小班户外游戏教案20篇平衡

小班户外戏教案20篇平衡这是小班户外游戏教案篇平衡，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、小班游戏活动教案：平衡教案活动目标1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作发展幼儿的平衡能力。2.具有初步的大胆进行身体活动的能力3.能积极参加游戏活动并学会自我保护4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1.材料及环境创设2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。3.录音机1架，艺术体操音乐若干段4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。活动过程在场地上出示高厘米宽厘米坡度不（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等教师一旁观察哪些幼儿已完全自如地进行活动了哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙哪些幼儿还不能独立地进行活动在此基础上给予幼儿不同的指导和帮助教师在每次活动时除了灵活的随机指导外还必须要有重点指导内容和计划如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等除了器具选择的重点指导外还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑随着活动的开展视幼儿的能力发展要逐渐增加活动的难度可从徒手走到拿小器具在平衡木上走并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作头顶沙袋走抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。送娃娃过小河（抱娃娃走过平衡木西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。第2篇、小班游戏活动教案：小鸡出壳了教案附教学反思)1

活动目标：1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景2、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发幼儿参与体育游戏的乐趣3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰鸡头饰一个、虫子若干条3宽敞的活动场地25厘米宽的小路4小鸡出生的课件及欢快的音乐。活动过程：一、丰富小鸡出壳的经验1、出示课件：鸡蛋图片并提问。问：蛋壳是谁的家？小鸡在蛋壳里是什么样的？引导幼儿讨论回答提问蛋壳里的小鸡渐渐长大住不下蛋壳房子了怎么办？他是怎么出来的（幼儿自由回答并表演2出示课件小鸡出壳提问你们看清楚小鸡是怎样出生了吗（请个别幼儿表演，并一起练习、小鸡出生。、幼儿扮演蹲在蛋壳（呼拉圈）里的鸡宝宝。教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头小鸡宝宝要出壳她要怎么做小脚蹬一蹬一蹬蹬一蹬。屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小鸡出壳了、重复游戏。三、小鸡吃虫1、师：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。妈妈带你们去草地上捉虫子吧2、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈沿小桥回到集合地点3、放松活动，游戏结束，幼儿在教师的带领下走出场地。活动反思今天我组织的这个活动是由小班主题活《小鸡出生了修定而成的选择这个活动后我反复推敲并进行了重新调整通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性经验激发孩子模仿探索的欲望并根据小班下学期孩子的能力水平适当增加了一点难度让孩子多一些挑战困难的勇气在活动的一开始我利用富有夸张性的小鸡动作调动起孩子们参与活动的兴趣让孩子们动起来同时也是整个游戏活动的热身运动接着利用大屏幕上的鸡蛋图片引发出两个问题住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩子们的回答和模仿表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝，孩子们都知道，但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的孩子们却很陌生此时我利用直观的多媒体2

课件攻破这个难点为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆我自编了朗朗上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳孩子们趣味盎然，表现的非常投入，非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节，我先强调游戏规则让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走培养小班幼儿遵守只须觉排队的意识第二次游戏时提高难度戏环节中增加了小桥，让孩子们在保持平衡的前提下一个跟着一个过小桥既达到了通过窄路的目标又锻炼了孩子的平衡能力最后一个环节是放松活动我准备了比较舒缓的小鸡音乐，让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节，结束活动。当然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程忽略关注个别幼儿没有很好的督促他遵守游戏规则致使个别幼儿走小路时不是从开始就踏上小路而是从中间插入队列可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现请各位评委给予指正。第3篇、小班室内游戏穿越火线教案反思游戏目标：1．培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力2．喜欢集体活动，积极参与。．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。游戏准备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。游戏玩法将所有的桌子四脚朝上橡皮筋在所有桌子的脚上高低错落有致的拉开小凳子随机摆放在火线内当地雷区并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时上进入安全区开炸弹才算成功区就是每一张桌子内。游戏规则幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线雪花片摇晃和掉落就被视为受伤出火线区入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区险过去后继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。游戏反思今天我们班级玩了穿越火线的游戏布置完场地后孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后孩子们跃跃欲试于是我请所有的幼儿进行尝试接着请他们总结经3

