教师资格证面试题库

有人说，教育的真谛是爱，漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。对这句话你怎么看？你班上有一名同学各科成绩都很落后，对学习越来越不感兴趣，甚至产生了厌烦情绪，你怎么办？学校教育主管领导，家长希望他做班干部，你作为他的班主任，你怎么办？自己的想法，希望你下次上课提问我一次，好吗？”对此，你怎么看？班主任允许月考成绩好的学生可以不做值日，您怎么看？的，你知道后怎么办？法。，告诉我，适宜的我会帮你们去做，对此你有么看法？你班上有些同学虽然学习成绩落后，但学生们很喜欢他，学生互评打分时给他打位同学，你会怎么办？春游时，你让学生自由组合，有位同学没有一个组愿意要他，你怎么办？某学生上课经常迟到，作为班主任，你怎么办？在学校我们经常听一些师这样说，当师又忙又，工资也高，待遇也好，我要有办法就当师了，对于这样的老师，你怎么看？ 上课时，有学生捣乱打断了你正常的教学秩序，怎么办？有人说，现在的教学改革就是“新瓶装老酒”，你怎么看？课业负担越来越重，学生在课外的大部分时间都要用来做作业。对此你怎么看？“学校必须把提升学生的学习成绩作为首要任务，这关乎他们的未来。”你怎么看？名字，全班学生哄堂大笑，如果你是王老师，怎么办？你怎么办？、你班上有一名同学各科成绩很落后，对学习越来越感兴趣，甚至产生厌烦情绪，你怎么办？自习，改作业，你怎么办？么办？？后来得知是他干的，但觉得反正他总犯错，没必要向他道歉，你怎么看？、有位学生每天按时交家庭作业，通过解，你发现他做事拖你采取么措施？师在课堂上目光温 、某位同事借鉴你的教学方式，发展并超过了你，对此，你有什么看法。让他修改后参赛，后者获得一等奖，你怎么看这位老师的做法。题目：篮球内容：看图是体育教师必备的基本技能之一。在篮球教学中，如果能够很好地用这一技能，可以提高教学效果。结合示范讲解“原地单手肩上投篮技术的动作要领及易犯错误和纠正方法；在演示板上画出“运球、传接球、突破、投篮综合练习的示意图，并讲解；展示“行进间单手低手上篮和“行进间双手低手上篮的技术动作；试讲约分钟。题目：田径杂的非对称性、周期性运动项目，它要求在短时间内，在。设计“跨栏跑”技术的教学步骤；徒手演示“旋转式掷铁饼”和“助跑掷标枪”技术动作；试讲约分钟。 题目：足球内容：运球过人是在运控球基础上，根据战术需要利用速度、方向获得时间和空间上的优势，从而突破防守的一种技术手段。基本要求：讲解“运球过人”技术的动作要领、易犯错误及纠正方法；用演示板讲解钟“运球过人”技术的练习方法及其教学组织形式；展示“运球绕障碍物”技术(设置间距为的障碍物个)；试讲约分钟。题目：足球内容：足球比赛中，裁判员对规则的理解和把握是比赛得以顺利进行的关键；裁判员手势则是裁判员与球员、记录台以及观众交流的重要手段。基本要求：展示足球裁判员判罚“直接任意球、球点球、继续比赛”的手势；用演示板讲解“处于越位位置的条件及“判罚时机；范“掷界外球”和“脚底接球”技术动作；试讲约分钟。题目：篮球“运球急停、急起技术内容：运球急停、急起，是篮球练习者在运球推进时，利用速变化摆脱防守的一种运球短促有，手拍球的后上方。基本要求： 设计“运球急停、急起”技术的教学步骤；试讲约分钟。题目：田径跨栏跑技术和徒手体操内容：田径跨栏跑技术中途中跑环节是跨栏技术中最重要的部分，包括过栏技术、栏间跑技术；徒手体操是指徒手形式进行的身体操练，包括由身体不同姿势和身体各部位的各种同类型动作所组成的单个、单节或成套动作。基本要求：讲解跨栏跑技术中“起跨攻栏”环节的动作要领，并示范；设计并演示节徒手体操(自喊自做)；展示跨栏跑技术(跨两个栏)；试讲约分钟。题目：田径三级跳远技术和足球局部进攻战术内容：三级跳远是助跑后沿直线连续进行的次跳跃，对发展速度、下肢力量，弹跳力和灵敏等身体素质，提高人体支撑器官和内脏器官的功能有好的效果足；球局部进攻战术是指进攻中两个或几个队员之间的配合方法，它是集体配合的基础。基本要求： (指出三级跳远技术犯错误及纠正方法，并示范“助跑与起跳衔接技术； (设计并演示足球局部进攻战术的教学步骤和组织练习方法； ()展示足球颠球个和定三级跳远动作； ()试讲约分钟。题目：足球游戏可以提高学生的兴趣和足球技术水平。