小英雄雨来小学四年级语文教案_第1页
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1(二)、指导读第一部分。?雨来是怎样同敌人斗争的?这部分主要讲的是什(五)、指导读第五部分。(六)、指导读第六部分。(七)、探讨：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次，都是在什么状况下出现的?这样写有什么作用?(八)、探讨：雨来有哪些优秀品质?你是从哪儿看出来的?(九)、有感情地朗读描写还乡河、芦花村和小英雄雨来的句(十)、作业。21活在哪个年头?为什么称他是小英雄?大体了解课文主要讲了什么。2、出示课题：⑵引导到同学质疑：看到课题后，你还想知道什么?(为什么称雨来是小英雄?)(从课文中的哪些地方可以看出雨⑴?(掩护李大叔、和鬼子斗争)⑴人是怎样对待雨来的?雨来是怎样同敌人斗争的?⑵?从而体会雨⑴;众乡⑴(一层厚厚的)白雪。风一吹，(鹅毛般)苇絮(就飘飘悠悠地)飞起来，(把这几十家)小房屋都罩在(松软的)芦花里。”⑵)。苇塘的芦花被风吹起来，(在上面飘飘悠悠地飞着)。”⑶!连那河水都在静静地等待师：同学们，今日咱们该学习哪篇课文了?(生答。)师：(板书“英雄”)这次课题写完整了吧?课文有什么不同?(说明：课文篇幅很长，约3300字。)吗?(参考答案：阅读要有肯定的速度。)样学生运用时才会更得心应手。)2：这篇课文有几部分?每部分都写了什么?读的速度。(用时约11第10页共14页使学生的学习效率显著提高，还使得学习效果事半功倍。)一个“巧”字了得!?(抓住内容要点、第11页共14页“段意”与“小标题”的异同，一箭双雕。)不要第一部分行不行?为什么?不要其次部分呢??把你认为最第12页共14页表自己的看法，恰当地渗透酷爱祖国的思想教

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