呼和浩特高考平行志愿录取规则录取流程

第第页呼和浩特高考平行志愿录取规则录取流程

在实行知分报志愿的今日，家长虽然已经知晓考生的成果，对其不再有不切实际的幻想，但“名校情结”仍旧影响着其潜意识。详细表现就是在填报志愿时总想冲“好院校”。在平行志愿结构中，无论可以填多少所院校，都得填“好院校”，根本没有保底院校，或所选保底院校根本保不住底。这是特别危急的，往年那些高分低就的考生问题大多涌现在这里。

所以建议家长们肯定要面对现实，切合实际，理智选校。对于实行平行志愿结构的批次，肯定要选择1—2所能够做到100%保底的院校放到最末，以确保不掉到下个批次。

2、过多的家长意志

考生家长中有相当一部分家长在填报志愿时往往只从自己的主观意愿出发，不能充分考虑孩子的意愿。在填报志愿时，尤其是选专业时往往会有如下表现：

一是传承自己的理想。

二是效仿他人的胜利。

三是仅凭自己的好恶。

四是囿于自己的认知。

正确的做法是：志愿填报需要从孩子职业规划的角度去思索、去谋划、去操作，需要充分考虑孩子的意愿，对其喜爱做什么、适合做什么、能够做什么进行科学评估，在评估的基础上确定院校及专业范围。

3、过分的环节关注

“环节决断成败”是管理科学中比较闻名的观点，填报志愿当然也要着重环节，不能马虎从事，尤其是不能犯常识性错误。但许多家长在填报志愿过程中往往会过分关注环节，要求近乎完满，反而忽视了对基本报考目标的把握。比如，对院校、专业的排名“名名计较”;对院校、专业的得分“分分计较”。好像名次高一位、分数多一分就确定要好多少。又比如，又要院校好，又要专业好，又要院校所在城市好……不仅想兼得鱼和熊掌，连象牙、虎骨也都想要!

实际操作中，可依据孩子的成果及意愿，设定个基本目标。只要能满意基本目标的实现，有些限制条件是可以敏捷掌控，适当放宽的。千万不要为了追求最好、追求完满，而忽视了对基本目标的把握。而且追求最好、追求完满的考生往往会高报院校及专业，最终很简单成为高分低就的受害者。

二高考平行志愿选择院校，“梯度”你搞定了吗?

1、平行志愿的投档原那么

平行志愿投档是根据“分数优先，遵循志愿”的原那么投档，即谁的`分数高，在平行志愿投档时就占有优势。

投档之前，将对全省考生进行成果汇总，分科类(文史、理工)排序，谁分数最高。就排第一名;谁分数最低，就排最末一名。投档时，计算机系统严格根据特征成果(高考分数与政策性照看分值的总和)从高到低的顺次对考生逐个进行检索、投档(当考生总分相同时，依次比较单科成果)。

2、平行志愿的填报要点

鉴于平行志愿的投档原那么，我们填报平行志愿时既要讲究梯度也要留意搭配和排序。建议把握以下几个要点。

第一，平行志愿虽然是平行的，但同样是有顺次的。有人片面认为平行志愿没有顺次，几所院校都一样，这是不对的。录用时是根据考生自己填报的顺次依次进行检索。因此，肯定要把最想去的院校放在最前面。

第二，平行志愿的几所院校肯定要有梯度。第一所院校的录用分数可以高一些，往后要根据院校今年可能的录用分数梯次降序排列。否那么，假设第一所院校录用不上，后面几所院校有可能都录用不上，成为无效志愿。

第三，平行志愿的倒数第1、2所院校肯定要保底。各省实行平行志愿的批次大都只有一个志愿顺次，不再设置后续志愿。假如在平行志愿这个志愿顺次上保不住底，在本批次就只有征求志愿的机会了。但大家肯定要清晰，就往年的录用状况看，有征求计划的院校在本批次的档次一般都较低。而且实行平行志愿之后，完不成招生计划的院校要相对减削，对通过征求志愿被院校录用的期望不要过高。

第四，要科学分析院校录用数据。对于那些首次实行平行志愿的批次，肯定要慎重参考往年的院校录用数据。一般的说，多数院校实行平行志愿之后，录用分数相对于未实行平行志愿之前将有所改变——最高录用分可能会比往年有所下降，最低录用分数可能会比往年有所提高。因此，建议大家最好参考往年的平均录用分数或结合往年院校各分数段录用人数分布状况进行综合分析，这样会更牢靠一些。

