2019高中物理第十四章第3课时电磁波发射和接收(对点练巩固练)(含解析)新人教版_第1页
2019高中物理第十四章第3课时电磁波发射和接收(对点练巩固练)(含解析)新人教版_第2页
2019高中物理第十四章第3课时电磁波发射和接收(对点练巩固练)(含解析)新人教版_第3页
2019高中物理第十四章第3课时电磁波发射和接收(对点练巩固练)(含解析)新人教版_第4页
2019高中物理第十四章第3课时电磁波发射和接收(对点练巩固练)(含解析)新人教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课时电磁波的发射和接收[对点训练]知识点一·电磁波的发射和接收1.(多项选择)以下对电磁波的发射技术中调制的理解正确的选项是()A.使发射的信号振幅随高频振荡信号而改变叫调幅B.使高频振荡信号振幅随发射的信号而改变叫调幅C.使发射的信号频次随高频振荡信号而改变叫调频D.使高频振荡信号的频次随发射的信号而改变叫调频答案BD分析由调频、调幅定义可知B、D正确。2.(多项选择)对于无线电波的发射过程,以下说法正确的选项是()A.一定对信号进行调制B.一定使信号产生电谐振C.一定把传输信号加到高频电流上D.一定使用开放回路答案

ACD分析电磁波的发射过程中,必定要对低频输入信号进行调制,用开放电路发射,A、C、D正确;而产生电谐振的过程是在接收电路,B错误。3.为了使需要传达的信息(如声音、图像等)加载到电磁波上发射到远方,一定对振荡电流进行

(

)A.调谐

B.放大

C.调制

D.检波答案

C分析声音、图像信号的频次很低,不可以直接发射出去,只有高频电磁波才能向外发射。因此要用高频电磁波携带着低频信号才能向外发射出去。而把低频信号加到高频电磁波上去的过程叫调制。故C正确。4.(多项选择)对于无线电波的接收,以下说法中正确的选项是()A.当接收电路的固有频次跟接收到的电磁波频次同样时,该电磁波在接收电路中激起的感觉电流最大B.使接收电路中产生电谐振的过程叫做调谐C.收音机的接收电路是LC振荡回路D.从接收到的高频振荡中“检”出所携带的信号,叫做检波答案ABCD分析接收电路与电磁波发生电谐振时,即接收电路的固有频次等于电磁波的频次时,电路中激起的电流最大,A正确;依据调谐观点可知,B正确;收音机的接收电路是LC回路,C正确;依据检波的定义可知,D正确。知识点二·电磁波的流传5.(多项选择)对于电磁波的流传,以下表达正确的选项是()A.电磁波频次越高,越易沿地面流传B.电磁波频次越高,越易直线流传C.电磁波在各样媒质中流传波长恒定D.只需有三颗同步卫星在赤道上空传达微波,便可把信号流传到全球答案BD分析电磁波频次越高,波长就越短,绕过地面阻碍物的本事就越差,且地波在流传过程中的能量损失随频次的增高而增大,A错误;跟着电磁波频次的增大,粒子性愈来愈显然,其流传形式跟光相像,沿直线流传,B正确;电磁波在各样介质中流传时,频次不变,但传播速度不等,波长不一样,C错误;因为同步通信卫星相对于地面静止在赤道上空3600km高的地方用它来作微波中继站,只需有三颗这样的卫星,就能够把微波信号流传到全球,D正确。6.(多项选择)以下说法正确的选项是()A.发射出去的电磁波,能够传到无穷远处B.无线电波碰到导体,就能够在导体中激起同频次的振荡电流C.波长越短的电磁波,越靠近直线流传D.挪动电话是利用无线电波进行通信的答案BCD分析无线电波在流传过程中,碰到阻碍物就被汲取一部分,碰到导体,会在导体内产生涡流(同频次的振荡电流),故B正确,A错误;波长越短,流传方式越靠近光的直线流传,挪动电话发射或接收的电磁波属于无线电波的高频段,C、D正确。7.2016年11月18日,我国发射的“神舟十一号”载人飞船在返回途中总有一段时间和地面失掉无线电联系,其原由是()A.飞船为节俭能量不再发送信号B.自由下降阶段不用加以控制,地面也不再向飞船发信号C.因为高速下降和空气摩擦,在飞船四周形成等离子层,阻拦了电磁波的传递D.固然不可以进行通信联系,但雷达还能探测到飞船答案C分析依据无线电知识知C正确。易错点·电磁波的接收8.(多项选择)对于电磁波的接收,以下说法正确的选项是()A.当处于电谐振时,全部的电磁波还能在接收电路中产生感觉电流B.当处于电谐振时,只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感觉电流C.由调谐电路接收的感觉电流,再经过耳机就能够听到声音了D.由调谐电路接收的感觉电流,再经过解调、放大,经过耳机才能够听到声音易错剖析错误以为处于电谐振时,只好接收到频次与调谐电路固有频次相等的电磁波,而漏选A,错选B。答案AD分析当处于电谐振时,全部的电磁波还能在接收电路中产生感觉电流,只可是频次跟调谐电路固有频次相等的电磁波,在接收电路中激发的感觉电流最强。由调谐电路接收的感应电流,要再经过解调(也就是调制的逆过程)、放大,经过耳机才能够听到声音,故A、D正确。[提高训练]一、选择题1.经过调制的高频电流变成图像信号电流的过程叫()A.调幅B.调频C.调谐D.解调答案D分析解调是调制的逆过程,该过程把高频电磁波中的声音信号或图像信号从高频电流中复原出来,故D正确。2.电视机的室外天线能把电信号接收下来,是因为()A.天线处于变化的电磁场中,天线中产生感觉电流,相当于电源,经过馈线输送给LC电路B.天线只处于变化的电场中,天线中产生感觉电流,相当于电源,经过馈线输送给LC电路C.天线不过有选择地接收某电台信号,而其余电视台信号则不接收D.天线将电磁波传输到电视机内答案

