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文档简介

地图的阅读单项选择以下表示铁路的图例是()据图回答以下各题。（2）图中A点位于()A．北纬10°、西经170°B．南纬10°、东经170°C．南纬10°、西经170°D．北纬10°、东经170°（3）图中B点位于C点的()A．东南方向B．西南方向C．东北方向D．西北方向4．在一幅分层设色地形图中，四周是一片较深的黄颜色，中间有一片绿颜色，据此我们能够判断中间地域的地形为（）A.山地B.高原C.盆地D.丘陵5．在比率尺为1∶1000000的地图上，两地图上距离为2厘米，实地距离（）A.2千米B.20千米C.200千米千米6．读图1.26，达成以下问题。（1）三个村中间，海拔最高的是。1（2）王村与大月山的相对高度是米。（3）甲、乙两地对比，坡度较陡的是点，判断的依照是。7．依据下边要求，设计一所希望小学，并将你设计的平面图绘在下边的坐标内。1）比率尺为1∶4000；指向标。2）校园东西长400米，南北宽200米。3）学校大门朝南；体育场位于校园的西部；教课楼位于校园的东北部。4）其余设备及其地点可自行设计（起码一个）。2参照答案1）B2）D3）C4．C分析：分层设色地形图上，用不一样的颜色表示不一样的高度，绿色表示海拔较低的地域，以平原为主。较深的黄色表示海拔较高的地域，据此判断该地中间低四周高，应为盆地。5．B分析：依据“图上距离/实地距离=比率尺”，计算实地距离，注意单位的换算。6．（1）李村2）5503）乙等高线密集分析：本题考察较为复杂等高线图中方向和详细地形、高度的判读。李村位于两座山岳之间的鞍部，介于900米和1000米等高线之间，海拔高度应当是900多米；王村海拔高度低于500米，余村位于700米和600米等高线之间，海拔应为600多米，因此李村最高。大月山海拔1050米，王村500米，相对高度为1050-500=550米。甲地等高线相对乙地较为稀少，因此乙地坡陡。7．答案：(略)分析：第一依据比率尺和学校的实质大小，计算出学校南北和东西宽度的图上距离，而后在座标中依据计算结果绘出学校轮廓，并加注指向标，建议上方为北。而后依据各自的方向进行绘制，建议用矩形表示教课楼，用长椭圆表示体育场。由

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