四年级信息上册技术教案

教学目标写作文的好帮手——写字板教学目标1、学会启动、关闭“写字板”程序。2、熟悉“写字板”窗口。第一课时认识“写字板”教学过程：一、导语：在电脑上写作文要使用文字处理软件，这类软件很多，例如“记事本”、“写字板”WORD等。下面我们将以WINDOWS附带的“写字板”为工具学习怎样用电脑写作文。二、启动“写字板”步骤：开始—程序—附件—写字板标题栏三、熟悉“写字板”窗口标题栏工具栏菜单栏工具栏菜单栏格式栏格式栏编辑区编辑区状态栏状态栏四、试试看：1、把鼠标指针依次指向工具栏和格式栏中的每一个工具按钮，停留片刻，当按钮旁边显示出按钮名称时，把它记录下来。2、依次单击菜单栏中的每一个菜单名，看看打开的菜单中都有哪些命令。3、隐藏“写字板”窗口中的标尺，然后把它显示出来。五、退出“写字板”试试看：参照“记事本”窗口、“画图”窗口的方法，关闭“写字板”窗口。关闭程序窗口的方法：1、单击标题栏右端的“关闭”按钮。2、单击菜单栏中的文件——退出。3、按键盘上的ALT+F4键。4、在标题栏上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击关闭。第二课时巩固练习巩固练习练习过程：一、在桌面上建立“写字板”程序的快捷方式图标，然后从桌面上直接打开“写字板”窗口。二、根据工具栏上每一个按钮上的图形猜一猜它的名称，然后把鼠标指针依次指向工具栏上的每一个按钮，看看你猜得对不对。三、输入下面几道算术题，然后让你邻座的同学把答案输入到后面，讨论一下插入点光标的用途。6+4=3+7-8=5-5=9-5+2=四、输入地名：北京市、天津市、上海市、河北省、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、澳门特别行政区、香港特别行政区五、隐藏工具栏和格式栏，然后把它们显示出来。六、练习关闭“写字板”窗口（至少用两种方法）用写字板写作文教学目标教学目标1、学会创建与保存文档。2、学会在“写字板”中输入、导入文字。3、学会打开文档。第一课时文档的创建与保存教学过程：一、导语：通常情况下，每次启动“写字板”程序后，窗口的标题栏中显示“文档——写字板”，这是程序自动创建的一个名“文档”的空白文档，如果不满意这个文件名，可以等文章写好后，在保存文件时改名。1、做一做：创建“保护鸟类”文档。步骤：启动程序，打开窗口——切换智能ABC输入法—输入“保护鸟类”——保存——保存位置——输入文件名。2、试试看：打开自己的文件夹，查看自己的文件夹中是否已有一个文件名为“保护鸟类”的写字板文档。二、输入作文中的文字前面已经创建了一个名为“保护鸟类”的文档，但是这个文档中只有标题没有正文，现在我们就来输入这篇文章的内容。1、做一做：输入“保护鸟类”这篇文章的第一段文字。爱鸟是一种美德。鸟不仅能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，而且大多数鸟是益鸟，对生态平衡有利。爱鸟是一种美德。鸟不仅能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，而且大多数鸟是益鸟，对生态平衡有利。步骤：打开这篇文档——切换输入法——输入第一段文字。三、导入文本文件我们可以把过去输入并保存好的文章直接放到“写字板”窗口编辑区中，这种操作叫“导入”。1、做一做：在我们电脑E盘中有一首用“记事本”生成的文件名为“游了吟”的古诗。现在把这个文本文件导入到“写字板”窗口中，并另存到自己的文件夹中。步骤：打开“游子吟”这篇文章——另存为——保存在自己的文件夹中——文件名改为“游子吟”——保存。2、试试看：在“文本”文件夹中有一个名为“宁夏赋”的文本文件。请先在“记事本”窗口中打开这个文件，然后利用剪贴板把它导入到“写字板”的编辑区中，再以“宁夏赋”为文件名保存在自己的文件夹中。第二课时巩固练习练习过程：打开“保护鸟类”文档，在第二段后增加下面一段文字，然后将这篇作文保存起来。鸟类是大自然的重要成员，人类的朋友。如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然会失去生机，更重要的是生态失去平衡，人类将会遭灾。鸟类是大自然的重要成员，人类的朋友。如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然会失去生机，更重要的是生态失去平衡，人类将会遭灾。二、在“写字板”窗口中新建一个文档，输入古诗“夜宿山寺”，然后把它保存在自己的文件夹中，文件名为“夜宿山寺”。三、输入下面的文章，认真检查并改正输入的错误，然后以“给永远比拿愉快”为文件名保存到自己的文件夹中。三、利用“写字板”导入教材光盘中的文本文件“北极星“并把它保存在自己的文件夹中。四、在“写字板”中打开自己用“记事本”写的一篇日记，并将它另存为“wordfor格式的文档。第3节对作文进行修改教学目标教学目标1、掌握复制、移动、和删除文字块的方法。2、掌握文字查获、替换的操作方法。第一课时：文字块的复制、删除和移动教学过程：一、导语：在写作文的过程中，有时需要把一大段文字删除，有时需要把一段文字移到另一个地方，有时需要把一段文字放在文章中的多个地方……在电脑上写作时，可以很方便地处理这些问题。现在我们就来学习如何对一段文字进行复制移动和删除。