根据下面条件创编一套足球游戏，并进行示范讲解。足球个。学生人。基本要求： (具有一般身体锻炼价值和专项锻炼价值；说明创编用意，讲解游戏方法和规则；试讲约分钟。题目：排球传球技术和篮球基本战术内容：传球是排球的基本技术之一，是组织进攻战术的基础；在篮球比赛中只有很好地运用攻守战术。才能发挥个人的技术特长，提高整体战术的运用水平。基本要求：讲解排球“正面双手传球”技术的动作要领，并示范；设计并演示篮球防守快攻中“二防三”战术的教学步骤和种练习方法；展示持球“传球一垫球一扣球”组合动作；试讲约分钟。题目：田径跨栏跑和足球踢球技术内容：跨栏跑要求在短时间内，在保持快速跑动的情况下，连续跨越栏架，对发展速、 ()讲解跨栏跑中“跨栏步“技术的动作要领，并示范； (设计并演示足球“脚背正面踢球”技术的教学步骤和 ()展示足球自“己抛球一大腿接球一曲线运球一脚内侧 ()试讲约分钟种练习方法；脚弓踢球“组合技术；题目：田径蹲“踞式跳远技术内容：蹲踞式跳远技术，要求助跑速快、步点准确、重心平稳、上板积极、起跳充分、空中身体蹲踞平稳、地时两腿前伸和平稳安全。蹲“踞式跳远的学习共有个学时，这”的情况，设计该课的教学。基本要求：模拟示范动作，分析出现“起跳不充分、地时两腿前伸不主动”的技术原因； 设计改进“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”动作的教法措施；示范“腾空步”动作；试讲约分钟。题目：排球内容：排球规则规定可以用身体的任何部位击球，传、垫球技术是其最基本技术之一，基本要求：结合示范讲解“侧面下手发球”技术的动作要领及易犯错误和纠正方法；设计“传球和垫球”技术相结合练习的教学步骤；完成个“传球和垫球交替进行的动作；试讲约分钟。足球：“头部接球停球技术内容：接球是指学生运用身体的有效部位，将运动中的球有目的接控在所需位置上的动作方法。良好的接球能力能为球队创造更多地进攻机会，也是保证进攻战术顺畅的重要因素。基本要求：讲解头部接球各技术环节的动作要领；从以上种接球技术中选择种进行示范；设计头部接球技术的教学步骤：试讲约分钟。题目：排球侧面下手发球和篮球行进间投篮技术内容：持球侧面下手发球技术可借转体带动手臂挥动击球，技术简单比较，但攻击性强，一般适用于初学的生；篮球行进间投篮是在比赛中入到篮下时常用的一种投篮方法，是有效的得分手段。基本要求：讲解排球“侧面下手发球”技术的动作要领，并示范；设计并演示篮球“行进间单手肩上低手投篮技术的教学步骤和组织形式； 展示排球“正面上手发球、正面下手发球和侧面下手发球”技术； (试讲约分钟。题目：足球“脚背内侧运球”技术内容：足球运球技术是学生在跑动过程中有目的地用脚连续推拨球的动作，运球技术包括跑动与触球两种要素。运球的跑动具有步幅小，频率快、重心低的特征，运球的触球动作是一种推拨式触球，跑动与触球动作的协调转换和有序交替，构成运球的动作过程。运球技术按照脚接触球的部位分为：脚背正面运球、脚背内侧运球、脚背外侧运球和脚内侧运球。基本要求：讲解脚背内侧运球各技术环节的动作要领，并完整示范；示范其他种运球技术；设计内侧正面运球技术的教学步骤；试讲约分钟。题目：体操“鱼跃前滚翻”技术直等动作过程完成的。基本要求：讲述“鱼跃前滚翻”动作各技术环节的要领，并完整示范；设计种学习“鱼跃前滚翻”动作的教学手段和方法；试讲约分钟。题目：双杠“支撑后摆挺身下”技术内容：支撑后摆挺身下的动作技术，是在“支撑摆动”的基础上进的。能否顺完成支撑后摆挺身下动作，取决于“支撑摆动的质。请你根据这一特点，进行支撑后摆挺身下动作技术的教学设计。基本要求： ()讲解支撑后摆挺身下动作的技术要领，并模拟示范； ()设计支撑后摆挺身下动作的教法； ()演示井说明该动作的保护与帮助方法； ()试讲约分钟。题目：篮球内容：篮球是一项以球为竞赛工具，得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。投篮是篮球比赛中的得分手段，是一切进攻技术，战术的最终目的。基本要求： ()结合示范讲解“原地单手肩上投篮”技术动作要领及重难点； ()设计“单手肩上传、接球”技术的教学步骤； ()展示“运球转身”、“背后运球”和“运球急停、急起”技术动作； ()试讲约分钟。