高一我的老师优秀作文整理版

PAGE页码页码__高一我的老师优秀作文整理版高一我的老师优秀作文高一我的老师优秀作文在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的高一我的老师优秀作文，希望能够帮助到大家。高一我的老师优秀作文1他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴经常挂着和善的微笑，显得非常亲善可亲。他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，细心投入。他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。一百多份作业，几个小时下来他硬是“一挥而就”，而且对我们同学的作业分类批改。对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示激励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的缘由，以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成果，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成果比较突出的归为“培优”类，成果一般的归为“提高”类，然后因材施教。“没有规则，不成方圆。”他非常注意班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类惩罚。他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。刚开学那几天，他带我们同学熟识学校的生活环境，教我们怎样运用磁卡打饭菜。平常，他常常教育我们：做人要诚恳守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，原来一向成果不错的我在全校的初一新生模底考试中成果一落千丈，心情因此而低落不倔。这时，他刚好发觉了我的“表现”，他不仅没有指责我，反而把我喊到了他办公室“劝慰”了半个小时：“成果只能代表过去，不能代表将来，祝你从今日往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成果。”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信念。他，学识渊博；他，亲如父母。他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。高一我的老师优秀作文2老师工作远没有看起来简洁。要当一名老师不仅要有高学历，还要会说标准的一般话，会心理学，而要当好老师就更不简单了。“我心目中的好老师”是比“好老师”更高一级的称号，下面我就谈谈我心目中的好老师吧！我心目中的好老师肯定要会“玩中学”。所谓“玩中学”，就是在玩耍中学习，培育学生的学习爱好。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子，古代的大教化家，老师，特殊是好老师当然要遵守这一条啦。而假如是生硬地往脑子里塞学问，特殊是理科学问，就会适得其反。我心目中的好老师肯定要懂学生。很多老师也知道与学生沟通。但他们都不懂学生，所以对待问题治标不治本。而我心目中的好老师，因为他（她）会用学生的眼睛，去看待一切，所以才能和学生真正的谈心，从而治本。我心目中的好老师不会因为自己的难处而把气撒在我们身上。虽然从来没有这种状况，但以后不免科目增多，老师感到压力大也很正常。我心目中的好老师要公允对待每一个学生。有的老师偏心，对成果好的学生嘘寒问暖，对成果不好的学生不闻不问。我心目中的好老师会公允，任何事情都会细致询问，再下定论。他（她）不会不分青红皂白，以偏见确定对错。我心目中的好老师会因为不同的学生，而运用不同的教学方法。聪慧一些理解实力强的就教的快一点。理解实力差一些的就多讲几遍，步步为营。他（她）不仅不会嫌弃，还会牺牲自己的休息时间，来为不懂的“开小灶”，也毫无怨言。我心目中的好老师会让同学们德智体美劳全面发展。他（她）不会只关注学生成果，而会让我们去完成课程表上的课程，从生物到信息技术，从心理到音乐，无论考不考试，都会让我们享受应有的乐趣，而不是当一个学习机器。我心目中的好老师可能和现实里人们知道的好老师一样，但实际做到的人不多。高一我的老师优秀作文3朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿态、看法要端正。”我立即把腿伸了回来。朱老师在工作上仔细负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照耀着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却似乎没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁仔细地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在用心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。朱老师讲课讲得也特别好。生动好玩的讲解经常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉似乎进入了学问的海洋里，老师带领大家在那学问的海洋里遨游，探究。朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。”我们听了，兴奋极了。我们和朱老师说说笑笑，兴趣盎然地去了老师家。我们去了以后，连忙打开电脑，快乐地玩了起来，朱老师却不停地劳碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她兴奋地说：“肯定要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水，大家都兴致勃勃地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个嬉戏——词语接龙。这时的朱老师看着我们兴奋的样子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的`爱是香喷喷的饭菜。我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了胜利的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上静默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的学问传授于孩子们，可自己呢？…啊！加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱！我爱您！高一我的老师优秀作文4伴着十六岁的青春，我们步入了中学的殿堂。这里，也就成了我们的其次个家，在这新家里，日夜陪伴我们的便是老师。当我走进教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴着一副大眼镜，中等个子，给人一种庄重、肃穆的感觉。在这天晚自习上，他给我们讲了许多，在他的嘴角间或会露出一丝微笑。“走进新的环境，你们晚上可别哭哦！”一句简洁而亲切的话，让他给我的第一印象发生了大变更，由肃穆变成了细心，亲善可亲。这几天早上和中午，我们总能看到他弯着腰，挥动着扫帚，细致地清扫着教室的每一个角落。——这，就是老师的奉献。在我们身边，还有一位可亲的老师，一位只比我们大十岁的missyang。她的头发总是很听话的披在肩上，给人一种暖和的感觉，她穿着黄色的上衣，高跟鞋好像在为她的步伐伴奏，“咚咚”作响。“hello，everybody！”随即，一声声流利的英语边传入了我的耳际，她的语速很快，让我们摸不着北。好不简单才等到下课，便有许多同学跑到老师跟前提建议。一个微笑的点头，简直出乎我的意料，我心里嘀咕着，她都成了习惯，还能变更自己上课的风格吗？“同学们，可以理解吗？”她一再地问我们，一句话，她有时会重复两三遍，直到我们弄懂为止。我都为我们这糟糕的学习底子感到着急，然而老师却始终用她亲善的话语，重复着我们不懂的句子。一节课下来，老师已是气喘吁吁。——这，就是老师的奉献。老师，用他们的行动来教化我们，感染我们，引导我们，为我们指明前行的路。有时，我会想，为什么“师”前面要加个“老”字呢？可能，就是像我们的中学老师这样，把他们自己的青春都奉献给了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝百发，仅仅是那因为粉笔的侵蚀而生茧的手。高一我的老师优秀作文5老师这个职业始终受人敬重，正是因为有了老师，我们才获得了许多学问；（老师批语：这就是很好的争论）正是因为有了老师，我们才能够在社会上立足；正是因为有了老师，我们才明白如何自主学习。老师的谆谆训诲陪伴了我们的一生。兰老师在初中阶段始终是英语老师，她已经50多岁了，但是她依旧在老师这个职位上尽职尽责。记得我刚刚度过了小升初，刚迈进初中的第一堂课就是英语，同学们争论纷纷，揣测我们班的英语老师是谁，随着一个匆忙的人影从后门窗口闪过，我们的英语老师进班了，她就是兰老师。兰老师讲授英语的方法很独特，上课前先讲5分钟新闻，大家一起聊一聊昨天发生的重大事务。我一般都不怎么看新闻的，但是从上初中以后，我每天都看新闻联播，这样我就可以和兰老师互动，说出自己对新闻的看法。于是，英语课前5分钟就是同学们精神最集中的时候，没有人开小差，因为听老师讲新闻很有意思。兰老师的脾气很急躁。有些同学未完成作业，兰老师就会阴着脸走进教室，叫那些学生起立，然后大声的训斥他们。有一次我也未能刚好交上作业，兰老师镇静脸进班后我感觉心在担心的跳动着，果真，兰老师叫我起来，大声的责怪我。由于我在兰老师平常的印象中表现很好，所以兰老师责怪我的时间特别长，我自知理屈，所以始终低头不语。从那以后，我每天都仔细的完成老师布置的作业，丝毫不敢懈怠。兰老师对我们的要求特别严格，我的英语成果并不太好，所以我常常被兰老师叫到办公室补课，我假如遇到困难，兰老师就会放下自己手边的活为我解答问题。就