三高考志愿填报，弄清3个“分数线”很重要

高考志愿填报是一门学问，要做到不犯错误，需要老诚实实、认仔细真地从学习讨论最基本的志愿填报常识开始。而许多家长却很难做到这一点，大都想走捷径、打快拳，期望一下子就弄明白。结果适得其反，往往会犯下最低级的常识性错误。

基本常识的学习主要有以下三个方面：

1、了解基本术语

现就填报志愿需要了解而常被大家忽视的几个术语说明如下：

1.特征成果。它是考生高考成果与特惠照看分之和。在招生录用过程中，省级招生办都是以考生的特征成果为依据向院校投送档案的。虽然各省已经根据教育部要求对各类高考加分项目进行了清理，但还是保留了一些项目，所以有些考生还继续享有各种政策特惠，他们的特征成果大于高考成果。当然对于绝大多数考生来说，特征成果就是高考成果。

2.划线比例。为了使各录用批次能够拥有足够的生源，保证该批次内各院校都能完成招生计划，省级招生办都会根据多于各批次招生计划肯定数量划定各批次录用掌握分数线。划线比例就是某批次上线人数与累计招生计划之比，该指标表达了各批次上线考生的竞争强度。或者说反映了各批次上线考生掉到下个批次的风险程度。用公式表达如下：

划线比例=上线人数/本批次累计招生计划

同一个省份各批次各年度的划线比例不完全一样，有时还相差很大。所以，我们在讨论志愿填报时需要留意到各年度划线比例带来的影响。假设同一个批次不同年度的划线比例相差较大，在利用线差法分析时，肯定要利用“等位线差法”对录用数据进行处理。

划线比例的倒数叫上线录用率：

上线录用率=本批次累计招生计划/上线人数

3.志愿顺次。为了便于录用操作，志愿表在各批次一般都要设置第一院校志愿、第二院校志愿及其他后续院校志愿等顺次。录用时优先检索和录用第一志愿的考生，只有当第一志愿未完成招生计划的院校才会依次检索和录用其他志愿的考生。专业志愿一般也都安排假设干个志愿顺次，以作为专业录用时确定检索先后顺次的依据。

4.征集志愿。录用过程中，各批次首轮投档生源不足的院校将由省级招生办统一公开征集志愿，已上相应批次征集志愿掌握分数线线但尚未被该批次录用的考生可以利用此机会再报一次志愿。征集志愿取代了过去的“批次听从志愿”，从而提高了考生对录用结果的满足率和新生报到率。考生应当尽量避开滑到征集志愿环节，要努力通过此前的基本志愿录用。由于征集志愿往往是绝大多数考生都不太认可，在基本志愿都未报考的院校和专业。

2、明辨分数线关系

填报志愿不仅要了解掌握分数线、院校投档线、院校录用线这几个概念，而且要明辨这三个分数线之间的关系。

1.掌握分数线。掌握分数线是省级招办为了既能保证各批次招生计划的完成，又能保证各批次录用质量，根据有利于院校选拔人才、有利于考生公正竞争、尽量减削高分落榜生的原那么为各录用批次确定的一个最低高考分数。这个掌握分数线要保证各批次上线人数略多于该批次招生计划数。它是衡量考生有无资格参加各批次录用的基本尺度，是高考录用的“生死线”。只有高考特征成果达到或超过相应批次掌握分数线的考生才有资格被该批次的院校选择，否那么，就与该录用批次的院校无缘了。

2.院校投档线。院校投档线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的肯定比例(根据教育部的要求，此比例应在100%-120%之间)，在对第一志愿(或平行志愿)投档过程中自然形成的院校投档最低成果标准。每一所院校都有自己的投档线，但请留意，此线并非院校人为划定，而是由全省填报该校的考生数量决断的。

3.院校录用线。即院校实际录用的最末那名考生的分数。

现以“某省当年一本掌握分数线530分，全省一本上线考生30000人，A院校被安排在第一批本科招生，招生计划100人，院校调档比例120%”为例，就三者之间的关系辨析如下。

——530分是当年该省考生能否参加一本院校录用的掌握线，即全省