粮食贴画教学设计

12312?内容。教学目标：1、知识与技能：引导学生认识了解各种粮食的大小、颜色和形状。设计制作一副粮食粘贴画。创新精神和动手操作能力。3、情感、态度、价值观：通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。进行拼贴。活动难点：作品的新颖、生动、富于美感。教学方法：本课运用情景导入法、讨论法、直观演示法、讲解示范法、实践操作法等教学方法。教学准备：1、教师准备：自己粘好的粮食画成品。2学生黄豆、黍子等）如果家中没有这么多种类的粮食，也可以是用各色颜料染好的大米、卡纸、胶水、小镊子、牙签、颜料等。教学过程：一、创设情境，揭示课题师：秋天是丰收的季节，各种庄稼都成熟了。我们收获的种子品种繁多、颜色各异、形状也各有不同。课余时间，老师用五学生：想。师展示粮食画作品，学生欣赏。画）人的美，学生的学习兴趣被充分地调动起来了。二、探究方法步骤再做什么？（学生发言，教师板书）——制作方法：第一：底板的选择第二：设计底稿第三：选择种子第五：贴种子师：好，同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你们会选择什么样的种子呢？请小组先讨论一下。难，组内同学可以讨论解决。看哪个小组做的最快最好！有信心吗？三、学生制作，实践创新生制作，师巡视指导。动手操作更为切实可行了。四、小组展示介绍自己小组的作品师：同学们，经过共同努力，我们创作出了非常有创意的粮食粘贴画。下面请各小组来展示作品，并进行精彩的解说。五、总结。师：同学们，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，神奇排列，变成了一幅幅别具一格的精美艺术品。下节课，我们将继续用手中的粮食描绘精彩的世界。六、板书设计：粮食贴画第一：底板的选择第二：设计底稿第三：选择种子（也可以用颜料染）第五：贴种子七、教学反思：学生们对于粮食贴画很感兴趣，初步掌握了果学生课下自己制作粮食贴画，又不擅长绘画，就受到限制了。精彩图片让学生粘贴。校本课程课题设计迁西县罗屯镇二拨子小学王桂宝《粮食贴画》导学案学习目标：1、认识了解各种粮食的大小、颜色和形状。设计制作一副粮食粘贴画。2、通过创作粮食粘贴画培养学生的审美能力、创新精神和动手操作能力。3、通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。进行拼贴。活动难点：作品的新颖、生动、富于美感。教学准备：1、教师准备：自己粘好的粮食画成品。2学生准备：各种种子若干（大米、小米、黑米、玉米、绿豆、红小豆、黄豆、黍子等）如果家中没有这么多种类的粮食，也可以是用各色颜料染好的大米、卡纸、胶水、小镊子、牙签、颜料等。教学过程：一、创设情境，揭示课题1、师展示粮食画作品，学生欣赏。二、探究活动。1、小组研究：怎样制作精美的五谷杂粮粘贴画呢？（1）先做什么？（2）再做什么？（3）怎样将五谷杂粮粘合在一起？2、学生发言：结合实物、材料，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。3、师总结，出示制作方法：第一：底板的选择第二：设计底稿第三：选择种子第五：贴种子三、学生制作，实践创新1、生制作，师巡视指导。四、作品展示，小组交流学生展示作品，互相评价。五、作品评价帮助学生分析、归纳，提高审美能力。评选设计之星。六、小结拓展：可以将贴画放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？七、总结。师：同学们，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，神奇排列，变成了一幅幅别具一格的精美艺术品。下节课，我们将继续用手中的粮食描绘精彩的世界。八、教学反思：学生们对于粮食贴画很感兴趣，初步掌握了果学生课下自己制作粮食贴画，又不擅长绘画，就受到限制了。精彩图片让学生粘贴。校本教研的记录过程在2013学生动手