2019一年级数学教研组工作计划

精选文档2019小学一年级数学教研组工作计划----WORD文档，下载后可编写改正----下边是小编采集整理的范本，欢迎您借鉴参照阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的将来！教研组工作计划(一)一、指导思想本学期数学备课组将以新课程标准、新教课观点为指导，以讲堂教课为中心，以课题研究为主线，指引数学成员仔细学习教育教课理论，深入睁开课题研究活动，踊跃实行素质教育，创建优异的教研气氛.以“规范教课过程、细化教课行为、提高教课质量”为要点，以讲堂教课不停创新为动力，以教课质量的稳步提高为主线，推动素质教育和课程改革工作，睁开校本教研，建立一个团结、和谐、供求发展的数学教课气氛，团结一致，辅助教务处细化举措、扎实工作，提高数学教研效率。二、教研目标以课改为中心，转变教课思想，以新的教育理念指导实践。增强教课管理和质量意识，转变教研民风，建立正确“教研观”，提高数学教课质量。三、集体备课的详细要乞降原则1.集体备课的实行程序应按“典型带路----评析----反省----商请教法形成共案----达成个案”六个环节进行。本学期，我们要充分利用网络优势，从中找寻典型课例供教师观看，评析，学习此中的亮点，用于自己的讲堂教课中，并勇敢改革，勇于创新，努力提高每位教师的讲堂教课效率。2、实时拟订教研工作计划。数学备课组要环绕数学教研专题，并联合本组实质，定出今年级数学教研课题，并拟订出操作性强的教课教研工作计划。3、睁开好每周一次的教研活动，确实提高教研活动的质量。备课组要依据教研计划，环绕教研课题，充散发挥集体备课、讲课、评课的作用，解决好教课中碰到的实质问题。每次教研活动要严正纪律，推行考勤，做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心讲话人，有效1精选文档果，有记录)，防备走过场。4、集体备课要按照两个原则：“创新原则-----适用原则”。经过睁开“事例”商讨、“同课异构”等形式，追求集体备课和教课商讨实效性，提高讲堂教课商讨活动的质量和成效，确实提高数学教师的教课水平易教研能力。四、集体备课举措备课组长的工作要仔细负责，踊跃主动，团结全构成员奋力拼搏，勇于开辟，踊跃进步。规范集体备课。形成商讨民风，提高备课质量。增强教课传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，相互议论，共同提高。常常睁开听课活动，按期举行公然课。并仔细睁开评课活动。着重业务学习，提高组员素质，增强沟通议论，形成优异的学习研究民风。增强检查，按期听取学生和班主任建议，实时改良教课工作。为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教育处、教科研处工作计划为依照，“实行有效教课，实现优良讲堂”为目标，联合生动的教课讲堂实例，进行富裕针对性和实效性的研究研究。本学期睁开"重惯例，抓教研”为主线的讲堂研究。五、现状剖析本教研组7名教师爱岗、敬业，责任心强，教研气氛向来浓，表现优异的的势态。但我们还存在一些问题，比如：学生刚才从幼儿园升入小学，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;学生的差别较大，还需老师更踊跃地研究有效的教课策略。六、工作举措1、增强惯例管理，优化集体备课，研究优良讲堂模式，提高教课质量要做到"深"备课，做到不备课不进讲堂;"实"上课，着重学生获取悉识的过程;"精"作业，有针对性的训练增强，实时反应;"活"教法，以灵巧多变的方法进行教课。仔细落实好集体备课制度，踊跃配合教科研的工作，做好新试行备课的试试与研究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反省等活动，使集体备课不再逗留于“备”上，并且真实为数学讲堂服务，表现其有效性。2精选文档2、连续增强惯例教育，规范行为，培育优异的学习习惯包含正确书写和保持作业本整齐的习惯，自觉验算和优异的思想习惯，独立达成作业和检查作业的习惯等，特别是着重学生专心听讲的习惯。教师应创建条件，充分利用全部时机，使学生在讲堂教课中能够精力集中、专心听讲、勇于研究、肯于动脑、勇敢讲话并逐渐养成习惯。第一教师在教课中要做到：①合理分派教课时间，采纳多种多样的教课方法用生动形象的语言，形象化的直观教课来吸引学生的注意力。②从学生的实质出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调换和保持学生学习的踊跃性，不讲刺激学生的语言，教态平易可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在授课时要注意突出要点，擅长捕获学生的注意，擅长奇妙发问，启迪思想，惹起兴趣。另一方面要增强思想教育和进行惯例训练，注意提出明确的专心听讲的详细要求，逐条落实。3、睁开形式多样的数学活动要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获取必要的数学"、"不一样的人在数学上获取不一样的发展"。睁开存心义的数学活动，如：作业明星评选、最正确合作小组、数学小明星评选等。