题目：田径“障碍跑内容：障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干障碍物的运动项目。逾越碍能提高人体日常生活的基本技能，增强个人的自尊与自信。基本要求：，设计组不同形式的“障碍跑”教学方案，其中应包含培养学生“判断、机智、勇敢、自信等心品质的内容；用演示板画出场地、器材分布及学生的跑动线路图；试讲约分钟。、题目，乒乓球和毛球基本技术动的基本技术包括握拍、发球与接发球和击球等。基本要求：结合示范讲解毛球握拍方法和扣球的基本步法；设计并演示乒乓球正手发球的教学步骤和种辅助练习方法；展示“乒乓球正手发球、反手发球和弧线球技术； 试讲约分钟。题目：排球游戏价值，创编游戏是体育教师应该具备的基本能力。用排球做游戏可以提高学生的学习兴趣和排球技术水平。根据下列条件创编排球游戏。排球个，参加基本要求： ()游戏内容应含有排球的基本技术且具有一般身体锻炼价值，易完成； ()说明创编用意，讲解游戏方法和规则； ()演示游戏中包含的排球技术动作； ()试讲约分钟。题目：体操变化多样，具有较高的锻炼价值。基本要求： ()讲解单杠“单脚蹬地翻身上成支撑”技术的动作要领及保护与帮助方法； ()设计双杠“挂臂屈伸上”教学的辅助性练习手段； ()展示技巧“前滚翻交叉转体—后滚翻直腿起—燕式平衡—鱼跃前滚翻—挺身跳技术； ()试讲约分钟。题目：足球踢球技术和田径的辅助性练习内容：踢球是足球运动员有目的用脚的某一部位将球击向预定目标的技术动作；在田径短跑教学和训练课中，经常采用后蹬跑、小步跑、车轮跑和高抬腿跑作为辅助性练习方法。基本要求： ()讲解足球脚背正面踢球技术的动作要领，并示范； ()设计并演示后蹬跑的教学步骤，并指出能有效纠正短跑中“坐着跑错误动作的方法； ()展示“后蹬跑、小步跑、车轮跑和高抬腿跑技术； (试讲约分钟。 题目：游戏教学内容：二人拔河在场地上画三条相距一米的平行线，中间的为一条为中线，两边的两条为限制线，短绳干，学生两人一组，每组一根短绳，两人各持绳的一端。面对面站在中线两侧。听到开始口令后，双方各自用力向后控拉，把对方拉过自己身后的限制线者为胜。基本要求： ()试讲时间约为分钟； ()讲解清晰、精炼、语言有感染力，声音洪亮； ()教学组织有序，教学节奏控制合理； ()体现对学生规则意识和安全意识的教育。题目：跳跃教学内容定跳远 两脚自然左右开立与肩同宽，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂自然前后预摆，同时两腿随着协调弹性屈伸；起跳时两臂由后向前上方有力摆动，两腿迅速蹬地，充分蹬伸髋、膝、踝关节向前上方跳起，腾空后挺胸、展体、伸髋，使身体尽量伸展；落地前收腹、屈膝、小腿尽量前伸；落地时脚跟先着地，并立刻屈膝缓冲，保持身体平衡。基本要求： ()试讲时间约为分钟； ()讲解清晰、精炼，示范准确、到位； ()教法应用得当，有不少于两种练习方法； ()体现对学生勇敢、果断和勇于克服困难等好品质的教育。题目跳绳教学内容：跳绳编花跳 速向后抖腕，两脚立即跳起，绳通过两脚在摇至头上方时，交叉臂还原。同样方法连续跳。基本要求： ()试讲时间约为分钟； ()讲解清晰、精炼、语言有感染力，声音洪亮，要点明确； ()练习设计合理，有不少于两种练习方法； ()教学组织有序，教学节奏控制合理。题目：体操教学内容：沙袋操—提前屈运动(拍)预备姿势：直立，两臂下垂，两手持沙袋于腰际。 ()左脚向左侧出一步(比肩稍宽)，同时上体前屈，左臂下伸将沙袋放在地上。右肩不动。 ()上体直立，左臂收回至腰际屈肘抱拳。 ()上体前屈，右臂下伸将沙袋放在地上，左臂不动。 ()上体直立，右臂收回至腰际屈肘抱拳。 ()()上体前屈，同时两臂下伸，握取沙袋。 ()()还原成预备姿势第二个八拍同第一个八拍。 ()试讲时间约为分钟： ()讲解清晰、精炼、示范准确、到位： ()教法选用能促进学生间的互动，教学节奏控制合理： ()体现对学生审美情趣的教育。、内容：武术是中华民族传统体育项目，其流派繁多，内容丰富，具有健身、防身和体悟民族文化等锻炼价值。武术基本功是初学者的入门功夫，更是武术教学的基础和关键。