验但在正式开始后我就发现出现了大问题所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线而是其他小朋友有没有碰到火线所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了我马上请所有的幼儿进入安全区和孩子们讨论所以让孩子们了解这个游戏的情景这是是军事演习你们现在是一个团队所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后孩子们都希望我下次再玩这个游戏而我要做的就是下次如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。第4篇、小班游戏活动教案：飞盘教案活动目标1练习幼儿抛跳跑衡等简单技能欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备幼儿额头上贴一个小兔贴花幼儿人手一个自制飞盘录音机和磁带教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家活动重点发展幼儿抛的技能。活动过程(一)开始部分扮演角色活动身体师是兔妈妈是谁呀?幼：兔宝宝。师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动!(小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。队列：幼儿站在圆形的圈圈上师站在圆心二)基本部分1供材料.自由探索(1)出示材料，引起幼儿的兴趣。师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼(教案.出自屈老.师教案.网.)经常要欺负小动物们所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘用飞盘来练本领想想怎么用飞盘来对付大灰狼?(2)幼儿分组拿取飞盘。师请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。4

(3)幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。2、相互交流，并选择玩法练习。(1)师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。(2)师我宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领表演给大家看(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。怎么做这个动作呢：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去(4)请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导师：听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。3、游戏：打大灰狼的家巩固动作。(1)情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.(2)介绍游戏规则并示范师：“小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧灰狼家离我们这里很远们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。”(3)将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导(三)结束部分游戏结束.放松身体师天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。第5篇、小班游戏活动教案：圈圈乐教案(附教学反思)5

设计意图小班幼儿对玩圈很感兴趣了让孩子们玩出新花样们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神发展幼儿身体的协调能力以及合作精神为此设计了此次活动通过有趣的圈圈游戏发展幼儿的平衡技能训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。活动目标1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。活动重难点练习钻、跳、平衡等基本技能。活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。（听音乐入场“小朋友们今天老师给小朋友们带来一件宝贝小朋友们想不想看一下啊！幼儿想）出示圈，你们看这是什么？幼儿圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”二、提供材料，自由探索。1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，6

找一个空闲的地方站好儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。场景小朋友们今天来了一位朋友小熊它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙它家的粮食在别人家里今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好过小桥（平衡木到达粮仓（纸箱教师示范玩法组幼儿手拿沙包从起点出发次钻过“山洞”“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。活动反思小班幼儿的基本活动能力比较差,作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中我发现小班的孩子虽然不会转圈但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索集体练习玩的过程中不断发现圈的多种玩法子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快合作的氛围中既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣为了让孩子们玩出新花样孩子们通过一物多玩培养幼儿的创造力和探索精神发展幼儿身体的协调能力以及合作精神也能够体验到游戏和自由创造的乐趣玩得非常好通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。总之师通过观察记录的分析解幼儿游戏现状相应的游戏材料，引导幼儿理解遵守游戏规则激发幼儿参与游戏环境的创设和尝试扮演多种角7

色体验着不同角色的乐趣为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础达到寓教于快乐游戏中这才是我们幼儿教育的最终目标游戏才会成为幼儿快乐童年的主题。第6篇、小班户外游戏平衡行走教案反思活动目标1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。活动准备1.材料及环境创设2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。3.录音机1架，艺术体操音乐若干段。4.高度宽度坡度要求不一样的平衡木三条与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。活动过程在场地上出示高度（厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察哪些幼儿已完全自如地进行活动了哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙哪些幼儿还不能独立地进行活动在此基础上给予幼儿不同的指导和帮助。教师在每次活动时除了灵活的随机指导外还必须要有重点指导内容和计划如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。随着活动的开展视幼儿的能力发展要逐渐增加活动的难度可从徒手走到拿小器具在平衡木上走并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。送娃娃过小河（抱娃娃走过平衡木运西瓜（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。8