联合本册教课内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如睁开我是小小妙算手等口算竞赛等!4、充散发挥名师作用，睁开组内互帮互帮小组开设教研课，组织组内“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”等名师充散发挥“传、帮、带”的作用，力求组内优异资源得以最大利用!组内教师轮番上商讨课，本学期，每位老师依据状况起码要上一节公然课，其余教师仔细听课和评课，听课后的评论活动要落到实处，作好资料采集和记录。教师间相互学艺商讨，多学习、多商讨、多沟通、多反省、多总结。教研活动以素质教育为中心，以《学校教育处工作计划》为依照，以《数学课程标准》为指导，增强讲堂教课研究，深入推动课程改革，不停提高讲堂教课效益，全面提高学生的数学修养。5、实时反省，改良教课3精选文档在达成自己的教课任务后，实时依照新的教课理念对自己的教课工作进行认真的剖析与反省，并与组内成员沟通商讨、梳理教课思路。6、仔细、实时地安排好今年级的周清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计剖析。7、仔细阅读教育教课杂志、上网阅读，养成学习习惯，不停提高自己素质。8、踊跃参加各样学习、培训活动，使教师素质提高。9、自觉地搞课题研究，把教课中的问题当课题，做好资料的采集。以上是本组的初步计划和假想，详细的实行还将以学校的安排实时调整，我们全构成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实达成工作任务。七、详细安排九月份第1周：备课组活动内容：拟订教课进度表第2周：备课组活动内容1、拟订本学期业务学习内容大纲。2、议论如何进行养成教育及学生行为习惯的培育。3、组织听课评课。第4周：1检查学生作业书写状况，作业正确率状况，从中检查学生知识短弊端，并实时加以反应。剖析本周教课内容。反省上周的教课、总结经验。学习理论知识十月份第6周：组内听、评课的沟通反应本周教课内容的剖析沟通讲堂学生学习状况及纪律状况第8周：反应上周的检查状况4精选文档本周教课内容的剖析十一月份第10周本周教课内容的剖析检查备课量及作业批阅状况商讨部分学生学习方法的指导方案准备备课组教课质量监控第12周：本周教课内容的剖析剖析各班的上课状况，找寻差距，提出改良方法反省教课方法十二月份第14周：本周教课内容的剖析检查教课方案，学生作业等状况并反应进行单项知识的测试商讨学法及教法第16----19周回首本学期的知识，自评学生的掌握程度状况拟订复习计划做好试卷剖析工作学期结束工作教研组工作计划(二)一.指导思想本学期数学备课组将以新课程标准、新教课观点为指导，以讲堂教课为中心，以课题研究为主线，指引成员仔细学习教育教课理论，深入睁开课题研究活动，踊跃实行素质教育，创建优异的教研气氛.以“规范教课过程、细化教课行为、提高教课质量”为要点，以讲堂教课不停创新为动力，以教课质量的稳步提高为主线，推动素质教育和课程改革工作，睁开校本教研，建立一个团结、和睦、供5精选文档求发展的数学教课气氛，团结一致，辅助教务处细化举措、扎实工作，提高数学教研效率。二.主要工作1、增强惯例管理，优化集体备课，研究优良讲堂模式，提高教课质量要做到"深"备课，做到不备课不进讲堂;"实"上课，着重学生获取悉识的过程;"精"作业，有针对性的训练增强，实时反应;"活"教法，以灵巧多变的方法进行教课。仔细落实好集体备课制度，踊跃配合教科研的工作，做好新试行备课的试试与研究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反省等活动，使集体备课不再逗留于“备”上，并且真实为数学讲堂服务，表现其有效性。2、增强惯例教育，规范行为，培育优异的学习习惯包含正确书写和保持作业本整齐的习惯，自觉验算和优异的思想习惯，独立达成作业和检查作业的习惯等，特别是着重学生专心听讲的习惯。3、睁开形式多样的数学活动要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获取必要的数学"、"不一样的人在数学上获取不一样的发展"。睁开存心义的数学活动，如：作业明星评选、最正确合作小组、数学小明星评选等。联合本册教课内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如睁开我是小小妙算手等口算竞赛等!落实集体备课。我们将以周周有课听为依靠，增强集体备课，提高教师商讨课的质量。备课时经过集体议论，深刻剖析，相互比较，使教课目的更为明确，教课内容更为翔实，教课成效更为突出。抓作业指导。拟订作业目标。控制作业总量，规范作业批阅。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性考语。三.教研安排九月份：拟订本学期的教课进度、教课计划。教师暑期念书沟通会，目的提高教师教课理论水平。周周有课听《地点》商讨(主讲人：xxx)6精选文档十月份：主题教研：如何培育学生口算能力。周周有课听《0的认识和有关0的加减法》商讨(主讲人：xxx)周周有课听《认识图形》商讨(主讲人：xxx)周周有课听《8、9的认识和加减法》商讨(主讲人：xxx)周周有课听《连加、连减、加减混淆》商讨(主讲人：xxx)教课惯例工作检查。十一月份：综合实践活动课《数学乐园》展现。