20192020学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊单元总结教案(含解析)岳麓版_第1页
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第二单元中国古代文艺长廊单元学习总结中国古代文化发展的阶段性特色1．春秋战国时期：陪伴着社会巨变和经济大发展，科技文化和学术思想发展，出现“百家争鸣”的场面。《诗经》和楚辞创始了中国现实主义文学和浪漫主义文学的先河。2．秦汉时期：国家一致，生产发展，对外交往扩大，民族间的联系增强，科技文化确立了中国当先世界的地位，汉赋表现了当时经济的繁华和汉民族的时代自信心。思想领域也渐渐统一，儒学独尊场面渐渐形成。3．三国两晋南北朝时期：国家分裂，士族政治黑暗，民族大交融增强。反应这一战乱时代的文化——佛教流行。此外，数学和农学也获得了一些当先世界的成就，如祖冲之对圆周率的研究和贾思勰的《齐民要术》。4．隋唐时期：政治稳固，经济发达，对外开放，科技文化拥有兼收并蓄、全面繁华的特色，特别是诗歌创作繁华，是诗歌发展的黄金时代。5．宋元时期：因社会相对平定，封建经济进一步发展，民族交融进一步增强，我国科技达到高度繁华的水平，火药、印刷术、指南针三大发明在此时期达成并外传。此外，反应商品经济繁华的词和元曲、元杂剧兴隆，理学出现。6．明清时期：因为商品经济的活跃、资本主义的萌芽和封建制度的日趋腐败、闭关锁国，建立在自然经济基础上的传统科学技术虽仍走在世界前列，并出现了总结性的科学巨著，但继而转为缓慢。文化领域里专制色彩浓重，同时，反封建的民主思想产生；文学艺术繁华兴隆，古典小说成为文学主流，好多作品拥有反封建色彩。1例题(2017·课标全国Ⅲ，24)下列图是西周与战国两个时期同样文字的不一样写法，反应出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是()A．文字的屡次使用B．书写资料的不一样C．各国变法的实行D．“书同文”的推行解题规范第一步：审题干一明考点：汉字的发展演变。二抓要点：图中两字形皆由繁到简。第二步：逐项剖析选项详细剖析结论西周时期，官府垄断学校教育和学术文化，只有少许贵族才能接受教育，A书写文字，而到了春秋战国时期，教育和学术渐渐下移，从“学在官府”正确发展到“学在民间”，会识字写字的人数大大增添，文字被更屡次地使用，而西周时期的文字比较繁琐，不适合书写，所以文字渐渐简化B从西周祥战国造纸术并未发明，文字的书写资料变化不大，基本上都是清除以竹简和丝帛为主C各国变法的要点是富国强兵，与这一变化的关系不大清除D秦代成立后推行“书同文”，与资料时间“西周与战国”不符清除答案A解题技巧图片型选择题一“审”第一审图，要认清图片包括的因素和表达的意思；其次审注，注的内容对图起增补或解说的作用，有助于理解图的深层意思。二“联”抓住图片中的文字、数据等要点信息，将题目与教材有关内容相联系，以正确判断答题的重点和方向。三“甄别”一

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