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文档简介

2课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现红军战士不畏艰险，敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，先写红军北上抗日向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。课文部分学生养成良好的学习习惯，能够自觉地进行课前预习，如：查阅资料，熟读课文；课堂上愿意提问，对某些问题能够合作交流，深入理解；课后能够认真根据自己的学习情况完成作业，弥补不足，巩固提高，学习兴趣浓厚。个别学生习惯不好。1.运用按照事情发展顺序记叙的方法，分清事情的起因、经过、结果。学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神，受到革命英雄主义的熏陶和感染。重难点关键问题教学准备1.教师准备一案三单。2.学生自读预习课文，学习字词，搜集的资料。教时学间期望的学生教学内容教师行为行为1.揭示课题。用优美的语通过老师的言导课，激文创设的情景。3.你知道课题中的“飞”和“夺”是什1.对个别问题将预习中的进行指导。1.组给予必要的指导。教师要能抓住文中多指导潜能生，激励其概括事情的探25究分，钟成1.对学生的发节课的知识点。言给予必要角度谈自己2.畅谈自己本节课的学习收获。结分布钟教学反思飞夺泸定桥预习导读单》《学习目标：情意：感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神。知识：会读会写本课生字，理解积累本课重点词语。能力：结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神，初步学习总结中心思想。学习重点难点：重点：抓住红军战士飞夺泸定桥的言行，让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神。难点：通过对课文主要内容的理解，对人物言行的语句品味，来领会中心。学法指导：读中感悟学习过程：合作探究1．自由地轻声朗读三遍。要求：读准字音，读通句子。21拼音2字一词，词2遍）3．解释下列词语：关键：心惊胆寒：震耳欲聋：千钧一发：奋不顾身：4．在文中找出下列词语的近义词。诡计—（）心惊胆寒—()震耳欲聋——（）激烈——（）5.课文主要写了什么？课文按照什么顺序写的？你能按照顺序填出图示吗？（（）（）（））

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