期中考试复习方案、期中教课质量剖析会。周周有课听《20之内的进位加法》商讨(主讲人：xxx)十二月份：作业检查、教课惯例工作检查。教师“读好书、助成长”念书沟通会。教师反省沟通会。教研组拟订期末总复习计划。一月份：本学期教课工作总结。迎接期末考试。教研组工作计划(三)一、指导思想以以学校数学工作计划为指导，依靠新课程的深入推动，积极研究教育质量的内涵发展促使教师、学生的可连续成长，以讲堂教课与训练的研究与改革为切进口，加大教研、教改力转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，连续踊跃研究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教课质量，推动素质教育。全面落实学校提出的九字目标.即三主四导五勤三程式.二、工作要点与举措1.增强现代教育理论学习，不停更新教课理论，优化教课观点。鼓舞教师利用业余时间阅览，做念书笔录，进一步提高自己的教育、教课理论水平。组织7精选文档教师踊跃参加每周二下午的教研活动。鼓舞教师踊跃讲话并做好业务笔录。2.增强数学课改构成员的研究意识，把“如何在讲堂上应用合作学习”作为本学期的研究要点，并能把研究的过程、研究的思想实时辐射到各学校，帮助广大教师解决教课中的实质问题，逐渐抓勤学生自主合作学习方式的研究。3.在教师仔细学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不停总结。本学期将连续组织参加上司各部门组织的各种评选活动，组织教教事例(设计)评选活动。4、增强“同研一节课”的研究力度。组织全组教师参加学校的三轮听评课活动，共同研究，共同成长，让学生获取优惠。组织本构成员睁开“坐庄式”教研。当次主持教研的教师要将自己在“同研一节课教课实践中，发现的问题或产生疑惑进行提炼，预先做必定的研究，(如：上网采集有关资料;到图书馆借阅有关书本。)而后再组织本组教师进行议论沟通。力求经过自己主持的教研活动能解使问题获取解决。做到在教课实践中不停学习，仔细领悟新标准、新理念，汲取优异的经验，不停充分自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。连续睁开学习听课、上研究课观摩课、讲堂教课评论，并联合学科带头人的展现活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全面提高。5.重视学生数学学习习惯的培育。才能从根本上促使每位学生的发展。以有效的讲堂教课实践为研究要点，让学生生动地、富裕个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。6.做好讲堂小测的实验。增强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反应性。仔细研究新的课程背景下对学生的评论，加大改革的力度，改变将考试作为独一评论手段，过分着重结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评论。要面向全体学生，踊跃指导学习困难学生，使他们在各自原有水平上获取相应的提高，仔细做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，防止繁琐、无效、重复的练习，减少学生负担。井井有条，促使学生的发展，努力实现“有效训练出成绩”。7.踊跃参加教课实验“小班化教课”，采集、整理对实验教材的评论建议与改正建议，总结教改经验。、做好数学思想训练课，发展学生的思想。8精选文档我们把数学思想训练当作一门课程来睁开，一是能更好地促使学生数学思想能力的发展，切合课改的要求;二是填充了我们课改中弱项。我们教研组提出了“发展为本、主动参加、合作学习、体验成功”四个方面的要求。教课内容形式生动、开朗，切合学生年纪特色，富于启迪性、兴趣性和全面性，能够扩大学生的视线，提高学生学习数学的踊跃性。教课后重反省总结。三、活动内容及安排五月份：、同研一节课，共同备课。、连续听课、评课，写反省和评课报告。、连续睁开学习学科素质教育理论，以更好地指导工作。总之，本月我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生指导好，在教课研究活动中，我们要坚持一手抓教课惯例的落实，一手抓课程改革的不停深入，进而达到提高教课质量，减少学生负担，达成教课任务的目的，让学生高兴，家长放心。教研组工作计划(四)一、指导思想我们一年级数学教师2018年将连续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力求在教课观点上落实一个“新”字，在讲堂教课上突出一个“实”字，在惯例工作中力求一个“细”字。不停学习进步，努力提高自己素质，提高教育教课水平。二、工作目标1、本组教师形成优异的教课惯例习惯，做到扎实有效。2、激发今年级学生学习数学的兴趣和踊跃性，创建并形成初步的优异学习气氛。3、连续培育学生优异的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生讲堂上的用眼卫生。4、使本组教师讲堂教课方案及实行水平在原有水平上有进一步的提高。5、互帮互帮，精心准备，力求上好每一堂课，高质量的达成学校数学有效教课商讨课活动。