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文档简介

幼儿园大班安全课件：《值日生》课件中包括了课文中的全部内容以及该课文的寓意。可全面提高孩子们关于安全的兴趣。课件是依据教课纲领的要求，经过教课目的确立，教课内容和任务剖析，教课活动构造及界面设计等环节设计的。下边是无忧考网整理分享的幼儿园大班安全课件：《值日生》，欢迎阅读与借鉴。【篇一】活动目标1、知道值日生的任务，明确值日生的分工，加强责随意识。2、掌握整理、整理的基本技术，养成做事仔细、有条理地好习惯。3、有愿意为集体、伙伴服务的梦想。活动要点活动难点要点：知道值日生的任务与职责，,明确值日生的分工。难点：掌握整理、整理的基本技术活动准备1、幼儿有做值日生的经验。2、幼儿做值日生的图片、照片。3、歌曲《值日生歌》配套CD。活动过程1一、赏识音乐《值日生歌》,引出活动主题。发问：你听到歌里的这个值日生做了些什么呢？二、出示值日生整理桌椅、玩具、整理书柜、扫地、浇花等的照片，萌生幼儿为集体服务的骄傲感。1.教师：你喜爱这样的值日生吗？为何？2.议论：大班小朋友的值日生该做哪些工作呢？（如：管理自然角、为栽种园地浇水、散发学惯用品、检查地区资料整理状况、为全班的画廊以及饲养角服务等）教师以简笔划的形式把幼儿讲到的内容画下来。3.发问：这些工作靠一个人能达成吗？如何分工才能做好这些工作呢？（如：区分包干区、一个组负责一个区、轮番做等）4.小结：班级的很多事情要靠小朋友自己来达成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生必定要认真、认真的做事情，不可以粗心大意。三、明确值日生的分工。1.发问：每日能够有几位值日生？2.一个礼拜上五天来幼儿园，你想当礼拜几的值日生呢？（确定每日的值日生的名单）3.发问：每日的值日生如何来分工合作？（鼓舞幼儿想出各样分工的方法）四、实践：我会做值日生。分组请幼儿学做值日生。如：照料自然角、散发学惯用品等。2五、延长：幼儿自己制作值日生的标记。指引幼儿依据值日生的工作特色，设计值日生的标记。师幼共同选择若干个标记进行塑封，作为班级值日生的标记。【篇二】活动目标：1、让幼儿学会部署餐桌和散发餐具。2、培育幼儿优秀的餐桌礼仪习惯，以及愿意为别人服务的优秀质量。活动准备：餐具、擦桌子抹布、餐具。活动过程：一、导入活动：教师：“老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每日都争着当值日生，心甘宁愿地为其余小朋友服务。我们今日要学的，也

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