⑴讲解并演示太极拳练习的基本要求；⑵设计“正踢腿”和“外摆腿”技术的教学步骤；⑶从太极拳中选取个连续动作进行展示，并说出动作名称；⑷试讲约分钟。、题目：乒乓球发球和羽毛球基本技术、内容：发旋转球是乒乓球运动的主要制胜技术，也是乒乓球教学的重要环节；羽毛球发⑴结合示范讲解乒乓球搓球技术的动作要领；⑵设计演示羽毛球“接发球”技术的教学步骤与练习方法；⑶展示羽毛球“发高远球”技术(发在指定区域)；⑷试讲约分钟。、题目：篮球传接球和排球战术、内容：传球是篮球比赛中进攻队员之间有目的转移球的方法，是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带和实现战术配合的具体手段；排球战术是运动员在比赛中采取的有组织有意识的动。⑴指出篮球双“手胸前传球”技术犯错误和纠正方法，并示范正确动作； ⑵设计并演示排球“中二三(或中一二)”进攻战术的教学步骤和两种练习方法；⑶展示篮球“将篮球砸向篮板—接反弹回的球—运球—进间单手肩上高手投篮”组合动作；⑷试讲约分钟。、题目：田径投掷垒球和和发展足球运动员身体素质、内容：投掷垒球是体育教学中投掷内容之一，既可降低投掷运动项目的危险性，又有较高的锻炼价值；由于足球运动中允许合理冲撞，因此，足球运动对运动员的身体素质有较高的要求。⑴讲解“侧身投掷垒球”的动作要领，并示范；⑵设计并演示种发展足球运动员专项力量素质的方法；展示足球“自己抛球—脚内侧空中接球—曲线运球—脚内侧踢球”组合动作；⑷试讲约分钟。技术要点，教法步骤，保护与帮助的方法，安全措施，借用辅助教具形象的做出模拟示范。 ()讲解过程简练、重点突出，示范动作规范； ()设计横箱分腿腾跃技术教法步骤清晰，重、难点把握准确； ()保护与帮助方法正确时，机准确； ()试讲约分钟。 、内容：羽毛球挑球技术是把对方击来的吊球或网前球还击到对方后场去的动作，是在被动情况下为了争取回场时间而采取的一种过渡性质的击球；乒乓球的发球可以选择最合适的站位，按自己的战术意图把球发到对方的任何位置上，用以压制对方进攻，为自己抢攻创造有利条件。 ()讲解羽毛球“挑球”技术的动作要领，并示范； ()设计并演示乒乓球发球技术的教学方法和练习形式； ()考生手持球，依次抛球展示乒乓球的“发球搓球抢攻”组合技术； ()试讲约分钟。运用的击球技术；乒乓球正手攻球技术是乒乓球比赛中快速进攻最重要的一项技术，具有较强的杀伤。 ()讲解羽毛球“击平高球”技术的动作要领，并示范； ()设计并演示乒乓球正手攻球技术的教学步骤和组织形式； ()展示乒乓球种发球技术和种搓球技术； ()试讲约分钟。、题目：田径和足球局部进攻战术指进攻中两个或几个队员之间的配合方法，是集体配合的基础。⑴讲解侧向滑步推实心球的动作要领，并示范；⑵设计并演示足球“直传斜插二过一配合的教学步骤和组织形式；⑶展示足球“脚背正面颠球、脚内侧颠球和大腿颠球”技术；⑷试讲约分钟。 练习方法如图所示，把学生分为人数相等的两队，每队又分为两人一组的若干组站立于端线后，每队一个篮球。游戏开始，各队第一组首先起动，以两人传球的方式向前传球推进至另一侧端线(两人各有一脚踩端线)即传球返回，到原起点后以手递手方式把球交给本队队为胜。 ()试讲时间约为分钟； ()讲解清晰、示范美观，语音有感染力，声音洪亮； ()教学组织有序，教学节奏控制合理； ()体现对学生规则意识和互助的教育。1、题目：队队形教学2、内容：向左(右)转向左、右转：听到动后，左(右)脚跟与右(左)脚掌前部同时用，向左(右)转体九 十度，重心落在左(右)脚上，接着，右(左)脚向左(右)脚靠拢成立正姿势。3、基本要求：⑴试讲时间约分钟；⑵讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮；⑶教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，提现分组练习；⑷体现对学生组织性、纪律性的教育。、内容：绳操—踢腿运动(×拍)预备姿势直立，两手持四折绳于体前①左脚向前一步(重心移至左脚，右脚尖点地)，同时两臂上举，拳心向前。②右脚前踢约九十度，(直膝，绷脚尖)，同时两臂握绳下压成前举。③还原成①。④还原成直立。同，但方向相反。第二个八拍同第一个