活动反思：我根据本班幼儿年龄小爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动在准备的过程中我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木孩子们的积极性特别高。第7篇、小班游戏小马过河教案活动目标1、锻炼幼儿的平衡能力，培养其机智勇敢的精神。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备沙包(与幼儿人数相等)、平衡木四组活动过程一、开始部分:1、在音乐伴奏下,老师组织子们进入活动场地进行队形队列练习,大圈--小圈--圆点--四队体操队形结束。2、听音乐一起做热身运动。二、基本部分:1、每人一个沙包:1)、幼儿自由玩沙包,老师注意观察幼儿的各种玩法。2)、根据刚才孩子们的沙包玩法,集体练习。2绍沙包的另一种玩法小马过河小马过河玩法:平衡木四组,幼儿每人一个沙包,到口令后幼儿将沙包放于头顶上,手平举,等上小桥--平衡木,衡到达另一端,幼儿自由活动,也可以分组比赛活动。规则:若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。3、教师示范做动作。4儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作老师及时纠正不正确的动作。9

5、幼儿练习在平衡木上的动作,注意安全。6、分组比赛:小马过河7、幼儿自我评价。三、活动延伸:一起探讨沙包的多种玩法。四、结束部分:1、听音乐跟随老师做放松运动。2、整理活动场地。第8篇、小班游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案附教学反思)活动设计背景因本班幼儿年龄小并且才入园规矩意识不强因此设计次活动激发儿童的学习兴趣活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍活动过（活动过程的表述不必详细到将教师学生的所有对话活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）(一)开始部分1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。(二)基本部分：10

1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。（三）结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。教学反思整个活动过程比较成功活动目的基本达到但是我班幼儿年龄比较小组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。第9篇、小班游戏小青蛙跳跳教案反思活动设计背景提高幼儿的观察能力和相声模仿能力是开启幼儿智商的最佳途径是开启幼儿潜质的重要环节多数幼儿孩子处于潜微的启蒙意识中如果教师忽略了对他们的引导对他们的模仿能力会形成阻碍于这种情况我组织了本次的本次的讲课目的是培养幼儿的模仿能力和参与活动的能力，以此发展学生的潜能。活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。活动准备池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。活动过程一、热身运动——小蝌蚪变青蛙11

小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思在轻快的音乐中青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程幼儿的身体各关节慢慢活动开来以下的活动作准备。二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。反思对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚而且要多次强调这是幼儿练习基本动作的关键在练习“从高处往下跳”这个基本动作时先让“小青蛙”自由尝试然后请一名“正确动作”的孩子来展示请幼儿仔细观察然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。3引导幼儿尝试从不同高度“池塘岸”往下跳水(重点脚并拢盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。第10篇、小班游戏小熊过桥教案活动目标：1.能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。6.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。12

《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。活动过程：1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。（1）出示洋娃娃，告诉幼"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。2.游戏活动-小熊过桥。（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩就必须从桥上走过去你们瞧小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌走过平衡木师对小朋友说们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。3.放松活动。（1）教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。第11篇、小班户外游戏小袋鼠运果果教案活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：13

1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗？幼：不怕累！师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳（身体装在尼龙袋里不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下（脱下尼龙袋坐汽车（圆滚筒）时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走（穿着板鞋步调要一致才能走，跨山坡（跨栏）时要注意安全，走小桥（梅花桩）时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子（沙包再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗？幼：能做到！2、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。4、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。第12篇、小班游戏活动教案：小猴运瓜教案活动目标1.学习赤足推小车在不同路面上行走。2.提高身体运动的协调性和平衡能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备猴姐姐头饰，小推车，各种各样的“路”(用贴有报纸团，五子棋，绳子等的纸板代替)皮球等。14