三、工作内容9精选文档1、仔细研究教材，创建性地使用教材。新教材中表现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充散发挥主观能动性，研究教材，驾御教材，在领悟编者企图的基础上创建性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学观点等显性知识教课的同时，注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观点、统计观点、应企图识、推理能力等)的渗透，使数学教课真实落脚于学生的可连续发展上。2、改革讲堂教课，努力表现新理念。讲堂一直是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，因此，全部数学活动都应以学生为主体，努力创建学生着手实践、自主研究、合作沟通的学习气氛，让学生在察看、实验、猜想、考证、推理与沟通中领悟知识、感悟知识、经历过程，并注意培育学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充散发展其问题意识、解决问题的实践能力、研究意识与创新意识。3、狠抓讲堂教课管理。完美讲堂教课的规范化要求，成立新式的教课管理制度，严格按课程表上课，按教课进度，备课内容上课，提早进讲堂，准时下课，课上教师语言规范，鲜亮生动;严实系统，不说空话，不说闲话，根绝讲堂的盲目性和任意性。4、增强讲堂教课后的反省、教课后记的撰写。本学期教师在电子备课的基础上同时要增强复备课，教课后记的撰写能够从正反双方面剖析教课中的得与失、原由剖析、改良对策等，而不只是是对某一教课环节的评析，教材的剖析工作应放在备课以行进行，不可以把它放在教课后记之中。三、教研举措1、仔细学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师经过进一步解读新课标，以新的教课理念来指导教课，踊跃实践、研究新课程下的讲堂教育教课规律。立足于讲堂教课实践，用好新教材，经过频频研究、研究、反省、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的讲堂教课中。2、增强教材商讨、集体备课的商讨，在教课中坚持以备课研究为要点，以课例研究为核心。3、优化讲堂教课，增强质量意识。本学期将把优化讲堂教课，提高讲堂教10精选文档学质量作为我组的要点工作。教课后写出深刻的教课感悟和领会，反省要深刻。经过相互听课、评课，扬长避短，不停提高自己的教科研能力。4、充分利用采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师实时认识最前沿的教改信息，扩展教师知识视线，不停更新教育教课理念，丰富教师的教育教课理论，提高教师的理论水平易教课教研水平。5、增强对在数学教课中一年级学生审题习惯的培育，让一年级的孩子养成必定的审题能力。五、预期达到的收效：1、增强及格率、优生率的提高，提高后进生的学习兴趣和效率。2、争取获取“优异教研组”的称呼，并浮现出多名活动踊跃分子。教研组工作计划(五)一、指导思想为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教育处工作计划为依照，以“实行有效教课，实现优良讲堂”为目标，联合生动的教课讲堂实例，进行富裕针对性和实效性的研究研究。本学期睁开“重惯例，抓教研”为主线的讲堂研究。二、现状剖析本教研组有4名教师，爱岗、敬业，责任心强。固然教龄都不算少，但全都新近考调入城小，又全都是大班额现象，并且教课双班，心理和精力都有待好好调整。因为是新学期，故存在一些问题，比如：学生刚才从学前班升入小学，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;学生的差别较大，还需老师更踊跃地研究有效的教课策略。三、工作目标1、增强讲堂教课与惯例管理，优化过程管理，不停提高讲堂效益，实现优质教课。2、仔细抓勤学生学习习惯的养成工作，督查学生的学习习惯及讲堂成效。3、立足讲堂，踊跃汲取“先学后教，当堂训练”的教课模式精髓，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在每次单元过关测试中能获得优异的成绩。11精选文档4、从多方向、多角度对学生进行评论，让素质教育落到实处。四、工作要点1、增强教课惯例管理，仔细贯彻并落实教课“六仔细”。2、在学生中睁开形式多样的数学实践活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促使学生个性和睦发展。3、着重培育学生的学习习惯。五、工作举措1、增强惯例管理，优化集体备课，研究优良讲堂模式，提高教课质量。要做到“深”备课，做到不备课不进讲堂;“实”上课，着重学生获取悉识的过程;“精”作业，有针对性的训练增强，实时反应;“活”教法，以灵巧多变的方法进行教课。仔细落实好集体备课制度，踊跃配合教科研的工作，做好新备课的试试与研究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反省等活动，使集体备课不再逗留于“备”上，并且真实为数学讲堂服务，表现其有效性。2、连续增强惯例教育，规