2016年下半年贵州小学教育教学知识与能力：课程内容与流派试题

2016年下半年贵州小学《教育教学知识与能力》：课程内容

与流派试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学生能够区分善恶丑，说明其具有了。A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异2、由已知到未知、由简单到复杂、由一般到个别的方式组织课程内容是运用了课程的理论八：目标理论B：过程理论C：纵向理论D：横向理论3、教育史上最早的教学手段是一A：裴斯泰洛齐B：赫尔巴特C：市土威D：卢梭4、社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之〜，创立这一德育模式的是—A.柯尔伯格B.麦克费尔C.拉斯D.班杜拉5、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.形成性评价6、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的_。A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋工学D.洋务学堂7、古希腊对后世影响较大的教育家主要有_。A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德E.夸美纽斯8、”两朝开济老臣心”中的“老臣”是指（）A：诸葛亮B：杜甫C：刘备D：李斯9、社会自我到—基本成熟。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青春期10、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与—的联系。A：思维活动8：自我意识C：想像D：感知11、看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）人：创造性想象8：空想C：幻想口：再造性想象12、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为。A：走路身体一定要端正B：学生要听从教师的命令C：对学生下命令一定要正确D：教师要以身作则，做学生的表率13、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式14、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。由此可见。A：如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学B：如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学C：如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学D：如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学15、受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）A：模仿B：从众C：服从D：认同16、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习17、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某无意将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折，对李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是。A：学校B：王某本人C：李某的监护人D：王某的监护人18、感觉记忆又称—A.直接记忆B.工作记忆C.形象记忆D.瞬时记忆19、我国的教师节（）A：是我国《教育法》规定的法定节日B：是我国《教师法》规定的法定节日C：是国务院规定的法定节日D：不是法定节日20、”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.个体性21、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_。A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性C.适应性和社会性D.内化性和意志性22、在众多的教育目的论中，对我国教育产生巨大影响的是。A：社会本位论B：个人本位论C：教育无目的论口：马克思关于人的全面发展学说E：重视个别差异二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是一A：安置性测验B：形成性测验C：诊断性测验D：总结性测验2、依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成自发游戏和（）A：感觉机能性B：教学游戏C：结构性游戏D：表演游戏3、下列选项中.属于专用的图形图像加工处理软件的是。A：CoolEditB：PhotoshopC：PowerPointD：MindManager4、教师成长和发展的途径_。A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.专门训练D.对教学经验的反思5、学校一切工作的出发点和落脚点是。A：一切为了学生B：学生健康成长C：减轻学生负担D：创新发展6、当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）A：热爱学生，期望学生健康成长B：观察敏锐，善于了解学生C：思维灵活，注意客观分析D：意志坚定，善于支配感情7、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是—A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆8、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999,最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是_。A.推理式B.算法式C.演绎式D.启发式9、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是。A：柏拉图B：苏格拉底C：亚里士多德D：德谟克里特10、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是—A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫11、班级建设的起始阶段重点在。A：建立规章制度B：培养班干部C：思想教育D：班级文化12、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，—要承担相应的法律责任。A：校长B：学校负责人C：有关直接负责人D：学校负责人和有关直接负责人13、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出_。A.经验类化说B.关系转换说C.共同要素说D.认知结构论14、”开而弗达”体现了教学的—A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：循序渐进的原则15、以下活动属于问题解决的有—A.骑手骑马B.研究锻炼的益处C.回忆办公室门号D.散步E.走象棋16、当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是一A：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用B：教育具有传播和交流文化的作用C：教育具有更新和创造文化的作用D：文化本身是一种教育力量E：教育本身是一种特殊的文化现象17、教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）A：由教师发挥主导作用B：借助工具认识事物C：认识对象的间接性D：认识方式的间接性E：学生是不成熟的认识主体18、（2009年1月）我国学校德育主要内容有。A：通识教育B：政治教育C：思想教育D：道德教育E：4理健康教育19、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在。A：2〜3岁B：4岁C：5岁D：7岁20、心理辅导的主要目标