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文档简介

大班语：奇特的语言适用经验：自人类出生以来，语言已形成长久劳动。经过语言，人们能够自由地沟通，而后有一种文化的流传。让幼儿认识和理解世界语言的知识是特别有利的。内容和剖析：该活动的要点是“语言”，让幼儿认识世界主要语言，并认识中文是世界上使用最多的语言。激励孩子热爱祖国，热爱中华民族。最先联系一些外国英文歌曲，加深对幼儿的认识。教课过程和建议：活动1：讲话《奇特的语言》活动目标：指引幼儿学习使用连接的语言来讨论他们所熟习和听到的语言，并认识语言的种类。帮助幼儿学会以专注的方式聆听伙伴的讲话，迅速掌握其余人的讲话内容，并在其余人讲话后增补。活动准备：幼儿对语言有必定的认识。活动流程或建议：1）演唱英文歌曲《我会说A、B、C》，介绍主题。让孩子们告诉我这首歌是用哪一种语言演唱的？你还知道其余国家的语言吗？（2）指引孩子环绕“语言”主题畅聊。孩子们能够自由地互相陪同，并讨论他们所知道的语言所在的国家。2，老师总结孩子的讲话：世界上有上千种语言，有中文，英文，俄文，德文，法文，意大利文等，有些国家使用的语言，如：日本。有些国家使用多种语言，比如：瑞士。最常用的语言是中文，这是世界上使用最宽泛的语言。（3）依据自己的实质，讨论民族和地域的语言。1.世界上有好多种语言。在中国也有很多语言，称为“方言”，如广东话，上海话和北京话。你会说哪一种方言？你的方言和'一般话'有什么差别？（4），背诵方言歌《两只老虎》活动2：音乐《英语歌：Whit`syouname？》目标：最先联系外国英语歌曲并唱英文歌曲。理解歌词的含义并学习制作音乐游戏。活动准备：一架钢琴，一盒音乐录音带活动流程和建议：1）在钢琴伴奏下自由进入教室，练习发声。（二），学习英文歌曲，认识这首歌的意思。孩子们听音乐，依据自己的理解讨论这首歌的意义。老师解说了这首歌的意义。3，少儿使用整体教课方法学习歌曲，注意清楚的单词。（3）经过游戏稳固孩子们对歌曲的掌握。游戏：《对唱》游戏：《你的名字》环境创立：在讲堂上创立一个“语言角”。生活浸透：利用生活中的业余时间叙述相关“语言”的故事。家庭浸透：在家里，父亲母亲能够为孩子创立优秀的语言环境。活动评估：经过这一系列活动，幼儿从不一样方面和不一样视角认识“

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