苏教版四年级上册语文教学计划

苏教版四年级上语文教学计划1/7

苏教版四年级上语文教学计划一学教目：本学期语文学的整体目标是使50%以上的学生进入优秀行列，100%的学生都及格期素质检测进入大坡乡同年同学科前列实现上述目标，本学期确立本科教材的三维目标是：1知与力标（1）能借助汉拼音识字、学习普通话。（2）培养独立字的能力。学习225生字，能读准字音，记忆字形，理解字义，并正确书写；在阅读课文中尽量多识字。（3理解含义较深词句或结构比较复的句子进步提高联系下文和生活实理解句子的能力。注意语言的积累，养成积累言的习惯。（4）继续练习确、流利、有感情的朗读课文。能背指定的课文，能按要求预习课，初步了解课文内容并提出疑难问题。在抓住文内容的基础上体会作者的想感情，学习作者的观察方法和表达方法。（5）能听懂程适合的讲话并能转述，能听出同学发中的问题，能简要地复述课文能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚。成先想后说的习惯，说话有貌。（6）观察事物抓住重点，并适当展开想象；学会用改符号修改自己的作文。培养完作文认真修改的习惯。（7）能清楚明的介绍事物，发表见解；认真、耐心听别人讲话，能理解主要意思能针对别人的讲话发表看法；能积极主动的进口语交际。（8）能比较热地用钢笔写字，写得正确、端正、整，行款整齐，有一定速度，练用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良的写字习惯。2过程与方法目标（1）阅读方面在学生能理解重点词句、读课文的基上，要引导学生一部分一部分阅读，了解叙述顺序，抓住主要内容。（2）语交际方面要范学生的口语言提高学生口语交际的能力，培养学生良的听说态度和语言习惯。（3）习作方，要引导学留心观察周围事物，乐表达自己的见所闻、所思所。（4）习惯方面，要积极运用主、合作、探究的学习方式，要引导学生自2/7

苏教版四年级上语文教学计划觉地记诵、录课文中的好词佳句，提出自己不懂的问题，积极地和老师、同学展开讨。3情、度价值观标：通过本册的言文字训练学生要了解祖国地大物博大自然的神奇丽，增强热爱祖、热爱社会主义的思想感情。了解战争的残酷懂得革命胜利来之不易，对生进行爱国主义和革命传统教育。从许多生动体的故事中，学习热爱人民热爱生活、尊重劳动的优良品质，同时受到学学、用科学的教育。二学基情分：本班共有学24人，其中男生17人，女生7。经过前段间的学习，绝大部分学学习态度端正，学习目的明确，干劲充足，学成绩不错，同学之间互相帮，形成了比、学、赶、帮、超的良好班风。但有少数学生由于基础差知识掌不扎实学习积极性不高加上家庭教跟不上等种原因，导致成绩不想。上学期综合价情况，优等生约占，有韦永、黄兰等，这部分学基础好、干大、学习认真，能自觉遵守纪律，学习成绩优，在班中确实起到了模范带作用。中等生约占，有莫晓晴、韦英茂同学，这部分学生能按时完成业，学习态度端正，成绩较好。及格生约占30%，黄世能、黄正浙等同学这部分学生思想要求进步，能够遵守学校纪律但由于学习方法欠得当，上精力不够集中，学习劲头不大，导致学习成绩佳。针对本学期习时间紧，任务比较重的实际，确立的教学指思想是：立足于跨世纪础教育的改革与发展，培养新世纪的新型人材从全面实施素质教育着眼，学科教学入手，重点抓好学习必培生和优秀生辅导，积极优化教学各环节探索有效的学习方法，大胆尝试探索该学科的改活动，促进学生德、智、、美、劳诸方面全面发展，从而大面积提高教质量。三教分：本册共有课篇，个练习7篇作。教材注意训练的整合性和训练的循序渐进把课文分成组，每组一般—4课文，每组之后编排了练习，每组教材由文、习作、练习三个部分组成。课文。所选文强调文字好，思想性强，适于教学，能体现点训练项目。每组课文之在内容或形式上有一定的联系思练习排在每篇课之后。3/7

