岭南版小学二年级上册美术教案

小学美术第三册教学计划一、教材简析：本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索二、学期总目标：1、认知目标：绘画基础知识。2、智力能力目标：力。3、思想品德目标：术的兴趣。三、教材中重点、难点：活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、学情分析：画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。五、教学措施：1、加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣3、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。从观念、结构、内容几个方面都强调创新，突出本学科课程因素，有传统，也有创新。事实证明，围绕美术手段开展教学活动，在学习内容、方式及工具材料等方面的多样化选择，能使学生乐于学习，易于学习。教材贴近学生生活，让学生感受生活，并以生活经验进行创造，便于学生自主选择，在继承中及多元文化，突出现代意识和中国特色。二年级学生在绘画技法上要适当提高，加强欣赏能力，和认真完成作业的态度。让学生学会感受美，欣赏美，创造美。能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢与动手接触多种艺术媒材，进行形、色的简单组合、装饰与欣赏。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。情感态度与价值观学生能在美术活动中享受那份快乐，学会大胆发现，关爱生活，学会关心身边的朋友、家人。组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。在校内举办绘画比赛，绘画展览，创意设计等等活动，在校园内凝造一种美术的氛围。此外，可以组织学生参加区以上的绘画比赛，多与其他美术爱好者交流学习。课时会艺术作品。2欣赏卡通玩具的形象与色彩，画兴趣。222达能力和审美能力。2在游戏活动中，尝试画、撕、摆的多种表现方法与体验合作乐趣。2在拓印过程中学习大小对比、27教学进度式美。2通过感受表现出树爷爷的特2点，疏密对比的绘画表现。的丰富。102色块画出餐桌的特点和美食。112在欣赏和表演中感受泥塑造型的美，设计与制作。1通过了解泥塑面具的特点掌握泥塑方法，制作泥人。11具。性搭配，制作简单的变形金刚。1在欣赏和制作中感受纸立体1翁。通过欣赏，设计出有趣的数字。培养形象思维能力。1分小组运用各类材料制作不1在欣赏和表演中感受纸立体1车。在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，设计制作一个小船。1学生自我评价，学生互相评价，师生互相评价等方式，评价标准评价方式要体现多维性和多极性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。2821222222222222222222.谈出欣赏后3.2.1234把自己在那里忆画形式表现出1.2.123.（14.（41.2.12123（12添画上漂亮的图1.2.表现条会跳舞的12123欢的方法表现叶3.1.2.2.1213.1.2.233.1.2.。234.（1（23.1.2.123413.3.4.（1（23.1.2.3.12232.3.（14.3.1.2.123.3.4.（13.1.2.点124.33.1.2.12313.3.4.（1盘可变成什么1.2.121233.44.1.2.1231初步了解小车