1、复制文字：做一做输入下面这个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老各尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老各尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老各尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老各尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老各尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老各尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢……只要输入前两句话，然后复制就可以了。步骤：输入入前两句——选定这两句话——复制——粘贴——保存。2、删除文字：刚才的小故事复制的次数太多了，这样讲下去什么时候才能能讲完呢？现在我们把最后两名话删除，然后用省略号代替它。做一做：步骤：选定要删除的句子——按键盘上的Delete键——输入一个省略号。3、移动文字：移动文字就是把选定的文字从一个地方移到另一个地方。写文章时，这种情况也是经常发生的。（1）做一做：下面这段文字是评文课本中的一道句子排列题，现在我们在电脑上做这道题。晚上我做了个梦：向日葵长得又高又大，一个个圆圆的脑袋，就像大盘子，开出金黄色的花儿晚上我做了个梦：向日葵长得又高又大，一个个圆圆的脑袋，就像大盘子，开出金黄色的花儿……星期天，爸爸给我一角钱，让我做一件有意义的事。过了几天，向日葵苗真的长出来了，一棵棵绿油油的。我用了一角钱买了葵花籽，种在院子里，周围还扎了篱笆。步骤：打开“写字板”输入这段文字——选定“我用一角钱……”这句话——剪切——鼠标移到“星期天……”这句话后面光标定位——粘贴。（略）（2）试试看：打开“今我宁夏”文档，将“今我宁夏，奋起登攀。富民兴邦，志存高远”一句移到最后。（3）说说看：文字的复制和移动有什么不同？知识窗神奇的剪贴板剪切、复制、粘贴这几个工具按钮有这么大的神通，关键是有一个幕后英雄——剪贴板在起作用。剪贴板是Windows安排的一个存储区，当你单击“剪切”按钮或“复制”按钮时，你选定的内容就存放在剪贴板中了，然后你可以单击“粘贴”按钮，把剪贴板上的内容粘贴到插入点光标的位置。第二课时：查找与替换教学过程：一、导语：输入或修改文章时，有时需要在已输入的文章中查找一个字、一个词或一句话，或者把文章中多次出现的一个词或一段话，换成另一个词不达意或另一段更贴切的文字。当文章较长时，采用手工方式查找、替换很麻烦而且容易出现遗漏。“写字板”提供的查找和替换功能可以帮助我们方便、快速地完成这类任务。二、做一做：在“保护鸟类”文档中，查找“人类”两个字。步骤：打开“保护鸟类”文档——编辑——查找——输入“人类”两个字——查找下一个——确定。1、做一做：将“保护鸟类”一文中的“鸟类”一词修改为“Bird”(步骤同上)2、试试看：将“保护鸟类”文档中的“Bird”全部替换成“鸟类”。3、说说看：“查找与替换”功能在修改作文时有什么用途？第三课时：巩固练习练习过程：一、课本34页“宁夏花儿”这段文字中，“花儿”一词多次重复。请你想一想，用一种简便的方法把它输入到电脑中，然后以“宁夏花儿”为名保存到自己的文件夹中。二、课本35页是一首赞颂近年来宁夏发展变化的诗歌，里面有一些词是重复的，请你想一想，用一种简便的方法把它输入到电脑中，然后以“银川曲”为文件名保存到自己的文件夹中。三、将课本中的这段文字先输入电脑中，然后按正确的顺序把这段文字中的句子排列起来。四、将“宁夏花儿”中的“昌”字改为“唱”字。第4节设置文章格式教学目标教学目标1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。2、学会调整段落的格式。教学过程：一、导入：在电脑上写作文，能使你作文中的文字和书本上的字一样规范、漂亮，要大就大，要小就小，而且要以使用不同的字体和颜色。下面我们一起来美化自己的文章。二、修饰文字：1、做一做：将“保护鸟类”文档的正文字体设置为仿宋体、12号、绿色。步骤：打开文档——选定全文——格式栏——字体——选字号——选颜色——选字体——确定。2、试试看：将“保护鸟类”这篇文章的题目设置成黑体、18号、红色。3、说说看：设置文档的字体、字号、颜色，除了上面的方法外，还有其它的方法吗？三、修饰段落1、做一做：将“保护鸟类”这篇幅文章的标题设置为居中显示，正文设置为左右各缩进1厘米。步骤：打开“保护鸟类”文档—将光标插入到标题行中的任意位置，单击居中按钮—单击格式—段落—左右缩进1厘米。—确定—保存。第5节让文章图文并茂教学目标教学目标1、学会在文章中插入图片。2、学会调整图片的位置和大小。第一课时教学过程：一、导语：为了美化文章，我们不仅要将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范，而且还可以在文章中插入图片，使文章图文并茂，更加生动活泼，主题突出。（出示教师的作品，让大家欣赏）二、在文章中插入图片做一做：在“保护鸟类”一文中插入一幅燕子图片。步骤：打开文档—插入—对象—从文件中创建—浏览—搜寻—素材图—插入—确定。三、调整图片的大小和位置图片插入文章之后，其大小和位置不一定合适，还需要做相应的调整。刚插入的图片的四周有一个矩形框，框上有8个调整大小的控制点，把鼠标指针移到任意一个控制点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动可以改变图片的大小，当大小合适时，松开左键就可以了。1、做一做2、说说看：在改变图片大小时，图片的长、宽比例有没有改变？如何操作可保证在改变图片大小时，长、宽比例不变？3、试试看：调整“啄木鸟”图片的大小，并把它移到标题右边，然后在文章末尾再插