活动过程一、扮演角色，活动身体1.教师边出示小猴头饰边问是谁呀？我们来玩小猴的游戏做猴妈妈，你们做猴宝宝好吗？好了，猴宝宝们，我们一起来做运动吧。2.师生一起伸伸臂，弯弯腰，蹦蹦跳等。二、试一试赤足走不同的路面。1.教师猴宝宝猴妈妈带你们一起出去玩好吗？我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。2.用不同的方法走各种路面如学小兔跳着走报纸路学小矮人弯腰走绳子路，踮脚走五子棋路，学小猴子爬走塑胶路面等。三、游戏推小车走有趣的路。1.幼儿自由地推小车在不同的路面上走。2.请幼儿演示，慢慢地，稳稳地走。3.幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地，稳稳地推小车走有趣的路。四、游戏小猴运瓜教师：我们玩了这么久，肚子有点饿了，这里有这么多的瓜，我们把它们运回去吃好吗?提醒幼儿将皮球装在推车上，推车时要慢慢地，稳稳地。第13篇、小班游戏活动教案：跳房子教案活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。15

2、准备一个小沙包。活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法幼儿站在第一格线外将小沙包透进第一格跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格跳转身后再依次返回至第二格时单脚站住并用手捡起小沙包跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的表现表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在玩游戏的同时感受到体育活动的快乐同时教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。第14篇、小班游戏活动教案：橘子熟了教案活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.4个果篮，橘子若干。2.人手一根长约70CM的棒子。3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。16

活动过程：1、准备活动：幼儿手拿棒子，骑竹马进场。随音乐跟教师骑竹马做做运动。2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。棒子可好玩了了可以骑竹马怎么玩呢？请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。3、游戏摘橘子※教师请幼儿简单介绍后小结让幼儿观察教师搭建的小路在小路前站成一排，教师交代玩法。※秋天到了果园里的橘子熟了让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去讲解边示范园后摘一个果子再走回来。※幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行遍。当橘子摘完后，结束游戏。※教师小结游戏。4.幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。第15篇、小班户外游戏送汤圆教案反思活动目标：1.以发展持物行走，保持平衡的能力2.能按老师的指令来游戏活动准备：塑料碗、若干个人乒乓球活动过程：幼儿每人一个塑料碗，内装到3乒乓球（代表汤圆戏开始，幼儿端起装有"汤圆"的碗走向终点线，保持平衡能力。活动反思：幼儿园是孩子生活的小乐园孩子大部分时间是在这里渡过的首先根据幼儿园户外活动形式多样的特点决定户外活动的设备器材玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。第16篇、小班游戏圈圈乐教案反思设计意图小班幼儿对玩圈很感兴趣了让孩子们玩出新花样们通过一物多玩，17

培养幼儿的创造力和探索精神发展幼儿身体的协调能力以及合作精神为此设计了此次活动通过有趣的圈圈游戏发展幼儿的平衡技能训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。活动目标1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。活动重难点练习钻、跳、平衡等基本技能。活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。（听音乐入场“小朋友们今天老师给小朋友们带来一件宝贝小朋友们想不想看一下啊！幼儿想）出示圈，你们看这是什么？幼儿圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”二、提供材料，自由探索。1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）18

3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。场景小朋友们今天来了一位朋友小熊它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙它家的粮食在别人家里今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好过小桥（平衡木到达粮仓（纸箱教师示范玩法组幼儿手拿沙包从起点出发次钻过“山洞”“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。活动反思小班幼儿的基本活动能力比较差,作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中我发现小班的孩子虽然不会转圈但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索集体练习玩的过程中不断发现圈的多种玩法子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快合作的氛围中既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣为了让孩子们玩出新花样孩子们通过一物多玩培养幼儿的创造力和探索精神发展幼儿身体的协调能力以及合作精神也能够体验到游戏和自由创造的乐趣玩得非常好通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。总之师通过观察记录的分析解幼儿游戏现状相应的游戏材料，引导幼儿理解遵守游戏规则激发幼儿参与游戏环境的创设和尝试扮演多种角色体验着不同角色的乐趣为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础达到寓教于快乐游戏中这才是我们幼儿教育的最终目标游戏才会成为幼19

儿快乐童年的主题。第17篇、小班游戏跳房子教案活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法幼儿站在第一格线外将小沙包透进第一格跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格跳转身后再依次返回至第二格时单脚站住并用手捡起小沙包跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教