苏教版四年级上语文教学计划一般出3—4个目题目从教学的重点难点出发并注意本组的训练项相呼应。一课文增设选做题目，体现了教材的弹性和课内结合。练习安排在一组课文后。大致包括五项内容：处处留心，读读背背写好钢笔字，口语交际，学毛笔字。四教措：1积极倡导自主、合作、探究的习方式，注培养学生的美好道德情和人文精神根据学生特点，设计编排丰富多彩的语文实践动。2学习精读课文时，要抓住重点破难点，继加强词句训练，思考练的教学，加朗读的指导与训练。3认真设计教案，采取灵活多样教学方法，设情景启发诱导，循序进，充分调学生的学习积极性。4充分运用课文中的预习提示，导学生预习培养学生阅读和理解课的能力。5重视读写例话的学习，让学生懂例话内容联系自己的写出作实际提高写作水。6极探索有效课堂学模式优化教学环节改进教学方法教学手段，提高课堂教质量。7积极参与校本教研活动，加强新课标和教前沿知识的学习，掌握进的教学理，指导教学实践。8加强积累运用的教学，注意双积累与课堂学相结合，切实提高学的读写能力教安周次

需用课时授课内容培养良好的习习惯

新综测辅授合试导

合计123

1师，您好》2愿人长久》3诗两首》4天》练习1习作第一单元检及辅导4/7

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苏教版四年级上语文教学计划5给江主席献花》6安门广场》7悲鸿立志学画》8门销烟》练习2习作单元检测及导9、泉城10、九寨沟11、田园风12、桂花雨

777习作练习387单元检测及导13开天辟地14普罗米修斯火9715一路花香习作练习4107单元检测及导16、说勤奋1117、李时珍夜宿古寺718、维生素C的故事网

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练习5习作单元检测及导20诚实与信任13721珍珠鸟22九色鹿

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练习6习作单元检测及导23、雾凇15724、春联25古诗两首

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练习7习作单元检测及导5/7

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苏教版四年级上语文教学计划期末综合复期末综合复期末综合复期末综合复期末测试

7777六教辅1学分情分：根据学生上期平日表现和成绩，参考上学期期末考试成绩本班优等生约占30%，这些学思想觉悟，自觉遵守学校、班级律，独立完作业，思想进步，绩突出。中程生占，他们能按完成作业，学态度端正，成绩也较好但学习自觉性、积极性欠主动。低等生占，他们由于上课精力欠集中，习习惯养成不好，导致成绩欠佳。（）导施针对学生层情况析，全面提高学质，促进学全面发，特定下列辅措施。1培优措施（1）课内与课有机结合，拓展学生发展时间和空间（2）鼓励优生极参加各类竞赛活动，让其冒尖。（3课堂上分层次地设计好提问的问题和课堂练习确保优等生吃的饱。（4）课后多指导优等生多心一方面指导他们牢基础，一方面鼓他们冒尖，向加深。（5励学生多到图书室、阅览室读书、看报，从课外读中摄取自己所需的知识养，迅速提高自己的解决问题的能力。（6期与家长取得联系，使家庭教育与学校教育相结合共同促其进步。2辅中措施（1）借各项竞活动的开展，在班内掀起比、学、赶超的良好风气，让中等生赶超等生。（2）在课堂提和练习题设计中，让其跳一跳就能够着。6/7

苏教版四年级上语文教学计划（3其进行思想教育其立赶优的思维意识养浓厚的学习兴趣。3待优生辅措施：（1）加强对学的思想教育，端正学习态度，提高学的自觉性。（2小组帮教，优等生建立帮扶对，采取多帮形式流对待优生进行帮助，其进步。（3）重视心理导工作消除其心理障碍，帮助他们树学习信心和勇气。（4）定期与家联系（或家访学校教育与家庭育有机结合促其进步和提高（5）加强个别导，加强基础知识辅导，促进新旧知尽快接轨。（6）因材施教；坚持课堂授课后布置作的适当性，因人而异。（7）及时作好转化总结。三、辅导排：学生类型优等生中等生待优生

辅导时间灵活机动以授课时间为主课内和课外活动时间

辅导地点教室教室教室

辅导内容课外阅读与作以课本知识主，适当拓知识。以基础知识主，加