2014经典诵读教案四年级

2014—2015学年度四年级经典朗诵授课设计授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：1.《春日》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。2016——2017学年度四年级经典朗诵授课设计授课时间：2016年11月15日主持：郭燕授课内容：2.《水调歌头》授课过程：一.学生自己品读，自学生字。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：3.《中秋月》授课过程：一.复习，归纳学习方法。.自学诗歌马虎，老师的引导解惑。老师简介诗歌的写作背景及作者。三.学生再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：4.《使至塞上》．．．．授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。总结学诗方法。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：5.《墨梅》．．授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：6.《石灰吟》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：7.《竹石》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：8.《赏牡丹》授课过程一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：9.《客中作》授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：10.《已亥杂诗》授课过程：一.学生自己品读。二.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：11.《七步诗》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：12.《宿建德江》．．．授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：《复习》授课过程：.齐读学过的诗。二.全班一起背诵。三.自由背诗。四.分组比赛背诵五.老师点名背。六.评选“背诵王”授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：《复习》授课过程：.齐读学过的诗。.全班一起背诵。三.自由背诗。四.分组比赛背诵.老师点名背。六.评选“背诵王”。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：13.《竹里馆》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：14.《独坐敬亭山》．．．授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：15.《赠花卿》．．．授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：16.《江南逢李龟年》．．．授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：17.《逢雪宿芙蓉山主人》．．．授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：18.《寒食》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：《复习》授课过程：.齐读学过的诗。二.全班一起背诵。三.自由背诗。.分组比赛背诵五.老师点名背。六.评选“背诵王”授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：《复习》授课过程：一.齐读学过的诗。二.全班一起背诵。三.自由背诗。.分组比赛背诵.老师点名背。六.评选“背诵王”授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：19.《归园田居》授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：20.《竹枝词》．．．授课过程：一.学生自己品读。.在指导老师的引导下理解诗的马虎。认识诗歌的写作背景及作者简介。三.再次品读：自读，分组读，齐读，带着想象读四.背诵古诗：自己背诵，老师引导背诵，与同学相互背诵，比赛背诵五.到指导老师处背诵过关。六.作业：抽查个别默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：《成语》授课过程：一.复习，点名学生背学过的古诗。.让学生自己品读。在指导老师的引导下理解成语的马虎。三.再次品读：自读，分组读，齐读四.同类拓展五.默写。授课时间：2014年代日主持：郭燕内容：《歇后语》授课过程：一.复习。.学习歇后语。三.背诵.小组代表背诵PK赛。六.评选“背诵王”。授课时间：2014年代日主持：郭燕授课内容：《对联》授