然段有什么作用？与第1自然段有什么关系？5．回顾整课文，思考问题。（1）在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙的事情？（2）你觉得这篇文章有哪些地方值得我们学习？三、小结