A分析

室外天线处于空间变化的电磁场中,天线中产生的感觉电流经过馈线输送给

LC电路,此电流包括空间各电台信号激起的电流,

但只有频次与调谐电路频次相等的电信号对应的电流才最强,而后再经过解调办理输入后边电路,故

A正确,

B、C、D错误。3.如下图为电视机接收声音和图像过程的表示图,其工作过程次序正确的选项是

(

)A.解调——放大——调谐——显示B.调谐——放大——解调——显示C.调谐——解调——放大——显示D.放大——调谐——解调——显示答案C分析电视机第一利用电谐振经过调谐把空间高频电流选出来,而后解调,取下信号,最后经放大后再传给显像管显像,因此C正确。4.电磁技术的发展,使得人们的生活发生了很大的变化。对于电磁技术的应用,以下说法正确的选项是()A.手机与手机之间能够直接通信B.电磁灶的灶台与锅之间,假如隔有绝缘物质,通电后则锅不行能被加热C.微波炉内盛放食品的器皿,只好是金属器皿D.电视信号是电视台将声音信号与图像信号经过电磁波迅速传递到用户处并被电视机接收下来的答案D分析手机是一个拥有发射电磁波与接收电磁波的两重功能的小型机,手机之间的通信一定经过基站进行变换才能通信,A错误;电磁炉的工作原理是电磁感觉,在炉和锅之间有绝缘体不会影响磁场的作用,B错误;微波炉利用电磁波加热,金属对电磁波有反射作用,而且在金属内部有涡流,应用非金属器皿,C错误;由电视信号的原理可知D正确。5.(多项选择)以下对无线电广播要对电磁波进行调制的原由的说法正确的选项是()A.经过调制后的高频电磁波向外辐射能量的本事更强B.经过调制后的电磁波在空间流传得更快C.经过调制后的电磁波在空间流传波长才能不变D.经过调制后的高频电磁波才能把我们要见告对方的讯号传达过去答案

AD分析

调制是把要发射的信号“加”到高频等幅振荡上去,

频次越高,流传信息能力越强,A、D正确;电磁波在空气中以靠近光速流传,

B错误;由

v=λf,知波长与波速和传播频次相关,

C错误。6.(多项选择)用一平行板电容器和一个线圈构成LC振荡电路,要增大发射电磁波的波长,可采纳的做法是()A.增大电容器两极板间的距离B.减小电容器两极板间的距离C.减小电容器两极板正对面积D.在电容器两极板间加入电介质答案BDc分析由λ=f知,要增大发射电磁波的波长,一定减小振荡电路的振荡频次f,由f=1可知,要减小f,就一定增大电容器的电容C或电感L,由C=εrS,可判断B、4πkd2πLCD操作知足要求。二、非选择题7.如图中A为某火箭发射场,B为山区,C为城市。发射场正在进行某型号火箭的发射试验。为了转播火箭发射的实况,在发射场成立了发射台用于发射广播与电视信号。已知传输无线电广播所用的电磁波波长为

550m,而传输电视信号所用的电磁波波长为

0.566m,为了不让山区挡住信号的流传,使城市居民能收听和收看火箭发射的实况,

一定经过建在山顶上的转发站来转发

________(填“无线电广播信号”或“电视信号”

)。这是因为___________________________________________________________

。答案

电视信号

电视信号波长短,沿直线流传,受山坡阻拦,不易衍射分析

从题中知,传输无线电广播所用电磁波波长为

550m,依据波发生显然衍射现象的条件,可知该电磁波很简单发生衍射现象,绕过山坡而流传到城市所在的C区,因此不需要转发装置。电视信号所用的电磁波波长为0.566m,其波长很短,衍射现象很不显然,几乎沿直线流传,能流传到山顶却不可以流传到城市所在的C区,要想使信号传到C区,一定经过建在山顶的转发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论